学校师德师风检查通报

教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。因此，我校本学期继续安排了对教师师德师风全面检查的活动，现将检查情况通报如下：

一、存在的问题

1、个别带主课教师偶尔不按课表上课，还存在挤占体、音、美等学科现象。

2、有的教师不明确所教学科的课标要求、标准及学科结构，采用应试教育模式教学，采用注入式、灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为惯培养。

3、有的教师不积极参加政治业务研究。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉自身业务，业务能力不强。

4、有的老教师固守落后的教学观念，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足，家长颇有意见。

5、个别领导不能身先士卒，以身作则，偶尔会利用职权把自己职责范围之内的事情份摊给普通教职员工去完成。

6、个别班主任没有按照平时考核与期末考核相联合评价学生，评价学生只看分数，单纯以期末考试成就评价学生。

7、个别年轻教师不能与学生平等交流，耐心教育，没有做到与学生经常谈心。对学生任其自然，该管的不管，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。

8、局部教师纪律观念不强，还存在早退、迟到、旷工的现象。上课有接打手机的现象。

2、整改措施

1、认真落实教学常规

对教师的备、教、批、辅、考等环节工作要求作全面的量化和跟踪监控，实行定期与不定期，全面检查与个别抽检相结合的监控办法，促进学校常规管理工作，逐步实现科学化、规范化、高效化。

2、加大监督力度

设立师德师风投诉箱，向学生、家长、公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予解决、整改。