部编版语文 四年级下册教学计划

一、学情分析

1、任教班级整体情况

四年级三班共有学生55名，男生29名，女生26名。全班总体成绩处于年级中间位置，全区名次中下水平。主要问题在于两极分化较严重。优生学习较为积极，遵规守纪，学习行为习惯较好。上课认真，作业完成的情况较好。考试比较理想。而一部分学困生问题较为严重。学习习惯较差，上课课堂效率不高，不能保质保量认真完成老师布置的作业。在这一学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们改掉不好的习惯，首先能够完成作业，逐步爱上学习，与全班同学共同进步。

2、任教班级潜能生名单及原因分析（靶向矫正）

1.上期一分两率及名次

平均分：72.15(134)   及格率：83.%(144)   优秀率：27.27% (138)

2.本期预期达到一分两率名次

平均分：73(120)      及格率：85.00%(134)   优秀率：28.00% (128)  

三、提质措施

1、下学期，在原有的基础上，加强学生行为习惯的培养。

2、除课本的基础字音字词外，强化阅读的练习，加强作文的训练。

3、抓考点：在平时的学习中要进行有针对性的训练。

4、加强小组合作学习，使教学效率得到提高。

5、适当拓宽阅读面。在平时的学习生活中，学生在充分利用手边资料《同步拓展阅读》的同时，老师可以适当地推荐适宜学生读的书籍，例如《十万个为什么》。

四、教学进度表

教 学 进 度 表