主题
| 名称 | 丰收的季节 | |||
主题 背景 | 秋天是落叶缤纷的季节，是农作物丰收的季节，还是美丽多变的季节，那在孩子的眼中，秋天是什么样子的呢？我们组织的这个主题活动，想告诉幼儿关于秋天的哪些知识呢？本月中，围绕“丰收的秋天”这一主题，我们开展了丰富多采的活动，我们根据大班幼儿活泼、好动爱提问的特点，预设了四周的活动，分别从秋天的树木、秋天的种子、秋天的色彩、秋天的农作物四个方面带领孩子来认识秋天。通过主题活动的开展，孩子们感知了秋天的季节特征，观察了各种动植物的变化，了解了秋天人们如何收获粮食，同时体验着丰收的喜悦。活动已经结束，虽然历时四周，但是孩子们的热情还是丝毫不减，他们对秋天充满了好奇，充满了感叹，充满了喜爱。 | |||
| 主题 目标 | 、关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人的手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 3、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。 | |||
| 指导 要点 | 1、本主题需要引发幼儿观察周围事物的兴趣，注意在日常生活中引导幼儿去感知东区、植物在秋季的变化。 2、充分利用周围的社区资源。带孩子到大自然中去丰富对秋景的认知，亲切地感受秋天的美景。 3、活动组织要与孩子的日常生活相结合，在做做、玩玩、剥剥、尝尝等活动中让幼儿体验秋季丰收带给人们的快乐和喜悦心情。 4、教师利用日常活动的时间给幼儿介绍一些植物的趣闻，丰富幼儿的经验。 5、之一季节的气候变化对孩子身体健康的影响。启发孩子学会自我保护的方法，如：增减衣服、多喝开水和参加户外活动，避免着凉感冒。 | |||
| 预设 时间 | 10月24日----11月11日（第九周——第十一周） | |||
环境 创设 | 1、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行陈列。 2、壁纸求解丰收展览会。 3、举办“丰收的季节”画展。 4、提供多种材料开展“秋天的农庄”建构活动。 | |||
家园 共育 | 1、建议家长利用节假日带幼儿外出郊游。 2、请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动。让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。 3、请家长一起收集植物的种子、各类米制品、棉织品等。 4、请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。 5、收集表现秋天美景的图片，照片、明信片。 | |||
预 设 活 动 | 健康 | 摘果子》 《玩豆袋》 《人、、老虎》 | 1、 | |
| 语言 | 《秋天的雨》 《种子的旅行》 《秋天真美丽》 | |||
| 社会 | 《收获的季节》 《种植园活动》 | |||
| 科学 | 《认识0》 《植物趣闻》 《5的加法》 《5 的减法》 | |||
| 《整10加，整10减》 《秋天的树》 | ||||
| 艺术 | 《小树叶》 《秋叶》 | |||
| 《秋天的树林》 《种子粘贴画》 《向日葵》 | ||||
| 综合 | 《我知道的秋天》 《秋天的风景》 《种子食品品尝会》 | |||
| 补 充 活 动 | 万圣节活动 | |||
1、主题网络图
| 我知道的秋天 | 秋天的种子 | 秋叶真美丽 |
| 我知道的秋天 认识0 摘果子 秋天的雨 植物趣闻 小树叶 秋天的树林 | 万圣派对 种子的旅行 玩豆袋 5的加法 种子粘贴画 秋天的风景 | 5的减法 秋天的树 秋叶 种子食品品尝会 秋天真美丽 人、、虎 向日葵 |
| 区域游戏 | 活动名称 | 材 料 | 方 法 |
| 生活区 | 种子食品 | 让幼儿剥一剥、尝一尝、体验劳动的快乐，培养劳动技能。 | |
| 美工区 | 不同种类的种子、卡纸、双面胶、勾线笔 | 能利用种子进行粘贴画，根据种子不同的外形表现一定的物体形象。 | |
| 益智区 | 花生 | 提供花生及剥花生记录表，让幼儿用统计的方法进行简单的数据统计。 | |
| 语言区 | 植物图片 | 收集不同的植物图片。引导幼儿编谜、猜谜。 | |
| 科学区 | 放大镜、保鲜膜、透明胶 | 引导幼儿收集、制作各类种子标本。 | |
| 角色区 | 提供各种蔬菜粘土 | 开设超市蔬菜区，供幼儿操作、制作。 |
围绕“丰收的季节”这一主题，我们开展了丰富多采的活动。通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。根据大班幼儿的年龄特点，立足于秋天的主要特征的观察和感知，了解秋季特征与人们生活环境的密切联系，我们从秋天的树叶，秋天的水果，秋天的种子、蔬菜，秋天的果实，秋天的菊花等几方面入手，探索大自然的奥妙。如通过数学活动《学习5的组成》巩固5以内数字的组成，培养幼儿的思考能力；音乐游戏《秋叶》让幼儿学习用身体动作自由地去表现音乐的情绪、节奏和规定的情景，感受和初步表现乐曲中的情绪变化。宝宝们各自从家里带来了各种各样的水果、干果与小朋友们一起分享，让幼儿了解秋天是一个丰收、收获的季节。
另外我们还请家长配合带一些秋天的图片，书本资料，供幼儿查阅，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从家里带来了秋天的水果、农作物，如苹果、石榴、玉米、高粱、大豆、番薯、柿子等，我们请带的小朋友对它们做了介绍，再加上孩子们自己收集的资料，知道了秋天的水果和农作物的名称和特征，初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。同时，在古诗《悯农》中，懂得了要珍惜粮食，不浪费粮食，尊重劳动人民，感受他们种植粮食的辛苦。这个活动后，班级里经常能听到孩子们动不动就说：“农民伯伯种粮食很辛苦的，你要爱惜粮食，别浪费粮食了……”等话语，更有家长反映，孩子在家吃饭的时候突然说，以后不能浪费粮食了，这些充分说明了这一单元的活动在孩子们心中的产生的影响。
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