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经典名著读书摘记卡

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 04:30:35
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经典名著读书摘记卡

学生姓名班级读书时间每读十页,做一张摘抄卡,如果能说服家长和你一块儿读,我们和家长之间的交流就有了新话题啦!词语聚宝盆(以词组的形式记载,一般六个,建议摘自己不熟悉的,确实美的词语。)精彩句子(一句足矣。)山寨版句子(摘抄的目的是为了运用,请你尝试模仿你摘抄的精彩句子。)思考质疑(对文中的角色或某个地方提出有价值、有水平的问题,并把你的意见写在后面。)描写人物外貌、心理的经典语句。(一至二句)自我评价(对自己的书写、精彩词句段、质疑的质量和感想做评价)老师评价及签名与经典同行,和好书相伴读书摘
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导读学生姓名班级读书时间每读十页,做一张摘抄卡,如果能说服家长和你一块儿读,我们和家长之间的交流就有了新话题啦!词语聚宝盆(以词组的形式记载,一般六个,建议摘自己不熟悉的,确实美的词语。)精彩句子(一句足矣。)山寨版句子(摘抄的目的是为了运用,请你尝试模仿你摘抄的精彩句子。)思考质疑(对文中的角色或某个地方提出有价值、有水平的问题,并把你的意见写在后面。)描写人物外貌、心理的经典语句。(一至二句)自我评价(对自己的书写、精彩词句段、质疑的质量和感想做评价)老师评价及签名与经典同行,和好书相伴读书摘

学生姓名班级读书时间
    每读十页,做一张摘抄卡,如果能说服家长和你一块儿读,我们和家长之间的交流就有了新话题啦!

词语聚宝盆(以词组的形式记载,一般六个,建议摘自己不熟悉的,确实美的词语。)
精彩句子(一句足矣。)
山寨版句子(摘抄的目的是为了运用,请你尝试模仿你摘抄的精彩句子。)
思考质疑(对文中的角色或某个地方提出有价值、有水平的问题,并把你的意见写在后面。)
描写人物外貌、心理的经典语句。(一至二句)
自我评价(对自己的书写、精彩词句段、质疑的质量和感想做评价)
老师评价及签名
与经典同行,和好书相伴

读书摘记卡

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