部编版五年级语文下册1《古诗三首》同步作业(附答案)

一、用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语。

为了供．（ɡōnɡɡònɡ）弟弟上大学，他不分zhòu yè（）

地辛苦劳作，cǎi sānɡ（）喂蚕，yún tián（）插秧，

用稚．（zhì zì）嫩的肩膀扛起了家庭的重担。当他笑着说“世界以

痛吻我，我却报之以歌”时，我内心不禁泛起点点涟漪．（yī qí）。

这是多么乐观的生活态度啊！

二、给加点字选择恰当的解释。

1.童孙未解．供耕织（）A.剖开 B.脱下 C.理解，懂得

2.稚子金盆脱晓．冰（）A.早晨 B.知道，明白 C.告知，开导

3.短笛无腔．信口吹（）A.说话的声音，语调 B.曲调 C.物体内

部空的部分

三、读下面的诗句，按要求完成练习。

1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

（1）下列对诗句的理解，有误的一项是（）

A.“昼”“夜”这两个表示时间的字，让我们感受到了村庄儿

女的辛苦和勤劳。

B.“各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理。

C.这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。

（2）我能用自己的话写出诗句描绘的情景：

______________________________ ___________________________________________________________2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

（1）这两句诗描写的是_________________________的情景，诗句通过动词_________、_________，刻画出了______________的孩童形象。（2）请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。

①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（）

②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（）

③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（）

④意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（）

四、课文回顾。

三首诗歌都描写了__________________，不同的是《四时田园杂兴（其三十一）》写的是___________________，《稚子弄冰》写的是_________________________，《村晚》写的是____________________。虽然三首诗歌描写的场景不同，但表达的感情却有相同之处，那就是______________________________________。

五、对比阅读下面的诗歌，完成练习。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔

信口吹。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晩风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣

卧月明。

1.下列对诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。

B.草/铺橫/野/六七/里，笛/弄晚风/三四/声。

C.草/满池塘/水/满陂，山/衔落日/浸/寒漪。

D.草铺横/野/六七里，笛弄/晚风/三四/声。

2.《村晚》为我们展示了一幅_____________________图，《牧童》为我们展示了一幅___________________________图。右边这幅图可以用诗句“_______________，_______________”来概括，我能结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：

_____________________________________________

__________________________________________________________。

3.下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（）

A.两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。

B.两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。

C.两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。

D.两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。

4.笛声悠扬悦耳，笛子也分为好多种，你认识下面的笛子吗？选一选，填一填。

A.长笛

B.风笛

C.竖笛

D.陶笛（）（）（）（）六、小练笔。

读杨万里的《稚子弄冰》，请你展开想象写一段话，描述一下小孩子弄冰做游戏的过程。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参：

一、ɡōnɡ昼夜采桑耘田zhì yī

二、1.C 2.A 3.B

解析本题考查理解多义字。解答此类题目，可以将所给义项带入诗句中，结合诗句大意去理解并选择。

三、1.（1）B

解析“村庄儿女各当家”的意思是村庄里的男女都不得闲，各有分工，“儿女”即男女。

（2）白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的活儿。

2.（1）孩童弄冰做游戏脱穿取天真可爱（2）①钓鱼②放风筝③捉蝴蝶④捉知了

解析本题考查诗句的拓展。先查阅资料，了解诗句的意思，然后写出相应答案。

四、儿童生活（儿童）学种瓜（儿童）弄冰做游戏牧童晚归对童年生活的热爱之情

解析本题考查对诗歌内容的理解。解答此题，要在理解诗意的基础上进行。

五、1.A

解析本题考查对诗句朗读节奏的划分。古诗句划分朗读节奏时，要注意划分开的字词等要有相对的意义，可以在理解诗句大意的基础上进行。

2.牧童骑牛晩归牧童晚归休憩牧童归去横牛背短笛无腔信口

吹放牛的孩子横坐在牛背上，用短笛随意地吹奏着不成调的乐曲3.C

解析《牧童》中“不脱蓑衣”四字把以天为被、以地为床、困来即眠、自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。

4.C D B A

六、示例：在一个寒冷的早晨，一个小孩儿早早地穿衣起床，来到院子里。他发现自己昨天晚上倒在盆里的水已经变成了厚厚的冰。他欣喜万分，小心翼翼地把冰拿了出来，然后在冰中间戳了一个小洞，把五彩的丝线穿了进去。他把线提在手中，圆圆的冰块就如同银钲。他轻轻敲击这个乐器，清脆的声音穿过树林，引得人们侧耳倾听。突然，一声清脆的玻璃落地般的响声传来，原来是小孩儿把冰给敲碎了。

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