(完整版)小学体育课教学设计方案

一、指导思想：

本课以全面推进素质教育，深化体育改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平（二）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力的整体健康水平，做到人人会学习，自主探索动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育的意识，陶冶学生的生活情操。

二、学情分析：

本课的主要内容是：1、双手向前投掷实心球动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。难点是出手快速，有高度，同时上下肢配合用力。2、游戏内容：截住空中球，重点是培养学生的反应能力，难点是提高学生的合作能力。

教师在组织学生练习时要适当控制练习时间与密度，防止学生发生错误概念，同时根据学生特点可采用不同的方法进行教学，以便能调动所有学生的学习积极性。以营造良好的学习氛围，让学生在与同伴的合作中快乐的学习。

三、设计思路：

本课根据学生特点合理安排教学内容，根据新课标水平二学生特点，针对学生的认知水平和体育基本技能水平进行设计。课的开始安排小游戏以调动学生积极性，使学生能很好集中注意力，为学习做好铺垫。在学生已有运动技能的基础上教师带领学生做各种投掷练习，体会动作。之后组织学生看教师示范动作，边做边提示学生动作要领，同时组织好学生的小组合作，让他们自主学习，教师巡视指导。遵循“一物多用”原则组织进行截住空中球游戏。让学生体会到学习的乐趣。

体育实践课教学方案

引

导启发

激发兴趣2.队列练习

——原地

三面转法

重点：难

点：两脚

脚尖、脚

跟的协调

3.准备活动

（1）反应

游戏

（2）徒手

操

3.宣布本节课的内

容与要求及目标

4.检查学生衣着，

安排病假见习生

1.教师讲解、示范，

并口令指挥

2.练习中根据情况，

及时纠错

1、教师讲解游戏

方法及要求。

2、教师口令组织

学生复习新广播操。

3、组织学生活动

各关节。

3.认真听讲，仔

细动脑

4.听从教师安排

1.认真听、仔

细看，跟随

教师口令认

真练习

2.被指出错误的

同学，认真接受

指导

1、学生按要求进

行小游戏。

2、学生听口令练

习。

3、学生活动手腕、

肩关节等。

四列纵队

2.为后面

的内容

展开做

好铺垫

工作。

活跃课堂气

氛，使学生

快速进入课

堂。

自我探索

掌握知识阶段一、投掷

——

掌双手向

后抛实心

球

重点：学

会双手向

后抛实心

球的动作

方法

难点：动

作协调，

送髋、挺

胸、挥臂

明显。

1.教师根据前面所

学动作，重点示范、

讲解投掷动作中存

在的问题。

2提示上下肢的动

作要协调，用力顺

序要正确

3.带领学生分组练

习双手后抛实心球，

练习几次后，进行

比赛

4.注意安全，加强

安全教育

1.观察重点示范

动作，听讲解后，

分组练习，体会

投掷动作的用力

顺序

2.分组听信号练

习，体验蹬地、

送髋、挺胸、挥

臂的正确用力方

法。

3.根据教师的要

求，进行练习比

赛。

4.严格按要求进

行练习，注意安

全。

♂♀

♂♀

♂♀

★♂♀

♂♀

♂♀

♂♀

1.发展学

生上肢

的力量

2.培养学

生协调

用力的

能力。

轻松愉快阶段1.放松

2.学习总结

1. 1.认真观看，跟

随音乐进行放松。

2.教师小结本课学

习情况。

3.宣布下课，师生

再见。

1.学生跟教师一

起放松、放器材。

2.学生交流学习

心得。

3.与教师再见

放松身心使

学生尽快恢

复身心。

练习

密度

40%

场

地器材排球十个

预

计

效

果

平均

心率

100次/

秒

课

后

反

思