青少版新概念入门级AUnit2教案

● 字母：g,h,i,j,k的基本发音。

重点词汇：girl  hat  insect  jelly  kite  green  red

●新课标词汇：girl  hat  red  kite  green 

●课文重点：

        1)、 Look at开头的祈使句 （会表达）  e.g:Look at my red kite.

        2)、 a&an在可数名词前的用法： a jelly, a hat, a kite, a girl , an insect.

        3)、用Yummy形容食物美味，用Yuk表示反感    

        4)、g,h,i,j,k的基本发音以及大小写书写

        5)、口语表达：yuk 英 [jʌk]　美 [jʌk]　int.(感叹词)（表示反感，恶心等）

●重点语法：

    1)、 my&your:  my&your 后面加名词传达形容词性物主代词的概念。

     2)、颜色+名词的搭配表达a red hat, a green kite. 物主代词(my)+颜色+名词的搭配表达：my red hat, my green kite；your blue book.将颜色卡片和单词拿出来 学生能够说出正确搭配：a red kite，a red ap

  3)、a&an在可数名词前的用法 : 

  用an还是用a，以元音开头的单词前用an，以辅音开头单词前用a。

period1:

step 1: greeting and divide groups (5 mins)

step2: warm-up (3mins) “play wood man”

step3: presentation (8 mins) 

show them some objects and let them answer “what can you see?” lead in the words :  girl, hat , insect, jelly, kite, green , red

step4: practice (35mins)

kite    drill :  1. 自然拼读   2. jump and say

hat    drill：  1. 自然拼读   2. touch and say 

jelly   drill:   1. 自然拼读   2. catch and say

insect  drill：  1. 自然拼读   2.high and low voice

green  drill :   1.自然拼读    2.throw the dice

red    drill:               call number and say

step4: review all the words by flashing cards ( point and say )    

step5：学习课文对话 drill：听读说

period 2 :

step1: warm-up (2 mins) happy happy together

step2: review the words ( 5mins) flashing cards

step3: 引入 颜色+名词的搭配 呈现图片示范，然后让学生模仿表达

step4：practice ：（10 mins）

red hat , green kite ……… 

step5 ：加入物主代词 my & your + 颜色+名词表达 呈现图片，练习表达

        my green hat , your red kite ……. 

drill: 进行中英翻译口头练习表达 (10mins)

step6: 引入祈使句 Look at + 物主代词+颜色+名词表达，讲解      

 e.g  Look at my red car ……. 10mins)

      practice：看图表达练习 & 中英翻译口头练习 

step7:  通过引入 a red hat , a green kite , an insect 来学习 a & an 语法和表达

        drill : 做判断练习 （）jelly   (  ) insect……

        练习口语表达：a red hat , a green kite………..( 10mins)

step8 :  总结复习所有内容

一周两次

第一次Lesson1：

period1:

step 1: greeting and divide groups (5 mins)

step2: warm-up (3mins) “play wood man”

step3: presentation (8 mins) 

show them some objects and let them answer “what can you see?” lead in the words :  girl, hat , insect, jelly, kite, green , red

step4: practice (35mins)

kite    drill :  1. 自然拼读   2. jump and say

hat    drill：  1. 自然拼读   2. touch and say 

jelly   drill:   1. 自然拼读   2. catch and say

insect  drill：  1. 自然拼读   2.high and low voice

green  drill :   1.自然拼读    2.throw the dice

red    drill:               call number and say

step4: review all the words by flashing cards ( point and say )    

period 2 :

step1: warm-up (2 mins) happy happy together

step2: review the words ( 5mins) flashing cards   drill: point and say

step3: presentation 

引入课文对话 listen to the CD and say what you have heard  (7mins)

Step4:  practice  group work to read the dialogue 

               Pair work performance      （9mins）

Step5：通过引入 a red hat , a green kite , an insect 来学习 a & an 语法和表达

        drill : 做判断练习 （）jelly   (  ) insect……

        练习口语表达：a red hat , a green kite………..( 15mins)

Step7: review all the content   practice

Step8: dictation 听写任务

Step9：总结今天的内容 让学生自己回忆

第二次Lesson 2 

Period1：

Step：greeting and divide groups  and  Q&A activities  (5 mins)

step2: warm-up (3mins) “finger -play” game

step3:review the content in the previous class (7 mins) 

step4: presentation of the letters  g,h,i,j,k

     practice    pronunciation of the letters   drill : TPR  do and say the letters  (8mins)

step5: 引入 颜色+名词的搭配 呈现图片示范，然后让学生模仿表达

step4：practice ：（10 mins）

red hat , green kite ……… 

step5 ：加入物主代词 my & your + 颜色+名词表达 呈现图片，练习表达

        my green hat , your red kite ……. 

drill: 进行中英翻译口头练习表达 (10mins)

period2:

step1:warm-up (London Bridge game)   (5mins)

step2: review the content             (8mins)

step3: 引入祈使句 Look at + 物主代词+颜色+名词表达，讲解      

 e.g  Look at my red car ……. 10mins)

practice：看图表达练习 & 中英翻译口头练习 

step4 :  做单元练习册   20mins

step5: 总结本堂课的内容 让学生自己回忆