| 活动内容 | 大班科学：天上的飞机 | 授课日期 | 第三周 星期四 | |
| 活动目标： 1.飞机是高空中飞行的交通工具，了解其功能。 2.初步了解飞机的组成部分，激发对现代科技的兴趣。 | ||||
| 活动重、难点： 使幼儿知道飞机是高空飞行的现代交通工具，了解飞机的不同用途。 | ||||
| 活动准备： 1．课件PPT、电脑、电视机。 2．雪花片、塑料插片。 | ||||
| 方法与手段：谈话法、多媒体课件展示法。 | ||||
| 活动过程： 教师活动 | 幼儿活动 | 设计意图 | ||
| 一、猜谜导入 师：它像鸟不是鸟，身上没长毛，肚里能装人，飞的比鸟高。”（飞机） | 幼儿根据老师的谜语大胆的猜测谜底。 | 利用谜语导入可以很好的激发与调动幼儿学习的积极性。 | ||
| 二、认识飞机 师：在所有交通工具中飞机是速度最快的，那我们就一起来认识一下吧！ 整个飞机主要是由哪几部分组成的？（机身、机翼、尾翼、起落架、发动机等） 2.提出问题加深记忆 | 幼儿仔细观看图片了解飞机机身、机翼、尾翼、起落架、发动机等 幼儿回忆飞机的组成部分。 | 通过观看图片和老师的讲解幼儿能更直观形象的知道飞机是由哪些组成部分组成的 | ||
| 二、认识飞机 师：在所有交通工具中飞机是速度最快的，那我们就一起来认识一下吧！ 整个飞机主要是由哪几部分组成的？（机身、机翼、尾翼、起落架、发动机等） 2.提出问题加深记忆 | 幼儿仔细观看图片了解飞机机身、机翼、尾翼、起落架、发动机等 幼儿回忆飞机的组成部分。 | 通过观看图片和老师的讲解幼儿能更直观形象的知道飞机是由哪些组成部分组成的 | ||
| 三、引导幼儿了解多种飞机类型。 师：你知道哪些不同类型的飞机？他们都有哪些不同的用途？（桌子中间的盒子里有不同种飞机）在桌子中间的盒子里请每个小朋友选一架你喜欢的飞机，仔细观察以后请你和同伴说说它是什么飞机，有什么用途，它是由哪几部分组成的。你还知道那些其他的飞机，他们有什么特殊本领？ | 幼儿结合自己经验回答老师的提问。 | 帮助幼儿了解多种飞机类型，丰富幼儿的知识，调动积极性。 | ||
| 四、飞机是如何发明的。 师：看到古代人对航空事业的伟大贡献。 | 大胆表达自己的想法。 | 在幼儿了解飞机的基础上，通过延伸活动能让幼儿更加了解历史。 | ||
| 活动反思： 这节科学活动课，男孩子们比较感兴趣，当老师提出问题“你还知道哪些飞机”的时候男孩子们纷纷举手，有的迫不及待的说出了自己知道的飞机名字，在说说用途的时候，直升飞机是孩子们说不上来的，通过一起讨论，大家了解了很多不同的飞机以及用途，大家兴趣很高。 | ||||
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