各种岗位职责及管理制度

汇 编

细 巷 中 心 小 学

2012年8月25日

目 录

一、各种岗位职责

（一）校长岗位职责 (3)

（二）副校长岗位职责 (4)

（三）教导主任岗位职责 (4)

（四）总务主任岗位职责 (5)

（五）政教主任岗位职责 (6)

（六）少队部辅导员岗位职责 (7)（七）班主任岗位职责 (8)

（八）生活辅导员岗位职责 (10)

（九）值周员岗位职责 (11)

（十）门卫治安员岗位职责 (12)

二、各种管理制度

（一）细巷乡教委教职工绩效考核工作实施方案（试行）修订稿 (14)

（二）细巷乡教委教育教学质量目标管理考核兑现细则(试行稿) (23)

（三）细巷乡教委学校教育质量评估方案 (28)

（四）细巷乡教委教职工考勤细则（修订稿） (31)

（五）学校财务管理工作要求 (34)

（六）细巷乡教委教案、作业规范细则（试行稿） (36)

（七）细巷乡教委贯彻《中小学教师职业道德规范》实施细则 (45)

（八）细巷乡教委学校突发事件应急预案 (51)

（九）学生纪律管理制度 (56)

（十）学生卫生管理制度 (57)(十一)学生安全管理制度 (59)

(十二)学校财务管理制度 (60)

(十三)学校公物管理制度 (61)

(十四)学校食堂管理制度 (62)

(十五)学生文明宿舍公约 (68)

(十六) 寄宿生接送制度 (69)

(十七)寄宿生就餐管理制度 (71)

(十八)生活教师夜间值班制度 (72)

(十九)食堂工作人员管理制度 (73)

(二十)食品卫生安全管理制度 (74)

（二十一）餐具回收间管理制度 (76)

（二十二）库房管理制度 (77)

（二十三）备餐间管理制度 (77)

（二十四）更衣室管理制度 (78)

一、各种岗位职责(一)校长岗位职责

校长是学校行政负责人，处于学校中心地位，负责代表法人行政职权，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全面领导责任。

1、根据办学目标，主持制定并组织实施学校近期目标、长远发展规划和年度工作计划。

2、要熟悉教职工素养、特长、工作能力等基本情况，合理安排教职工的岗位和工作量。

3、主持学校全面工作，定期召开校委会和有关会议，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点。

4、实行分层管理，发挥二处和少队部的作用，各司其职，做好对各部门管理人员的考核。

5、建立健全学校各项规章制度，管理好对教职工的奖惩考核。

6、经常深入教学一线，积极实施推动教研教改。

7、审查年度经费预算，合理安排经费，提高经费使用效益。

8、有计划安排教职工学习，提高职工教育理论水平和师德水平，把思想工作作为教职工队伍的基本建设。

9、根据师资目标，有计划调整师资结构，培养选拔骨干教师，妥善安排教师进行业务学习。

10、每学期召开1—2次家长会；做好三结合教育工作。

11、加强民主管理，定期召开民主生活会，听取教职工的合理性建议。

12、关心师生员工的生活，保障教职工的合法权益，逐步改善教职工待遇。

(二)副校长岗位职责

副校长是校长的助手，协助校长全面开展工作，协助校长主持日常事务工作和负责分管工作。

1、根据办学目标，配合校长制定每学期的工作计划、总结和方案。

2、协助校长开展学校德、智、体、美、育，及教学、课外活动等日常工作。

3、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长妥善进行教育教学改革。

4、受校长委托分管教学工作，指导、督促、检查和处理日常事务工作。

5、负责分管部门工作的制度、方案的拟定及对部门工作的考核和奖励。

6、受校长委托主持分管工作，指导各处开展工作，并负责督导各处工作的实施。

7、协助校长宏观整体规划，又要微观督察具体工作，及时解决问题。

8、及时完成校长交办的临时性工作。

(三)教导主任岗位职责

教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织学校教育、教学工作。

1、协助校长计划，并在开学第一周制定新学期有关教育、教学的实施计划。

2、指导制定并审查教研组及相关部门计划和学科计划。

3、开学初指导督促科任教师完成计划，学期中抓检查，抓质量分析，学期末抓总结，抓经验交流。

4、检查督促教师贯彻执行新课程标准，每周深入教研组一次，指导教研组工作。

5、定期召开班主任会议，组织好各班召开班级教导会，研究分析各班质量，及时。

6、在校长指导下，具体指导教学活动，帮助教师改进教学，形成实中求升，新中抓实的教学特点，致力提高教学质量。

7、搞好学籍管理、编班、作息及课程安排。

8、定期召开教研组长例会，有计划研究教育教学工作，督促整改教学中的重大问题。

9、负责健全资料管理制度，定期检查各类资料收集、保管情况。

10、负责与少先队、总务处协调处理相关事情，按时完成校长交办的其它临时任务。

(四)总务主任岗位职责

1、全面负责总务工作。

2、在校长领导下，全面指导财务人员编制经费预、决算，制定学校各项行政费的分配使用计划。

3、协助校长统筹规划学校、校舍、场地，充分利用现有设备条件，尽量改善学生的学习环境，负责管理场地、器材的维修、保养及水电管理，校园绿化，后勤食堂等。

4、督促财产保管员定期组织校产清理，建立物资购买申报、入库、签领制，建立公物的维修、管理、赔偿制度。

5、加强对总务各部门的督导工作及后勤人员的思想工作，督促后勤人员履行岗位责任制并做好工作量考核，合理安排并经常检查工作。

6、关心教职工及学生的教学活动及生活，安排好活动集合场地，统筹安排校产校舍及公物维修。

7、与教务处、政教处搞好协调，妥善接待处理相关总务工作，并及时

完成校长交办的临时任务。

8、加强信息反馈，及时与校长搞好沟通与请示。

(五)政教主任岗位职责

政教主任是协助校长完成学生管理的主要助手。主要职责如下：

1、协助校长全面贯彻、落实教育方针，加强学生思想教育，是学校德育工作的执行者。

2、加强班级管理督查，负责班级管理的记载、考核。

3、负责学生的日常行为规范的教育、督查、评估。

4、协助校长搞好三结合教育，负责实施具体的德育教育活动及三结合教育。

5、认真抓好安全、卫生纪律与法制教育，做好督查、记载、评估，每周进行周末总结。

6、负责校内各种活动的组织与管理。

7、负责安排管理好每周值周工作。

8、负责学生的就寝纪律、清洁卫生、平时纪律的督查及时处理学生违法违纪事件。

9、完成学校临时性工作。

(六)少先队辅导员岗位职责

少先队辅导员职责是在学校校委会的领导下，组织各少先中队学习党团的方针，抓好学生的思想品德教育，规范组织建设，服务学校德育工作。

1、学期初制定少先队工作计划，平时活动做到有安排、有检查、有记录。学期结束认真总结少队部工作，并提出下期工作思路。

2、服从学校工作安排，抓好师生的思想政治工作。

3、严格每周的升降国旗制度，国旗下讲话稿、活动记录等档案完备。

4、组织学生每月办好黑板报宣传专栏；适时开展文体活动。

5、每学期组织师生开一次大型节日庆祝活动。

6、抓好各少先中队工作，每期集中召开一次大型少先队主题队会。

7、每期对学校女生进行一次安全卫生培训，负责解答女生安全卫生咨询的问题，检查女生宿舍的设施设备，确保不出安全事故，负责应急处理女生夜间事宜。

8、不断完善组织建设，规范整理组织档案。

(七)班主任工作职责

班级是学校教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的建设者、组

织者、教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，落实办学理念，促进

学生全面健康成长的骨干力量，肩负着培养合格小学毕业生的责任。班主任应怀有满腔的爱心、耐心和责任心，贯彻落实未成年人思想道德建设，全面关心、教育和培养学生，努力创建“乐观、向上、友爱、进取”的班集体，引导学生健康成长。现结合我校实际，特制定班主任工作职责如下：

1、班主任必须忠诚党的教育事业，热爱教育事业，关心学生，要有对全体学生负责的高度责任感和强烈的事业心。

2、班主任的主要任务是把一个班的学生，培育成为一个有自我教育能力的班集体，并通过集体力量来教育学生，把学生培养成“自律、自强”的人。

3．班主任要围绕学校工作计划，联系本班实际，认真制定班队工作计划。重视开展思想道德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、文明行为习惯，建设良好的班风学风。

4．班主任要不断学习教育科学理论，注重研究少年儿童的心理特点，关注学生身心健康，全面了解学生情况，根据不同时期、不同学生的情况进行有针对性的教育，关心班内特殊学生。

5．班主任负责组建一支强有力的班级管理小组，加强对班干部的培训和引导，全面发挥班干部的模范带头作用。

6．班主任协助科任教师搞好本班的各科教学，要经常与任课教师取得

联系，了解学生情况，激发学习兴趣，协同对学生进行教育，协调各科教育教学活动，保持教育的一致性、连续性。

7.班主任要经常与生活辅导老师沟通和交流，了解并掌握本班学生的基本生活情况，把握学生的心理、身体健康状况。

8．班主任要有计划地组织和指导班队活动，专时专用，认真定期开展丰富多彩、有意义的主题班队会等，培养班队干部，落实学校班队干部制度。

9．关心学生课内外生活，引导培养学生健康的兴趣爱好。组织学生积极参加学校组织的各种活动，定期开展综合实践活动，做好课堂引领和课外交流。

10．协助学校教育学生坚持体育锻炼，认真做好广播操，落实学校队列要求；教育学生爱护公物，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

11．发挥班主任在家校合作中的组织者和主导者作用，与家长保持有效联系，互通情况，指导家长正确教育子女，按学校安排开好家长会，家校合力共同培养教育学生。

12．认真做好每学期的班级开学报到和期末总结评选工作，及时、认真地填写好《小学生素质报告手册》及各类表格，安排学生的假期生活。

13.关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。关爱后进生，努力促进后进生进步。

14.加强学生的安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全。每次活动要精心组织、周密安排，确保学生人身安全。

15．加强学习目的性教育，培养学生浓厚的学习兴趣和刻苦学习，克服困难的意志，指导学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。

16.班主任必须接受学校的统一管理，统一安排，以学校大局为重。

(八) 生活辅导老师工作职责

1、每天早晨学生起床前二十分钟，逐个检查学生宿舍，坚决杜绝学生早起，保证学生睡眠。按学校规定的时间开、关宿舍门。

2、起床铃响后，督促学生尽快起床，要求学生在短时间内叠好被子，摆放好枕头、衣服等床上用品；指导学生洗漱，穿戴整齐。早中晚按时组织学生列队到教学区完成与本班班主任老师的接交手续。

3、早操时间组织宿舍留守学生打扫宿舍卫生，等待值周组统一检查。

4、卫生检查完毕后，及时关锁门户,课间杜绝学生进宿舍。

5、三饭前十分钟打开宿舍门，等待学生取走餐具。

6、早饭、晚饭前二十分钟打开水，储满保温桶、保温瓶。

7、三饭时间，安排学生带好餐具，列队进入餐厅的指定就餐区，先就坐后打饭。

8、三饭时间，亲自将饭送到餐厅为学生打饭，负责维持饭场纪律、卫生、安全，严防烫伤。

9、学生吃完饭后，负责组织本班学生擦洗桌面，清洁地面卫生。

10、午休、晚休管理好学生，维持宿舍纪律，确保学生夜间休息安全。

11、午休、晚休要对宿舍进行不定时抽查，特别是夜间要查清学生人数，对有异常情况的学生要多查看、多询问。

12、学生一旦生病，要及时送街道医院，并通知学生家长。

13、配合班主任做好学生的日常行为规范教育和安全教育工作，班主任不在时，代理班主任的工作。

14、必须严格遵守学校管理制度，服从管理，有较强的工作责任性，要学会善待学生，积极呵护学生健康成长。

15、由生活组组长安排，学生在校时每天晚上有两名生活老师值班（一男一女），负责寄宿生的安全，生火等工作，确保每位学生晚上能够充分的睡眠。同时生活教师不得随意进入异性学生宿舍。

16、晚看电视时间组织学生在教室看电视30分钟。

17、学生发生安全事故，负责的生活教师要在一周内向学校写出书面分析材料，若发生或重大安全事故，负责的生活教师年终考评直定为不合格。

(九)值周员工作职责

1、值周教师完整、准确地记载校务日志，要做好一周的安全、卫生、纪律管理等工作。

2、值周教师要有严谨的工作作风，高效文明的服务精神，坚持秉公办事、公正打分，保证各班之间公平竞争。

3、值周教师在课间应加强在楼道校园巡视，做好保洁工作，及时纠正学生的不良习惯。

4、值周教师每天应分两次检查学生宿舍、教学楼、教师宿舍、厕所、校园环境卫生。

5、值周教师每天应在三饭期间检查餐厅学生纪律、安全、卫生情况。

6、值周教师每天应在两休前三分钟到学生宿舍门前，督促校园学生尽快进入宿舍，休息铃响后，逐层逐个检查学生宿舍。

7、值周教师应当在每天检查完毕后，分早自习下、晚饭前两次在公示黑板上通报检查结果。

8、值周教师应做好周末护校值班工作，确保校园安全。

9、值周工作结束时，应做好值周工作全面总结， 并在升国旗仪式上作书面发言，限时四分钟。

10、 值周教师应在值周结束后，完成交接手续，做到责任明确。

11、 值周教师应服从值周领导、教导处、总务处工作调度和安排。

(十)门卫治安员岗位职责

学校门卫是保卫学校财产和师生安全的第一道防线，为了维护正常的

教学秩序，使学校师生财产免遭破坏，保障师生员工人身安全。特制定加强门卫工作人员的管理制度：

1.门卫工作人员按学校的管理要求尽心尽责做好门卫工作，按时上下班，上班时间不能擅离职守，或做与门卫无关的事。

2.门卫负责校门外学校区域环境卫生的打扫，管理好门前树木、校牌和校门。

3.学校实行封闭管理。学生入校后一律不得随意外出校门，如有特殊原因必须出校者，应持有关证明由生活老师陪护外出。

4.坚持来客出入登记制度。非校内工作人员不得随意入内，对于来访者门卫必须问清事由，经许可登记后方可入校，对那些不听劝阻，寻衅滋事，强行进入校园的不法分子，应挺身而出拒之门外，及时报告学校有关领导。

5.严禁各种商贩进入学校或在校门口摆摊叫卖。

6.出入校门要自动下车。外来机动车辆未经许可不得进入学校，凡经同意入校的车辆，门卫要负责指定车辆停放位置，待车辆停放好方可离开。

7.门卫保证门口畅通无阻，关键时刻能灵活处理各类情况。保证校门前师生的安全。

8.负责校内及周边安全防范工作，发现各种安全隐患，采取措

施 及时处理，不能处理的及时上报学校安全领导小组并向有关部门报告。

9.学生及教职工携带物品出校，必须出示有关负责人的批条；外单位物品入校，严格履行验看手续，发现疑情要及时通知有关人员。

10.因私自擅离职守者，或渎职造成学校或师生财产损失，应当照价赔偿，因渎职造成安全事故责任自负,后果严重送交司法机关处理。

11.负责学校报刊的收发工作。

12.乐于接受学校领导安排的临时性工作。

二、各

种管理制

度

(一)细巷乡教委教职工绩效考核工作

实施方案（试行）修订稿

根据《静宁县办公室批转县人事局财政局教育局关于静宁县义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（静政办发〔2009〕182号）、《静宁县各级各类学校教职工绩效考核工作实施办法 (试行)》（静教人〔2009〕82号）、《关于继续修订〈教职工绩效考核工作实施方案〉的通知》（静教人[2010]28号）等文件精神，制定本方案。

一、指导思想

实施绩效考核工作以促进教师绩效为导向，以充分调动广大教职工的工作积极性为核心，以服务和促进教育事业的科学发展为目标，将岗位职责、工作业绩和实际贡献结合起来，实行多劳多得，优绩优筹，着力构建促进教师素质提高和职业发展的持续激励机制，为更好地发挥绩效工资的激励导向功能提供制度保障。

二、领导小组组 长:石 纪

副组长:张质量

组 员:张举明 张建刚 梁振军 张 炜 孙维荣 张宁安 李海龙 戴虎强 靳堆刚

三、基本原则

实施绩效考核工作，应遵循以下原则：

（一）以人为本，遵循教育规律。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重工作实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进职业发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

（四）客观公正，力求简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

四、考核对象

教委所有在册正式教职工。

五、考核内容和要求

教师绩效主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体包括思想道德、专业水平、工作表现、工作业绩和社会评价等方面。

（一）思想道德（10分）：教师遵守社会公德，职业道德良好，能自觉学习并写好政治理论学习笔记，努力提高思想道德素质。拥护社会主义制度，无反党反的言论，无宣传封建思想、参加反动教会及其他祖国、破坏民族团结的行为；能以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。⑴各校校委会考评0—3分；⑵连续在山区任教的外村教师每满一学年加0.15分，最高分为1.5分；⑶本学期内被教育局及以上部门授予先进教育工作者和优秀教师的，评1分，被乡教委和乡授予先进教育工作者和优秀教师的，评0.5分，最高分为1分；⑷校内民主测评分0-4.5分。思想道德的总得分为以上四项得分之和。

（二）专业水平（10分）：

1、知识水平（2.5分）：在教育教学中实际知识水平能胜任小学教育教学工作，能全面掌握和拓展本学科专业知识、能自觉规划与提高自身综合素质和专业发展能力,能坚持终身学习。中专以下学历评1.5分,中专学历（含高中）且有教师资格证者评2分,大专以上学历且有教师资

格证者评2.5分 。

2、育人能力（3分）：教师能了解学生思想状况、分析和解决学生问题，引导学生树立正确的人生观、价值观和健全人格健康成长，利用课堂教学和主题活动对学生开展思想品德教育和身心健康教育者得2分，教师自参加工作以来，获得一次省级先进者加0.5分，获得一次市级先进者（含市级骨干教师）得0.25分，获得一次县先进者（含县教育局授予的学科带头人）得0.2分，获得一次乡级先进者（含乡教委和县教育局，及其他县直部门的单项奖）得0.1分，此项得分，可累加，但最高分为3分。（本学期内所获奖不计入）

3、教学能力（3分）：教师掌握和驾驭教材的能力，运用教学语言、教学方法、现代教育技术手段实施课堂教学和参与、组织其他有关教学活动的能力。能完成学校安排的各项教育教学任务者得2分，本学期内教师参加乡教委及以上部门举办的教学基本能力测评、课堂赛讲、各类竞赛活动，或所指导的学生代表学校参加教委及以上部门举办的各类竞赛活动，获教育局及以上部门奖励的，每次加0.5分，教师个人所指导的学生获教委集体奖励的，每次加0.25分，可累加，教学能力最高分为3分。

4、管理和协作能力（1.5分）：教师从事和参与学校管理、学生管理、班级管理和学校其他活动的组织和管理，依据班级周评比情况和参加学校各类竞赛的情况，评出等次。优秀班级的班主任得1.5分，优秀班级个数中心不得超过2个，其他学校1个；良好班级的班主任得1分，合格班级的班主任、未承担班主任工作但此项工作成绩较好者评0.75分，在乡教委及以上部门检查中，在班级卫生、学生卫生及行为习惯等方面被点名批评的班级，其班主任得分最高不得超过0.25分。

（三）工作表现（35分）：主要是教师的履职行为，包括工作量、出勤、德育工作、教学常规和参与学校管理等方面的表现。

1、工作量（10分）：

⑴教师个人同时承担以下主课者得10分。

①一门语文、一门数学、二至四门英语；②一门语文、两门数学；

③两门语文、一门数学；④比以上所述更多主课。

⑵教师个人同时承担以下主课者得9分。

一门语文、一门数学；②一门语文、三至四门英语。

⑶教师个人同时承担以下主课者得8分。

一门语文；②两门数学；③一门数学、三至四门英语；

⑷教师个人承担以下及更少主课者得7.5分一门数学；②一至四门英语；③一门数学、一到二门英语

⑸教师个人仅承担副科教学的得5分。

2、出勤（8分）：教师能按时上下班、按时上课、辅导和按时参加学校的各种活动。出勤考核严格按《细巷乡教委教职工考勤细则（试行稿）》之规定执行量分，教职工全天的工作量按八课时(即全天五节课，早操与早自习、课外活动与晚自习、晚上住校各计一课时)计算，累计请假八课时折合事假一天；学校安排星期五、六晚上值周护校、星期天及星期三晚学校例会、教委的各种会议（包括各类教育教学活动），每请假一次，按事假0.5天计算；不出操、不候课，每次按迟到一次计算，课外活动不组织学生或放学时不护送学生，按旷课一节计算。迟到、早退一次折合0.5天事假，旷课一课时折合1天事假，旷会（包括晚上值周护校、学校及教委的各种会议和活动）一次，折合事假7天。⑴每学期获出勤奖者评8分；⑵每学期病、事假未超过七天者,每请假一天扣0.1分，未获出勤奖者最高分不得超过7.5分；⑶每学期内病事假超过七天者，每超过一天扣0.25分,每旷职一天扣2分，扣完为止。考核依据为学校上报的考勤统计表和乡教委的考勤统计。

3、德育工作（4分）：教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育的情况；班主任通过班级组织与管理，对学生进行德育和纪律教育；履行全员育人职责，帮助学习上有困难或品行上有偏差的学生。成绩突出获乡级及以上部门授予的优秀班主任、师德标兵者、优秀少先队大队辅导员评4分,较突出者评3.5分,一般者评1-3分,德育工作有失误者评0分。

4、教学常规（8分）：教师在备课、课堂教学、教学评价与反思、作业设计与批改、辅导学生、组织课外实践活动等方面能出色地完成乡教委《细巷乡教办作业、教案规范细则（试行稿）》规定的任务者评8分，其总数不得超过本校教职工总数的50%，良好者评7.5分,合格者评7分，在乡教委学校综合评估中，按进度未完成教案、作业数量的，以及学期终未完作业、教案数量的，教案每缺一篇扣0.5分,作业每缺一篇或少改一篇均扣0.5分，扣完为止，在乡教委及以上部门检查中，被点名批评的作业、教案，其科任教师本项得分最高不得超过7分。

5、参与学校管理（5分）：教师在承担教学任务的同时，积极参与学校管理，校长评5分,教导主任评4分，总务主任评3分,记账员、图书管理员（有图书室的）、项目管理员（中心小学）、仪器管理员（有仪器室的）得2.75分，偶尔参与学校管理工作的教师得2.5分。

（四）工作业绩（40分）：主要是教师完成岗位职责的效果，包括育人效果、教学效果和教研成果等方面的内容。

1、育人效果（5分）：学生养成良好的学习和道德行为习惯，促进了学生全面发展，教师个人每人得分3分，按《细巷乡教委学校综合评估方案》，获得第一名的学校，校长加1.95分，教导主任加1.625分，其他教师加1.3分，获得第二名的学校，给校长加1.8分，教导主任得

1.5分，其他教师加1.2分，依次类推。

2、教学效果（31）：完成国家规定的教学目标和任务、学生达到基本教育质量水平以及学生在身心健康和体艺特长等方面取得成效。按照《细巷乡教委教育教学质量目标管理考核兑现细则（试行稿）》计算教学成绩，在乡教委期末统考中成绩居全乡同年级第一名者得31分，第二名者得30.5分，依次类推,名次虽在倒数后三名，但已完成质量目标的按倒数第四名对待，对所代科目成绩名次较上学期名次有所提高的，原名次是4-7名的，每前进两个名次加1分，前进三个名次加2分，原名次是7以后的，前进两个名次加2分，前进三个名次的加3分，依次类推，最高分不得超过31分；对所代科目成绩名次较上学期有所降低的,川区学校降低两个名次者扣1.5分，三个名次的扣2分，依次类推，山区学校降低两个名次者扣1分，三个名次的扣1.5分，依次类推，最低分为18分；对于代毕业班课程的，在全县小学毕业质量监测考试中，名次在全乡1－9名的，在以上得分的基础上再加0.25分，得出所代毕业班课程的单科分数；对于代多门主课的教师，分别按本办法先求出单科分值，再求出所代全部主课的平均值，作为最后得分。专任幼儿园、学前班课程和未任主课的教师教学效果得分由乡教委考核领导小组统一评定,第一名得30分,第二名得29分,依此类推。

3、教研成果（4分）：教师参与校本教研、课题研究及成果运用，教育科研论文在市级及以上刊物发表者评4分, 教育科研论文在县级刊物上发表者评3.5分, 教育科研论文获乡级奖励者评3.25分。完成学校安排的各项教研任务的评3分。

（五）社会评价（5分）：在乡教委统一组织监督下，各学校每学期开展的一次社会评教活动，由村社干部代表、师德师风监督员、家长代表对教师的职业道德、工作能力、工作效果及教育教学表现的综合性评价，并按评价表得分计算教师个人得分。

六、考核方法

绩效考核工作是一项复杂的系统工程，性强，涉及面广，关系到广大教师的切身利益，绩效工资实施以后，本方案是总揽学校工作的一项基本考核制度，绩效考核与年度考核将合二为一，绩效考核结果直接作为年度考核的依据，年度考核不再单独进行。

（一）平时考核与学期终综合考核相结合。充分体现过程管理和结果管理的有机统一，重视过程考核。综合性绩效考核每学期进行一次，第一学期1月份考核，第二学期7月份考核。

（二）定性考核与定量考核相结合。各小学以本案为依据，对本校教师，进行考核，教委复核，实行百分制积分管理的办法

（三）民主考核与集中考核相结合。各小学在进行绩效考核时，除按实施方案对教师进行量化考核外，对部分考核项目应实行民主测评。

七、考核程序

（一）平时考核

各小学要对照《细巷乡教委教职工绩效考核工作实施方案》,做好每个教职工的过程考核工作，对过程中的每一次考核结果应当进行及时公布，做好平时考核的档案收集工作。

（二）学期综合考核

每学期结束前，乡教委在各校考核的基础上，对学期考核项目进行认真地复核，在准确计算平时考核和学期考核得分的基础上，按下列程序进行综合评定：

1、个人自评。教师个人就本学期工作进行总结和自评，填写考核的相关表册。

2、民主测评。由各小学教职工对本校教职工进行民主测评。

3、综合评定。乡教委考核领导小组在对各小学上报的各项考核积分进行认真复核地基础上，制作学期终综合考核积分一览表，做好每个积分项目的登记和注释，确保所有教职工对各项考核得分的知情权。

4、公示。对考核领导小组综合评定的考核结果进行为期7天的公示，对公示中出现的争议，或考核方案中未明确的事宜，由考核领导小组研究解决，对确实误算的，及时纠正并通知相关人员。

八、绩效考核结果的使用

（一）绩效考核结果是兑现下一学期绩效工资的依据。公示期满无异议的，根据县上核定的奖励性绩效工资总量与乡教委所有教职工考核总积分，逐人算出奖励性绩效工资额并上报县教育局审查，由县人事局和财政局审核后分月拨付。对《静宁县义务教育学校绩效工资实施意见》中不能享受奖励性绩效工资的人员只参与考核，不计算奖励性绩效工资。

个人奖励性绩效工资具体计算办法为：个人奖励性绩效工资＝县上核定的单位学期奖励性绩效工资总额÷单位学期考核总积分×个人学期考核积分。

（二）绩效考核结果是年度考核的直接依据。乡教委将两学期绩效考核积分取平均值，在全乡排名，各级职务前15%的人员，其年度考核结果可直接确定为优秀（直定优秀人员除外），其余直接定为合格（受处分人员除外）。

（三）绩效考核结果是教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

（四）对严重违反师德规范、造成社会不良影响的，实行一票否决。

（五）教职工对绩效考核结果有不同意见的，可通过正当渠道向乡教委考核领导小组申诉。

（六）教委副主任的绩效考核，只作为年度考核的依据，其绩效工资按照教育局制定《静宁县义务教育阶段学校及校长绩效考核工作实施方案》执行, 教委工作人员的绩效考核, 由乡教委考核领导小组成员统一评定。

（七）绩效工资发放要求

1、下列人员不能享受奖励性绩效工资：

（1）一学期累计旷工达5个工作日及以上的；

（2）一学期病事假累计超过60天以上的（法定假除外）；

（3）发生安全、师德等方面恶性事件，造成恶劣影响的当事人。

2、对在公示期内未向考核领导小组提出书面申请的，视为认可考核结果，对于无理取闹者，直接定为全乡最后一名，对于拒不服从考核领导小组考核最终决定的，造成不良影响者，视为放弃绩效工资，情节严重者，要给予相应的纪律处分。

(二)细巷乡教委教育教学质量目标管理

考核兑现细则(试行稿)

第一章 总 则

第一条为了充分调动广大教职工工作的积极性，使教育教学质量的考核评估规范合理，全面提高教育教学质量，制定本细则；

第二条凡在本乡从事小学教育教学工作的人员，其所任学科的考核评估均在本细则作用范围内；任课教师应自觉遵守本细则并承担由此产生的相应的奖惩责任；

第三条本细则所涉及的考核考查学科的考核形式、考核组织、试题命制、试卷评阅、成绩统计、科任教师成绩计算及质量目标兑现等事宜均由教委统一领导、组织实施。

第二章 “普九质量达标率”计算办法第四条“普九质量达标率”由及格率、优秀率、学生平均分和及格率权重值、优秀率权重值、学生均分权重值六项计算得出；

第五条及格率按如下公式计算：

及格率＝

其中及格分数线的界定以试题总分的60%为线；

第六条优秀率按如下公式计算：

优秀率＝

其中优秀分数线的界定以试题总分的80%为线；

第七条学生均分按如下公式计算

学生平均分＝

第“普九质量达标率”按下列办法计算：

（一）若本学期一人担任三门或三门以上的考核学科（专指代了一门语文和一门数学及一门英语或者更多，含学前班课程），其所任考核学科“普九质量达标率”按如下公式计算：

“普九”质量达标率＝及格率×48%＋优秀率×32%+学生均分×

20％（注：同县教育局下达的二类教委考核指标）

（二）若本学期一人担任两门或两门以下的考核学科者，其所任考核学科 “普九质量达标率”按如下公式计算：

“普九质量达标率”＝及格率×38%＋优秀率×40%+学生均分

×22％（注：同县教育局下达的一类教委考核指标）

（三）全学年“普九质量达标率” 按如下公式计算：

毕业班各科目全学年“普九质量达标率”=第一学期“普九质量达标率”×20％＋第二学期“普九质量达标率”×80％；

非毕业班各科目全学年“普九质量达标率” =第一学期“普九质量达标率”×40％＋第二学期“普九质量达标率”×60％ ；

全学年“普九质量达标率”作为全学年任教科目排名依据；

第九条 每学期初在校学生数和每学期内变动学生数（转入转出、休学复学及流失学生数），由学校按《静宁县教育局学生学籍管理办法（暂行）》之有关规定向教委申报，经教委调查核实并经专题会议研究后确认；否则，一律按每学期初核定人数进行计算；

第十条 学校教学质量名次依据本校各年级各班次的“普九质量达标率”排名计算得出；

计算办法为：

第三章 奖 则

第十一条奖励名额

（一）毕业班奖励前四名；

（二）非毕业班奖励前三名；

第十二条受奖科任教师奖金额按下列标准计算：

（一）毕业班“普九质量达标率”每学年居全乡前一、二、三、四名，依次奖励300、200、100、20元；

（二）非毕业班“普九质量达标率” 每学年居全乡前一、二、三名，依次奖励300、200、100元；

第十三条若科任教师本学年所任学科考核考查成绩比上一学年该班级该学科考核考查成绩有所提高，且提高两个或者两个以上名次者给予教学质量进步奖,如果名次仍在倒数第三名的，则免于处罚。其标准为：提高两个名次奖20元，提高三个名次奖50元，提高三个名次以上者依次以100元递增。教学质量进步奖受奖人员的排查确定，采取首先由科任教师个人向学校申报，学校审查汇总后上报教委确认；

第十四条若同一教师同时符合第十二条、第十三条中任意几项，其受奖金额按所涉各项累加计算；

第十五条学科成绩符合第十二条、第十三条者，若任课在10-30周期间的，按时间比例分配执行（每学年按40周计）； 任课在31周以上按100%执行；每学年任课10周以下的不予奖励。

第十六条全学年学校教学质量排名居全乡前两名的学校为 “教学质量先进学校”，较上一学年学校整体名次进步三个名次以上（含三个名次）的学校为“质量显著提高学校”，予以表彰奖励，其奖品或奖金数额由教委另行确定，并在办公经费中给予照顾，学校负责人在评先选优时给予照顾；

第四章 罚 则

第十七条科任教师“普九质量达标率”每学年居全乡倒数一、二、三名者，依次罚300、200、100元；

第十若科任教师本年度所任学科考核考查成绩比上一学年该班级该学科考核考查成绩有所下降，且下降两个或者两个以上名次者，即使符合第三章第十二条的，不予奖励；如果名次下降3个或者3个以上的，予以经济处罚。其处罚标准为：下降三个名次罚50元，下降四个名次罚150元，依次以100元递增。有下降名次的，由学校教导处认真排查，汇总上报，凡发现瞒报、漏报现象的，该项罚金由各校校长、教导主任承担；

第十九条若同一教师同时符合第十七条、第十中任意几项，其处罚金额按所涉各项累加计算；

第二十条若科任教师在学年内出现重大工作失误，造成严重后果和不良影响者，即使符合第三章所列各条，亦实行一票否决，不予奖励；而第四章第十七条、第十同样有效；

第二十一条 每学年任课在5-10周内的，其罚金按上述第十七条、第十罚金额的25％执行；任课在11周至一学期内的按50％执行；超过一学期但在30周以内的，按75%执行；31周以上按100%；执行五周以下免于处罚。

第二十二条 对全乡每学年“普九质量达标率”倒数第一、二名的学校，列为教学质量重点管理对象，并要核减办公经费，学校负责人原则上不能评优选先（有其他突出贡献的除外）；第五章 附 则

第二十三条在全县毕业会考中，如全乡小学毕业会考“普九质量达标率”排名进入全县前十名（含十名）的，毕业班只兑现奖励（对符合本细则十七条、十的免于处罚）；

第二十四条 对于科任教师已经尽到教育教学职责的，学生成绩较好的，即使符合本细则十七条、第十的，可免于处罚，即“普九质量达标率”居全学年本年级平均值相差在10个百分点之内的可视为学生成绩较好；

第二十五条 县聘临时代课教师受奖的，按本《细则》第三章规定的奖金额的200％执行；县聘临时代课教师受罚的，按本《细则》第四章规定罚金的10％执行；

第二十六条质量目标考核兑现每学年兑现一次；

第二十七条各小学校长、教导主任任三门考核学科的（专指代了一门语文和一门数学及一门英语或者更多科目，含学前班课程），符合奖则第十二条、十三条的，提高一个名次兑现奖金，如其没有受处罚科目的，在评先选优时给予照顾；

第二十 科任教师的全学年代课名次及奖罚情况作为教师年终考核及绩效工资发放的重要依据。

第二十九条 本细则自2008-2009学年度第二学期开始执行，2008-2009学年度兑现奖罚以本学年末一次统考为准，进步、退步名次参考标准为2007-2008年度统考名次。此前与本细则不一致的，以本细则为准。

第三十条 本细则由教委负责解释和说明。

一级指标二级指标量分

实

际

得

分

日常

教学

工作

管理(21分)

全面贯彻上级主管部门的有关指示精

神。

1　各种管理制度健全，落实到位，调动日

常工作“三表”健全（周工作安排表、

课程表、时间表），坚持召开校务会

议，有记载；考勤制度健全。

1

　学校安全和治安工作措施得力，责任到人(1分)；“三风”建设，养成教育有活动记录，成

效明显(1分)。

2

　全面贯彻教育方针，办学行为规范，不

有意延长学生在校时间，不向学生乱征

订、乱搭配(1分)；严格执行教学计

划，不随意增减课程、课时、教学时

间，节假日不举办各种形式的辅导班(1

分)。

2

　德育工作（学校、家庭、社会教育、少

先队组织等）网络健全，活动有计划，

有安排，能落实，有记载(1分)；坚持

每周升降国旗，坚持政治学习并有笔

记，坚持开好周日晚政治学习例会，有

会议记录。重视法制教育，学生遵纪守

法(1分)。

2

　备课：教案种类齐全，做到周前备课，

按时审批(1分)；教案备写突出实用

性、科学性和创造性，体现新的教育教

学理念,有教学反思(2分)。

3

(三)细巷乡教委学校教育质量评估方案

考核分两大块：定性考核和定量考核。共赋分100分，其中定性考核占40%，定量考核占60%，考核得分（S）=定性考核得分（S1）+定量考核得分（S2）。

一.定性考核（S1≤40）

1、考核指标

2教学：教研教改计划的制定科学，教研教改活动的开展扎实，资料收集齐全，教学用书规范(1分)；注重教法研究、学法指导和学生主体地位的落实(1分)；能充分利用现有的教学设备和自制教具提高教学效益(1分)；教学面向全体，关注个体差异，重视学生生活技能的培养(1分)。4

作业：作业布置科学合理，作业种类、

数量符合要求，作业干净整齐，书写认真(2分)；作业批、改、评及时认真，批语规范，重鼓励指导(2分)。4

积极开展文体活动和有利于培养学生实

践能力的课外活动，重视学生艺术特长培养；学生行为习惯良好，身心健康，近视率低。1

严格执行学籍管理和考试纪律，“两基”及“业务”档案建设科学规范。1

办学条件改善(5分)①校园管理严格规范，达到净化、绿

化、美化（当年树、花、草添置数

多），教师宿舍卫生文明(1分)；②校

园文化建设能较好地发挥育人功能，教

室布置新颖美观，校风、教风、学风良

好(1分)，当年文化建设（标语刷新、

标语牌制作及其它文化设施建设）成绩

突出，办学特色明显(1分)；③年度校

园建设计划及方案制定切合实际，并积

极予以落实，当年硬件建设（道路、粉

刷、平整、修建）成绩突出(1分)，并

有一定比例的资金用于添置图书、教

具、体育器材、音乐器材等(1分)。

5

教师队伍教职工注重法律学习，遵纪守法

(1分)；依法执教，无任何形式的侮

辱、体罚变相体罚学生现象(1分)。

2

　重视教师的师德教育，教师爱岗敬

业，廉洁从教，为人师表，关爱学

生。

1

　建设

(8分)重视对教师的业务培训（重视校本培

训），不断提高其岗位胜任能力和学

历层次(2分)；注重教师专业成长的培

养(1分)。

3

　教师管理和考核制度科学合理、切实

可行(1分)，并注重落实(1分)。

2

班子建设(3分)团结协作，分工负责。注重教育

法规、教育教学管理理论学习。

1

　有较强的专业素质和领导组织才能；

能经常深入教学一线检查指导工作，

并积极参与各种教研活动，每人每学

期听课不少于10节，关心教职工工

作、学习和生活，干群关系融洽。

1

　校长能有效行使职权，管理科学规

范；信息传递与反馈渠道畅通，解决

问题及时(1分)；法律法规意识强，作

风民主、校务公开。

1

其他（3分）凡在乡教办各种竞赛中获得前一、

二、三名的学校，分别加3、2、1分；

2、凡在乡教办各种竞赛中得后一、二

名的学校，分别扣2、1分。

3

总计 40

2、考评办法

（1）因教育教学管理不力，学生在校内外发生严重违纪事件，造成不良影响的，或发生重大失窃、考务工作重大责任事故一次，“日常教学工作管理”减4分；两次以上（含两次）的加倍减分；学生出现违法事件（指受到、司法部门处理）一次的，减6分，两次以上（含

两次）的加倍减分。

（2）如果不重视学校艺术教育，减2分，如果有家长举报学生长期没有适量的家庭作业或作业负担过重，一经查实，“日常教学工作管理”减2分，两次以上的加倍减分。

（3）有教师受到党纪政纪处分一人次的，“教师队伍建设”减4分；两人次以上或有触犯法律的，“教师队伍建设” 整块不得分。

（4）学校当年受教育局或上级主管部门通报批评一次的，“班子建设”减1分，两次以上（含两次）的“班子建设”整块不得分。

3

（5）出现下列情形之一的，定性考核整块只考核不记分：

本单位出现重大安全责任事故的。

单位出现重大违法事件的。

因本单位管理不规范,对一些事件处理不当，造成矛盾激化，事态扩大,引起越级上访事件的。

二、定量考核（S2≤60）

定量考核按《细巷乡教委教育教学质量目标管理考核兑现细则(试行稿)》执行，第1名赋分60分，每递减1个名次，扣减2分。

三、奖惩办法

1、每学期考核评估1次，全学年得分取两学期均分，依据均分进行学校排名。

2、对全学年考核排列前3名的学校及学校负责人予以奖励；对较上学年进步最大的1所学校及学校负责人进行奖励；对全学年考核最后1名的学校定为教育教学工作重点管理校，当年学校主要领导不得评优选先。

四、执行时间

4

本方案从2009-2010学年开始执行。

4

(四)细巷乡教委教职工考勤细则（修订稿）

第一条：为了进一步调动广大教职工的工作积极性，切实加强教职工考勤管理，促使教职工考勤制度不断趋于科学、规范、合理，根据省、地、县有关文件规定，特制定本细则。

第二条：建立教职工考勤签到制度。考勤工作实行校长负责制，每天早上早操前20分钟签到，每晚7:50至8:00签到。校长在规定时间内最后一个签名，签于校长签名之后者一律视为迟到，当天签到簿上未签名者（未办理请假手续者）一律视为旷职。每周末由值周人员汇总本周出勤情况，并将汇总情况详细记录于教职工签到簿和值周记录之上，由负责人审核签字。每五周由教导主任汇总全校考勤情况，经全体教职工个人签名、校长审核签字后，上报乡教委公室。凡发现有瞒报、漏报情况的，每发现一人次，给校长记迟到一次。

第三条：因故不能到岗工作的教职工，必须履行请假手续。请假2天以内（含2天）由各小学校长审批，但请假2天的需由当事人电话告知教委工作人员。请假2天以上，1个月以内的，校长审签后上报乡教委公室主管领导审批；病假在1个月以上的，须持县级（县人民医院、县中医院）及县级以上医院的住院证明和诊断证明，经校长、乡教委公室主管领导签字后上报乡乡长审核，再报县主管审批。对未按以上程序履行请假手续或越权批假者，均以旷职处理；凡属全乡教职工集体活动（包括劳动），学校无权为教职工请假，确有急事、要事或其他特殊原因需请假者，须向乡教委公室请假；校长因病因事需请假1天以内的，电话告知教委分片包校人员，1天以上的须向教委副主任请假,并安排好本校工作后方可离岗，如擅自脱岗按旷职对待。

第四条：请假手续必须提前一天办理，无特殊原因的，由当事人亲自办理，不得以电话或托人代办的形式办理请假手续。确有特殊原因的，可先用电话说明请假事由，在事后及时补办请假手续。假满后需履行消假手续（在教委请假的，可用电话告知教委工作人员），否则，按旷职对待。

第五条：婚假七天，丧假五天，产假三个月，婚、丧、产假期限按连续日期计算，含双休日、公休假日、寒暑假。超期请假的，均按病事假对待。

第六条：教职工参加自学考试、函授学习、普通话测试等原因产生的请假，均按事假对待；

第七条：教职工全天的工作量按八课时(即全天五节课，早操与早自习、课外活动与晚自习、晚上住校各计一课时)计算，累计请假八课时折合事假一天；

第：学校安排星期五、六晚上值周护校、星期天及星期三晚学校例会、教委的各种会议（包括节假日举行的各类教育教学活动），每请假一次，按事假0.5天计算。

第九条：不出操、不候课，每次按迟到一次计算，课外活动不组织学生或放学时不护送学生，按旷课一节计算。迟到、早退一次折合0.5天事假，旷课一课时折合1天事假，旷会（包括晚上值周护校、学校及教委的各种会议和活动）一次，折合事假7天；

第十条：每学期病事假在7天以内（含7天）的，不扣除其工资，每学期累积病事假在7天以上，每天扣发病事假工资25元，（寒暑假及公休日不扣发病事假工资），与学期绩效考核工资分别兑现。

第十一条：不论何种原因,事假在10天以上、病假在1个月以上，享受乡镇津贴的教职工，依据静教人（2007）75号文件扣发当月乡镇岗位津贴。

第十二条：本学期病事假在60天以上（含60天）者不享受下学期奖励性绩效工资。

第十三条：教职工经乡教委公室推荐外出培训(包括职称培训和在乡教委公室统一填写职称等表册的)或经学校委派出差的以及参加有关会议的，均按公差对待，但必须如实记录于签到簿之上，并详细填写在考勤汇总表上。

第十四条：每学年病事假超过35天，或旷会1次、旷职0.5天以上的教职工，当年年度考核不能评定优秀，不得评先选模。

第十五条：对于各校每学期出勤率高的教职工，按等次分别发给出勤奖金，中心小学奖前3名，其他各小学均奖前2名，奖金额分别为50元、30元、20元。各校要严格考勤管理，如出现并列者，由学校按任科成绩决定取舍。教委对获出勤奖者在绩效考核和评先选模时予以倾斜。

第十六条：县聘临时代课教师病事假在10天(含10天)以上，

30天以内，每天扣发病事假工资0.5元，符合本细则第十五条规定的，按对应奖金额的300%执行。

第十七条：所扣发教职工病事假工资用于质量目标兑现的差额和代课教师的工资补助以及出勤奖金的兑现。

第十：对于不服从工作调动,不能按时到岗工作者,一律按旷职对待,停发工资。情节严重，造成不良影响者，除停发工资外，上报县局、乡，另行从严处理。

第十九条：本细则自2009-2010学年度第二学期开始执行。

第二十条: 本细则由乡教委公室负责解释和说明。

(五)学校财务管理工作要求

第一条：各小学、幼儿园财务由乡（镇）教委公室编制预算草案，集中管理，分校核算，定期向乡（镇）财务所报账，乡（镇）教委公室和学校只设报账员，记录辅助账。

第二条：乡（镇）教委公室编制的小学、幼儿园年度预算草案，报县教育局教育资金管理中心审批后方可实施。如确需变更，必须经县教育局教育资金管理中心审批。

第三条：乡（镇）教委公室副主任负责审批小学财务收支，对财务审批负有直接责任。 乡（镇）教委公室主任对财务审批负领导责任，应切实加强对教育经费使用情况的监管。

第四条：义务教育保障经费必须用于规定性支出。单位购置列入采购目录的商品和服务，由乡（镇）教委研究决定后上报县教育局审核，县教育局审核通过后，报采购办进行集中招标采购或批复零星采购。

第五条：1000元以上的交易必须经过银行进行结算，严禁大额现金支付。

第六条：学校在发生校舍维修、设备购置等较大金额的支出时应向乡（镇）教委公室提出申请，经乡（镇）教委公室审核，报县教育局和财政局审批后方可支出。

第七条：项目资金必须按项目资金管理办法管理。学校使用项目资金时，由乡（镇）教委公室提出申请，经县教育局审核，财政局审批后，财政局将资金拨付到乡（镇）财务所，由乡（镇）财务所直接支付。

第：乡（镇）教委公室要加强对辖区小学、幼儿园国有资产的监管。各小学、幼儿园均应设置固定资产总账、台帐和明细账。固定资产的报废、调拨和转让，需经学校校务会议研究，乡（镇）教委公室审核，报县教育局和财政局批准。

第九条：乡（镇）教委公室要建立健全内部控制制度，明确财务审批权限。对于单位日常支出中单笔1000元以下的项目，由乡（镇）教委公室副主任审签；单笔1000元以上的支出，由乡（镇）教委公室副主任、主任共同审批后方可报销。

第十条：各单位要加强票据的管理，单位提供的原始报账凭证必须符合有关财经法规、票据管理办法的规定和要求。必须按照业务支出的审批权限，完善签字制度。经办人、物品验收人、单位财务审批人、报账人员等相关人员的签字手续必须齐全。否则，乡（镇）财政所不予报账。

第十一条：乡（镇）教委公室和学校应严格执行校财务公开制度，乡（镇）教委公室及辖区内各学校每学期必须向教职工公布财务运行情况。监察、审计、财政、教育等部门对乡（镇）教委公室和学校的财务行为进行监督检查，追踪问效。对违反有关财经法规和不按规定使用教育经费的，按照有关规定予以处理。

第十二条:细节要求

1、差旅费报销标准严格按静政办发[2009]17号文件执行，即县区内出差除车费外另报销每天10元伙食补助费、5元公杂费，乡内出差除车费外另报销每天7元伙食补助费、3元公杂费。

2、定额票据必须要附清单。办公用品等不便于在票据上详细开具项目的必须要附清单，且清单要求加盖开具单位公章。

3、维修票据要有合同书和结算书，且决算数字必须与票面金额相吻合。

4、物品购置与票面要相符，属于固定资产者要纳入固定资产账目管理。

5、报账流程：购物领票—经手人签字—校长审批—学校记账员记录—教委会计初审—教委副主任审批—教委出纳处记账—教委会计处记账—教委出纳处领取现金或会计处转帐。

6、凡属于采购目录或批量购置各类教育教学用品者，必须上报教委汇总进行采购或统购。

(六) 细巷乡教委教案、作业规范细则（试行稿）

为了全面贯彻实践科学发展观，全面实施素质教育，狠抓教学过程管理，切实规范作业，教案，进一步促进教育教学更加健康、和谐、持续、稳定的发展，结合我乡各校实际情况，特制定本细则。

一、教案备写要求

1、认真学习新课改学科标准和新课改理念；深入钻研教材，明确和突出本学科的重点，适当分散难点，拟定科学的教学目标。

2、全面了解学生思想状况和兴趣态度，了解学生已有的知识经验和技能水平，了解学生学习方法和习惯，注意学生的年龄特点和个体差异， 以利于因材施教，提高教学实效性。

3、认真选择教法，精心设计教学过程，合理运用现有教学资源，优化教学策略。

4、提前一周备课，教案应由学校统一书写封皮，包括科目、年级、教师姓名、日期，并加盖学校公章，每周星期三晚应由教导主任审批后再上课，审批要作好记录，坚决杜绝无案上课或教案滞后。

5、三至六年级语文教案中应有写话、习作指导的作文教案。

6、教案的撰写要在吃透教材，掌握学情的基础上，立足于借鉴他人先进的教法、自己备写出符合学生学情的、具有针对性和实用性的教案，不得照搬、照抄他人的教案。语文教案每门不少于80页，数学教案每门不少于60页，特别要求教师写好教后记，批阅不少于16次，语文缺一课、数学缺一个练习各罚20元。

7、如果一名教师代一门语文、一门数学同时代三至四门英语时，英语教案可写活页教案。英语教案缺一课罚20元。

8、对副课教案的要求

《 科学》、《品德与社会》、《品德与生活》小三门要求川区学校备简案，山区学校可备写活页教案，活页教案要按课时备，不能按单元备；如果一名教师代一门语文、一门数学同时代三至四门英语时，副科教案可不备写；如果一名教师代一门语文和两门数学及更多科目的，副科教案也可不备写。副科教案每少一课罚款20元。

9、对教案主要环节的基本要求

（1）教学目标

目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，选择合理的目标定位。

（2）教学重点、难点

从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。

（3）教学准备

根据现有条件，注重信息技术与学科教学的整合，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，必要的演示、操作、实验，教师要提前试做，并依据教学活动需要布置（检查）学生准备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果。

（4）教学过程

①导入环节要通过教师巧妙的“导”，创设情境，让学生全身心

地“入”。

②问题设计要有启发性、层次性、条理性、探究性。

③学生获取知识的过程，教学设计要把落脚点放在引导学生参与学习的过程上。

④练习设计要有针对性和适当的梯度。

（5）板书设计

要突出学科特点，要充分体现教学重点、知识网点和活动主线。板

书设计要做到巧妙、精炼、准确、条理清楚。布局要合理、美观，力求多样化。

（6）教学反思要求

教学反思是教师积极、主动地对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的批判性的理解和认识予以真实的书面记录和描写，通过教学反思可以不断更新教育观念，改进教学工作，促进自身专业发展。

①写教学反思是教学常规的一项基本要求，是课堂教学的延伸，对教师来说，教学反思是提高教学水平的阶梯，是强化教研意识的催化剂，是提升教师素质的助推器。因此，要从思想上加以高度重视。

②坚持及时性。教师从课堂教学获得的具体细微的感悟和启示，一般难以长时间保留在头脑里，因此，教师写教学反思，应尽可能在课后即时进行，这样就能及时准确地记下教学过程中包含着的个性化体验和闪烁着创新思维火花的所感所悟。因此，每堂课结束后，教师要针对自己的课堂教学，及时进行反思，并在教案上做好记录。

二、作业布置与批改要求

（一）对作业布置与批改的总体要求

1、课后作业布置要有明确的目的性和针对性。

学生课外作业，就其功用来说，或用于巩固已学知识，或用于为学习新知识做准备，或用于培养学科能力，或用于引导学生研究探索。教师布置作业要做到心中有数，以增强作业练习的效果。

2、教师布置习题在题型和题类上要精选。

针对学生在不同阶段的学习情况，可设立基本题、提高题、综合题、探索题等题型，根据不同对象的学生，可布置必作题、选作题、思考题等不同的题类，使全体学生都能通过作业得到相应提高。杜绝作业布置的随意性。

3、课后作业的形式应丰富多样，对不同形式的作业应明确不同的完成要求。

书面作业是作业的主要形式，书面作业应要求学生做到：书写认真，做题规范，书面整洁；阅读与口头作业应要求学生自觉完成，教师应及时检查学生完成情况；其他如调查、探究性学习、创作等活动类作业，布置时应注意指导，并帮助学生制订好完成计划。不论何种作业形式，有布置必须有检查，有收缴必须有批改和讲评。

4、作业布置要适量。

各年级正式作业的量控制在大多数学生当天能完成，每天可适当给学生布置一定量的家庭作业。

5、作业布置与收缴要规范化。

作业必须随堂布置，一般不得在放学时突击布置；学科性课后书面作业，一般当天布置，隔天收交；其他活动类作业要给学生完成作业留有充分的时间。学生课后作业要及时收交，迟交的要追收并查问原因，进行教育。作业收交情况及评定的等级、分数要有记载，并作为学生平时成绩的重要依据，计入学生的学期总评成绩。对学生作业要及时、认真批改。

6、批改符号要规范，作业批改一律用红笔。判定对错的符号要清晰、明确，大小适中、力道适中，杜绝在批改符号上附加有个人的情绪色彩。错题必须要求学生书面更正，必要时在错题处要有简明批语。各科教师对学生作业的行款、格式、书写等，都要提出明确要求。作业讲评应针对普遍性、典型性的错例，可采用集体评讲与个别指导相结合的方法，对作业情况特殊的学生，应采用面批。

（二）各学科作业格式与批改具体要求

语文学科

1、语文作业（包括一、二年级生字）、配练及书写格式

1）作业本封皮教师要用正楷书写科目、年级、姓名等项。

2）低年级作业内容用铅笔书写，中高年级用蓝色或黑色钢笔书写，每本作业中的用笔和墨色应一致。

3）每一次作业教师都要逐题批阅，最后要有等级评判和批阅日期，下一次作业前应先更正上次作业中的错题，对学生更正的错题教师也要批阅，只是不加批阅日期。

4）一、二年级生字要求汉字按田字格规范书写，汉语拼音按四线三格规范书写。要求每字重复练习不得超过5遍，特别要求强调学生的书写笔顺，教师应一课一批不得拖拉。每学期80次，少写一篇罚款10元。语文作业随课文和积累.运用批阅，配套练习按课批阅，缺一次或少一次罚10元。

2、作文、周记格式

1）作业本封皮应正楷书写科目、年级、姓名等项。

2）作业本首页写上目录。

3）作文题写在每一页的第一行中间的位置。

4）每一篇作文另起一页。

5）三至六年级作文数量按本年级课本教学单元定，周记每学期8篇。

6）三至六年级的周记和三、六年级作文用蓝色或黑色墨水的钢笔书写，四至五年级作文用小楷毛笔书写，每本作业中的用笔和墨色应一致。少做一次罚20元，少批一次罚50元。

3、作文、周记批改要求

1）作文、周记的批改成绩既可采用等次制，如ABC或优良等，也可以采用分数评定。

2）教师批改要求字迹工整，不潦草、不写错别字。

3）三至六年级的周记和三、六年级作文用钢笔批阅，四至五年级作文用小楷毛笔批阅。

4）每次作文、周记的批改，要求根据学生习作的情况，既要有眉批，又要有总评，杜绝只改几个错别字，打个分数写个日期的简单粗糙的批阅方法。作文要求篇篇有批语。

5）作文、周记中的批语要求针对学生习作中存在的具体问题和学生需要努力的方向，予以指导点拨和激励褒扬，坚决杜绝空洞笼统、隔靴搔痒、甚至讽刺、挖苦、侮辱学生人格的批语出现。

6）、作文、周记批改要求要有以下常用符号：

表示删去字、词、句、或标点的符号：

打出错字用符号：×，打出别字用符号：

表示增补的字、词、句、标点的加进号：

……

表示病句的符号：＿＿＿ ？

表示词语、段落移到指定处的迁移符号：

表示左右词语互换位置的符号： 前后词语互换而中间词语不动的调换符号：

表示对好词佳句的圈点符号：

数学学科

1、格式要求

1）作业本封皮应正楷书写科目、年级、姓名等项。

2）每题左侧必须写明题次，并抄写题目要求。

3）二至六年级数学作业批阅次数每学期不少于80次，一年级数学作业批阅次数每学期不少于70次，缺一次或少一次罚10元。

4）每一次作业与上次老师批改相隔2-3行。

5）四则计算题（包括应用题）的计算，必须用递等式，不得跳过有关规定步骤；文字题必须用综合式解，不写答句；应用题的算式后面必须注明单位名称的要加括号，答句应另起一行；分步列式解答要求每步过程中写上单位名称；用方程解应用题，必须先写解，再设元，方程式不能连等，方程的解不写单位，答句同一般算术解法，作图用铅笔，做线段图时借助直尺画，线段长短要合乎比例。

6）整数、小数书写时占一行，小数点写成小圆点；分数书写时应占二行，分数线居中，与本子上的横线重合；分数线必须用尺划，等号写成平行线（长短适中）。

7）作业有错应及时更正，先写“更正”两字，另起一行开始更正错题。

2、批改要求

1） 批改要及时，课堂作业当日批改，及时更正。

2） 批改规范，对的打“√”，错的打“×”，提倡注出错处；批改符号打在学生书写的右下方，不要盖在学生的字迹上；符号端正，不随意涂改，保持学生作业本的整洁。

3） 批改要认真，批改完毕要有等级评判并写上批阅日期，日期和评语要注意用字、用词规范准确，书写工整。

英语学科

1、格式要求

1）作业本封皮应正楷书写科目、年级、姓名等项。

2）英语作业次数每学期不少于48次，少一次罚10元。

2、批改要求

1） 批改要及时，课堂作业当日批改，及时更正。

2） 批改规范，对的打“√”，错的打“×”。

3） 批改要认真，批改完毕要有等级评判并写上批阅日期。

其他学科

1、大、小楷

三至五年级学生大、小楷作业要求学生用毛笔书写，教师用毛笔批阅，六年级学生的大小楷教师可用钢笔批阅，每星期一、三、五各写一篇大楷，二、四各写一篇小楷，大楷有圈，小楷有等级符号，及时批阅，全学期大楷48篇，小楷32篇，缺一篇罚10元，少改一篇罚10元。

综合作业

综合科作业要求按科目要求，在保证按进度学完每节内容后，四至六年级由课任教师为学生设计一定量的书面作业，学生工整书写，教师认真批阅。《品德与生活》、《品德与社会》、科学课程三年级以上均要求有作业，作业要求一课一做一改，美术作业要求每学期做20篇，少做一次罚10元，少改一次罚10元。

三、总体要求

1、作业除要求从数量上完成本细则外，要求质量过关，如发现作业批阅粗糙，误判率高，批语书写潦草者和教案未按本细则要求备写，过分简单，书写潦草者，要视其情节处以50至300元的重罚。对于无教案或者欠帐20课时以上者或学生作业批阅欠帐超过五周的除按制度罚款外，要求在全乡通报，并给予相应的纪律处分。

2、乡教办要求各校充分利用周三晚例会，进一步学习贯彻细则要求，保证让每一位教师理解细则内容并自觉在工作中全面贯彻执行。

3、各校要把落实细则作为提高教育教学质量的抓手，做好质量提高的过程管理，确保质量上台阶。乡教办也从本细则下发之日开始依据此细则对照检查每一位教师的工作，并依此强化管理奖惩力度。

4、各校要把落实细则与“师德建设年”活动结合起来，认真做好教案备写，与学生作业的布置，批阅工作，以实际行动践行“忠诚，热爱，奉献”六字师德，做人民满意的教师。

5、本细则从下发之日开始执行。

(七)细巷乡教委贯彻《中小学教师职业道德

规范》

实 施 细 则

根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为认真贯彻实施教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发的《中小学教师职业道德规范》，特制定本细则。望全体教职工共同模范履行细则。

第一条：认真学习和宣传马列主义、思想和理

论，“讲学习、讲政治、讲正气”。每周三进行一次政治学习。

第二条：坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线，时刻与党保持一致。党支部是党的基层组织，应很好发挥党支部的作用，要认真宣传贯彻党的基本路线，领导全乡教职工坚持四项基本原则，忠诚于人民的教育事业。

第三条：全面贯彻国家教育方针，依法治校、依法执教。自觉树立全面的课程观，实施素质教育。

第四条：遵纪守法、正人先正己。自觉遵守党纪国法，不违纪不违规，洁身自爱，成为社会为人的师表，学生为人的典范。

第五条：模范地贯彻党和国家的方针，绝不允许有违党的方针的言行。应该时刻牢记自己是教师，示范性贯彻党和国家的方针。

第六条：自觉参加政治理论学习活动。凡是学校和教委组织的各种政治学习、理论培训，修养提高，均不得缺席或旷课。同时，要以积极饱满的精神参加学习。

第七条：强化思想剖析与心得交流。学校每周三晚上开展政治学习的心得交流，旨在提高政治学习的效果，相互促进。因此，每位教职工都应深入学习、认真撰写思想剖析材料与切身体会参与交流。在交流中学习他人，从同事的心得中得到启迪。

第：积极参与民主管理学校。学校每学期召开一次"教代会"。教职工应以主人翁的姿态参与民主管理学校为办好学校出谋献策，做到人人有提案，依法行使自己的民主权力。

第九条：加强民主生活制度，经常性地开展批评与自我批评，帮助他人改进工作，同时，努力克服自己工作中的缺点错误。

第十条：爱校如家，全身心投入人民的教育事业。自觉维护学校利益，积极为提高学校声誉作奉献，勇于同坏人坏事作坚决斗争，这是热爱教育事业的具体体现。

第十一条：专心从教，不搞第二职业。不从事主管部门以外安排的任何兼职，不影响本职工作。

第十二条：学校提倡：早上岗、晚下岗，勤奋工作。工作时间不酗酒、不拉家常，不干与教育教学无关的事，不迟到早退。

第十三条：尽心尽责教书育人。全体教职工既要干好教学工作，更要重视育人，要改变育人只是班主任和值周教师的责任的错误认识，端正育人态度，人人关心下一代的成长。

第十四条：既要注意校内育人，也要关注社会育人，做到：走到哪育人到哪。同时，协调社会各阶层（左邻右舍），共同育人、齐抓共管。切实保证学生健康成长。

第十五条：严禁向学生传播反动、黄色、封建、唯心等不利于学生身心健康的思想，违者视其情节轻重将严肃处理。

第十六条：认真备课，吃透三头（课程标准、教材、学生）。无论是哪门学科，均严禁上无备之课。

第十七条：作业布置要科学，有针对性、有利发展学生智力。注意减轻学生过重负担，保证学生休息、活动的时间。

第十：要认真批改学生作业，当天作业当天改，作文、周记要在讲评前发给学生。切忌批改拖拉或不批不改，影响学生学习积极性与

教学质量的提高。

第十九条：关爱学生是教师的天职，保护学生健康成长与合法权益是教职工的神圣使命。

第二十条：关爱品行有缺陷、学习有困难的学生是教师爱生的重要环节，也是面向全体学生的保证，做到不讽刺、挖苦、岐视学生，严禁体罚或变相体罚学生。

第二十一条：尊重学生的人格。不侮辱，不猥亵，违者必惩。

第二十二条：平等待人，公正对待每一个学生是教师最起码应有的品质。严禁偏爱、溺爱部分学生，而冷落疏远部分学生，尤其是那些对学校、教师有成见的家长的学生更不应有此错误举止。

第二十三条：乐于助生，不让一个贫困生失学辍学。家长下岗父母亡丧、或遇灾而发生经济困难，学校提倡教职工慷慨解囊、资助贫困生；无力资助者，应及时向学校报告，以便学校及时采取相应措施，杜绝穷困生辍学。

第二十四条：勇于同危害学生身心健康的行为作斗争。对危害学生身心健康的行为、现象要临危不惧，挺身而出，要及时采取措施（包括向学校和教委及机关报告），予以制止。对贪生怕死，听之任之，任凭严重后果发生者，将处之以纪，绳之以法。

第二十五条：树立“终身学习”的思想，坚持在职进修。要活到老、学到老，不断求知，改进工作，提高效率。

第二十六条：强化教学研究，经常与同事切磋教育教学艺术，学要虚心。学无止境，教无定法，不断创新，不断上进。

第二十七条：经常相互听课，认真评课：既要科学严谨，又要帮人促自己。

第二十：坚持岗位练兵，自我磨练，改进教法，不断创新努力提高教育教学水平。

第二十九条：认真总结经验，积极撰写教育教学论文，提高业务理论素养。

第三十条：坚持因材施教，发挥学生的主体作用，努力探索知识传授与能力发展的联系，激发兴趣“我要学”，授之以渔“我会学”。

第三十一条：继续弘扬我乡教师“团结协作”的良好风气。谦虚谨慎，尊重同志，互帮互学，互相促进，共同提高。

第三十二条：要树立关心他人的美德，要互相维护教师在学生中的威信，不互相拆台、指责、辱骂、斗殴。相反，遇有责任事情发生时，要主动劝导，防止事态扩大。

第三十三条：教师的正当权益要相互维护、遇有侵权事件发生时，要挺身而出、伸张正义，绝不能袖手旁观。

第三十四条：关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。勇于同有损学校的荣誉的行为、现象作坚决的斗争。

第三十五条：按照学校统一安排做好家访工作，全方位了解学生，商讨“共教共育”的方法。

第三十六条：向家长宣传解释校规校纪、班规班纪，通报学校情况，以及各阶段计划安排，以便家长支持配合教育学生。

第三十七条：家访中了解家长对学校的要求和看法，并及时向学校报告，以便学校及时修正或作出解释。

第三十：防止告状式家访，防止出了问题才与家长谋划“整治”方案的错误做法。更要严禁训斥、指责家长。

第三十九条：家访中与家长发生意见分歧时，要耐着性子，听家长把话说完，再做耐心解释。一时说不合的，可暂且缓一缓，过段时间再访，尤其是遇上性格火暴、脾气暴躁的家长，更应注意方法，防止与家长争吵。

第四十条：认真上好家长学校的课，向家长传授思想教育，心理健康教育的艺术，指导组织开展有益身心健康的家庭活动等方法。

第四十一条：要有奉献精神、乐为学生服务、急学生所急，想学生所想，为学生排忧解难。

第四十二条：师德要高尚，不向家长索要财物，不接受馈赠宴请，严禁用家长与教师之间关系在学生中分亲疏、定良莠。

第四十四条：模范遵守社会公德、自觉维护自身的良好形象。不、不进营业性舞厅，不与邻里争斗不偷盗，举止文明严于律己。

第四十五条：衣着整洁得体、端装。不穿超短裙、男不留长发。保持朴素端庄的仪表。

第四十六条：讲普通话，语言规范健康，与学生、家长交谈时更应注意语言修养，不说粗言野语，不骂人，切实做到语言美。

第四十七条：作风正派，为人要光明磊落，有话当面说。不搞不正之风，不搞小团伙、小集团，不阳奉阴违，不耍两面派、当面一套、背后一套，不参与有损学校和自己形象的任何活动。

第四十：以身作则、言传身教。法纪面前人人平等，要学生做到的、教师要先做到，同时，要成为学生的表率、切实做到"身正为范"。

第四十九条：踊跃参加活动课程教学，认真组织开展活动，提高学生素质，自觉承担学校分配的各项工作，并认真完成。

第五十条：积极参加有益扩大学校影响，有利学校声誉与形象的社会活动。

(八)细巷乡教委学校突发事件应急预案

为了有效应急处置学校可能发生的突发事件（火灾、群体性活动安全事故、房屋倒塌、自然灾害以及恐怖、溺水、食物中毒、交通事故等），保障师生安全，减少损失，维护校园稳定，特制定本方案。

一、组织机构

（一）成立细巷乡教委突发事件应急领导小组领导小组下设办公室（办公室设在教委办公室），全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。

组长：石 纪

副组长：张质量

组员：张举明 张建刚 梁振军 张 炜 孙维荣 张宁安 李海龙 戴虎强 靳堆刚

要求：全乡各村校都要成立安全应急小组，各校长为本校安全应急工作第一责任人，组织领导本单位应急小组开展工作。

（二）领导小组主要职责：

居安思危，及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；在县教育局和乡的统一领导下,积极做好学校突发事件的应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。

二、临时现场指挥部

学校一旦出现火灾、群体性活动安全、房屋倒塌、自然灾害以及战争、恐怖等紧急情况后，学校负责人、教师应迅速到达现场及相关的工作岗位，及时电告教委领导小组办公室，领导小组成员应迅速赶赴现场，组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。办公室及时向县教育局、乡突发事件应急领导小组办公室联系，请求援助。

三、学校突发事件应急预案

（一）、校内发生火灾漏电、房屋倒塌等紧急情况预案

1、切断学校总电源。（总务、后勤人员负责）

2、发生火灾，先以水、土等扑救；火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人员被埋入，急打“110”，并有组织地进行抢救。（指挥：各小学校长）

3、迅速向教委应急领导小组报告。

4、开通全部安全通道，学校教师组织学生有序撤至安全地带，学生不得救火救灾。

5、配合消防、医院等单位，做好自救工作。

6、尽可能保护现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。

（二）、食物中毒事件的应急预案

1、发现个别师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值周老师、科任老师应马上报告各校长。

2、迅速与当地卫生院取得联系，采取就地救护。

3、由校长或有关负责人就事态情况迅速组织采取救护措施。

4、对食用的预留食品、蔬菜样品由总务主任负责对这些预留样品实行封存。

5、校长或有关负责人就事态发展情况迅速与家长联系，并向乡教委及时报告。

（三）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案。

1、来人一履行登记手续，强行闯入，教师应力加阻止，不得放行。

2、来人已强行闯入校内，教师追赶不及，应立即电话通知校长、应急领导小组，及时将闯入者查清逐出。

3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法。

①迅速报警（110）

②迅速与当地村委会取得联系。

③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。

④迅速报告校长，由校长报告乡教委。

立即将受伤师生先送入附近医院进行救治，拨打120急救电话。

4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。

5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。

（四）、突发公共卫生事件的应急预案

当社会上出现流行病疫（如“非典”、“流感”、“甲肝”等），凡师生中出现与该病相似的症状时，各班主任要马上报告校长或有关负责人、校长办公室，并及时与该生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确诊为传染性流行病或疑似传染病，学校立即采取下列应急措施：

1、迅速如实报告乡教委，由教委报告县教育局与县疾控中心。

2、对该学生所在班级及任课老师办公室、全校有关公共场所进行严格的消毒和隔离。

3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须经医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

4、对可能受到危害的该班班学生和该班任课教师遵照县局及县疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。

5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。

（五）学校其它突发事件应急预案

学校发生其他突发事件（群体性活动安全事故、交通事故、自然灾害等），学校负责人和教师应迅速到达现场及相当的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。具体应急方案可根据实际情况参照上述预案。

四、报告与响应

1、在学校突发事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，若接警后拖延、拖委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直到追究刑事责任。

2、在学校突发事件发生后，全体教职工要树立主人翁意识，要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，站好岗，值好班，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，给予降级、撤职、解聘、待岗等处分；造成严重后果的，依法给予开除、行政处分、直到追究刑事责任。学校领导应身先士卒，坚守岗位，最后撤离。

3、在学校出现突发事件后，学校负责人要以最快的速度向教委应急领导小组报告，教委应急领导小组向县教育局、乡报告。当事人（第一报告者或知情者）在应急领导小组负责人的召集下，在事发1小时内，认真、仔细、如实地汇报记录突发事件的有关情况。

五、日常教育和措施

1、各校要制定安全应急预案，定期或适时进行意外事故应急演练，提高应对意外事故的能力。

2、强化值周巡查制度。

3、定期对学校建筑物、电线等进行检查，排查安全隐患，发现问题及时处理。

4、加强师生的安全教育及行为规范、法制、法纪教育，增强师生的安全防范意识和自我防护能力。

5、全面落实《学校安全工作目标责任书》、《学生人身安全工作责任书》、《细巷乡教委校园安全管理细则》，进一步靠实责任，确保安全。

（九）学生纪律管理制度

1、上课认真听讲、多动脑、勤思考，积极回答老师提出的问题，不做小动作，不捣乱课堂纪律。

2、不将小刀、玻璃瓶、玩具等危险物品带入教室。

3、集合时做到“静、快、齐”，结束时有秩序疏散、不起哄。

4、上下楼梯要有秩序，轻步、礼让、不推搡，不追逐，不要用力敲

门、踢门。

5、爱护公共财物，不损坏门窗、玻璃、桌椅、黑板、电器及教学设施。

6、要养成热爱劳动的好习惯，积极参加班、校组织的各种劳动。

7、进入校园后，不得二次走出校门，必须严格遵守出入登记制度。

8、不在校内拉帮结派，滋生事端，不群殴，不骂人。

9、上课铃响后不得有任何喧哗吵闹的声音，不得在校园乱窜。

10、晚休铃响后，全部进入休息状态，不得小声说话，吃东西，影响他人休息。

11、坚决杜绝在校园内乱喊、打口哨。

12、仪表整洁，着装得体，佩戴好红领巾。

（十）学生卫生管理制度

一、教室卫生

1 地面干净、无灰尘、粉笔头、废纸、果皮等其它杂物。

2 课桌椅排列整齐，桌面无字迹，桌椅无积灰，抽屉内物品放置整齐，

保持洁净。

3 墙面清洁，无三印（手、脚、球），无蜘蛛网和灰尘。

4 黑板清洁，无字迹，上框无积灰，下框无粉笔灰。

5 门窗清洁，玻璃明亮，窗档无灰尘。

6 讲台桌面清洁，桌框整洁。

7卫生工具和教学用具要整齐地放在适当位置。

8 教室布置整洁、文明、美观、新颖。

9 楼梯走廊：要求干净整洁，无痰迹、无果皮纸屑，禁止乱涂乱画，扶手无灰尘，无损坏。

10 电气设备：每周卫生大扫除时由班主任负责清除尘土，禁止学生随意移动或擦拭。

二 环境卫生

1 水泥、砖铺地面干净、无废纸、果皮、烟头、枯叶。

2 绿化区内无塑料袋、废纸、砖石、枯枝、枯叶、杂草。

3 花坛边缘瓷砖擦洗干净，不留杂物。

4 各种宣传标牌规范干净，垃圾桶摆放整齐有序，并做到每天早晨打扫时清理干净。

5 如遇雨雪天气，雨雪停降后，校园路面要及时清理，做到无积水、无结冰。

三 厕所卫生

1 打扫及时，保持地面、便槽、洗水池无杂物、无积水。

2 室内墙面、门窗灰尘、污垢要重点清理。

3 文明入厕，爱护厕所设施，讲究清洁卫生。大小便要入槽，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。

4、及时清理厕所纸篓内垃圾。

四、宿舍卫生

1、宿舍要制定轮流值日表，宿舍内保持卫生、整洁、通风。

2、被褥床铺整齐，衣物、鞋袜、脸盆、洗刷用具、餐具、茶杯等个人物品放置有序。

3、宿舍前一律不得洗漱，不得随地乱泼污水，乱扔杂物。

4、宿舍内不得张贴各类图片、头像，不得悬挂帘子，做好防火、防电工作。

五、各类办公室、活动室卫生

1、责任到人，打扫及时、到位，保持室内干净整洁。

2、室内物品摆放整齐、美观。

六、个人卫生

1、每日睡前要坚持洗脸、洗脚、刷牙,起床后洗漱，饭前便后要洗手。

2、勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。

3、不喝生水，在校不吃零食，讲究饮食卫生。

4、加强体育锻炼，做到强身健体。

（十一）学校安全管理制度

一、出操、集会管理制度

1、集会铃响后，学生应立即排成二路纵队出教室，按学校排定次序下楼。做到安静、整齐、切勿前推后挤。走到操场后，按要求列队，在指定

地点站立。

2、出操、集会完毕后，按队列顺序依次出场，不得拥挤。

3、如遇带凳子集会时，一定要拿起凳子，小心行走，不得随意放下凳子在任何位置随意就坐。

4、值周老师在出操、集会过程中应监督、巡查，班主任应随本班学生队伍下楼梯，对学生加强管理和服务。

二、学生用餐、打水管理制度

1、学生三餐统一在餐厅，一切听从生活指导老师、班主任指挥，不得拥挤。

2、打开水时，要认真、耐心的排队等候，不得随意插队，不得推搡他人，生活老师要认真负责。

3、清洗餐具时要细心、慎重、节约用水，防止烫伤。

三、学生课间活动管理制度

1、自觉维护课间秩序，不在教室内外追逐打闹，不攀爬楼梯扶手，不做危险性游戏。

2、在楼梯、楼码头拐弯处不急跑、戏闹。

3、不得集体性拥堵楼道、楼梯，造成交通拥堵。

4、坚决杜绝学生用手攀拉扶手、栏杆下滑。

四、室外活动课安全管理

1、体育课前，检查学生穿戴，要求学生穿运动衣服、鞋，禁止带危险性物品。

2、活动课不定时检查学生人数，观察学生动态。

3、根据授课内容，准备器材，做好安全保护措施。

4、杜绝窜班游戏、上课。

五、防水、电、火安全管理

1、各个区域内的水龙头，要求学生慢开，用完后一定要关紧、关好。

2、学校一切电器不得乱动，凡是用电都必须在老师的亲自指导下打开、关闭。

3、校园内杜绝明火，学生不得在宿舍、教室、厕所玩火，点蜡烛。

（十二）学校财务管理制度

1、学校的财务工作是学校工作的一个重要组成部分，财务员要认真负责，秉公办事。

2、财务人员要熟悉有关和规定，严格财经纪律，严格遵守财务制度办事，对不符合规定或手续不合、凭证不齐的支出有权拒付。

3、帐目必须做到日清月结。会计帐、出纳帐、银行帐要相符。每月5日前要向校长送交一份会计报表，以利校长掌握学校经费情况。学校的财务收支情况，每学期应向教师大会公布一次。

4、每学期由工会组织财经审查小组进行一次财务帐目审查，并在教

师大会公布审查结果，真正做到民主理财、民主监督。学校主管领导可以不定期审查出纳帐、会计帐、保证不出漏洞。

5、对教学上需采购的物品，原则上由后勤组织人力采购，凭核对实物报销。所有要报销时，需由后勤人员核实验收，经主管领导批准，方可报销。

6、坚决杜绝乱收费现象。任何老师不准擅自向学生收取费用。须收费

项目学校后勤应使用专项收费通知单。

7、公事出差，会议学习等的报销，按上级有关规定执行。

8、财务人员不得贪污挪用，如有违反，按有关规定处理。

（十三）学校公物管理制度

1、学校公共财物是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护，不得侵占。

2、教师、特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育。使学生养成讲文明、讲卫生、爱护公共财物的良好习惯。全体老师要以身作则，为学生做爱护公物的榜样。

3、实行爱护公物责任制。学生桌椅责任到人，不得乱涂乱画或故意

损坏，教室灯光，电视机指定学生专人控制节约用电。放学后值日生要关

锁门窗。如学生损坏公共财物，照价赔偿，如故意损坏者，按三倍价值赔偿。教室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班负责赔偿。

4、有意损坏公物的同学不能评为文明学生，班内公物损坏三件以上的不能评为先进班级。

5、办公室财物要造册登记，学校后勤和办公室各存一份。办公室内所

有公共财物是国家财产，老师都要爱惜，不能擅自拿走。

6、老师下班时应关好灯光、关锁门窗。如因疏忽而造成财物被盗或被损坏，由该办公室老师负责赔偿。

7、教研组长要负起管理的责任，督促老师爱护学校公物，保证办公室的整洁。

8、教职工要借用学校公物，要经主管领导同意，立定借据，方可借

用。借用物品因自然损坏，应报学校后勤核实后注销。如因借用老师保管不善造成损坏的，由该老师赔偿。

9、借用学校公物以教育教学实际需要为原则。借用的物品不用要及时归还，不能转借他人使用。

10、教职工调离本校，一定要到后勤交清所有借用物品，凭总务处开证明后到学校办理调离有关手续。如有遗失，照价赔偿。

（十四）食堂管理制度

一、食堂工作人员分工安排

组 长：张西安（负责学生生活费资金管理监督食品采购）

副组长：陈姣贤（负责食品采购管理及操作间卫生、人员安排）组 员：（协助组长、副组长管理事务，并监督食品采购过程）炊事班长：（负责食品验收、领用、安排饭菜操作并负责炒菜的技术培训）

炊事员： （具体负责每日师生饭菜操作及操作间的卫生清理）

二、食堂食品采购及领用制度

为了保证食品卫生安全，加强过程管理，严把食品采购关，确保学生食堂的安全合理运行，特定如下制度。

2、食品采购不能由一人单独进行，必须成立食品采购小组，由采购小组进行采购。

3、常用的固定类食品由校委会讨论决定，根据“物美价廉、就近方便”

的原则实行定点采购，也可签订短期合同，如面粉、食用油、调料等，一般临时性的食品采购必须在监督员的监督下进行采购。

4、采购食品时一定要坚持“一看二闻三手感”的原则，有问题的食物坚决不能使用。

5、定性包装食物的采购

①验包装上内容是否与检验报告内容相符；

②验生产日期、保质期，如果已超过保质期的决不能收；

③验包装上是否有厂名、厂址；

④验食物外观：有无破损、污损、变形、杂物、霉变等；

⑤嗅气味，是否有异味；

⑥手感，是否有异样

6、非定性包装食物的验收

①看：是否有腐烂、霉变的食物；

②闻：是否有异味；

③手感是否有异样；

④蔬菜是否新鲜。

7、不采购不符合食品卫生标准的食品和原料。

8、不采购无卫生许可证的食品,无生产经营许可者供应的食品及原材料。

9、采购农贸市场的食品及原材料应当新鲜，价格合理，并按每天食谱所定数量合理采购，严禁购买病死畜禽等动物食品。

10、采购肉类食品，必须向食品经营者索取营业执照、卫生许可证和食品检验合格证的复印件，有的食品要有QS标志（质量安全认证）。

11、食堂食用的所有原料、材料都要有凭据，谁监督采购，谁就签字，必须责任明确，高度负责，若发生不安全事故，一并追究责任。

12、采购回的原料一律放入食品储藏室，由专人保管。

13、每顿饭前周初安排的菜谱由炊事班长到食品保管人员处领取原料，并进行答示，周末由主管领导进行核对结算，没有签字的领用单一概无效，经核对缺失的原料由保管人员赔偿。

三、食品留样管理制度

1、留样应由炊事班长负责，建立食物留样记录。

2、留取当日供应所有菜肴，每份留样100克左右。

3、留样菜肴应放在固定的地点，标好品名，留样时间保存48小时。

4、食品留样应采用带盖容器，每次留样前应进行清洗消毒。

5、留样置放相互间不能叠放，应留有一定距离，避免留样食品相互感染。

6、对违规行为追究责任，按有关规定处理。

四、食堂卫生管理及操作制度

1、严格执行《食品卫生法》，防止“病从口入”，保障师生的身体健康。

操作人员每年必须体检一次，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。

2、进入食堂的各种原料，全部实行定点采购，确保食品质量，由原料到成品实行不收、不用、不做不新鲜或已腐烂变质的原料和食品。

3、成品存放实行“三隔离”：生与熟隔离；成品与半成品隔离；食品与杂品、消毒药品隔离。

4、各种干、鲜原料应按其性质不同有秩序地在贮藏室或冰箱内存放，不能随地乱放，以免弄脏污染。

5、存放在冰箱内的食物或半成品，要生熟分开，有腥味的与没有腥味的也应分开存放。

6、冰箱应经常冲洗，保持清洁干净，随开随关，防止热气侵入。

7、消灭苍蝇、蚊子、老鼠等害虫，在食堂周围早晚打灭蝇药水，晚上要将食品盖好以防虫咬。

8、不乱倒垃圾，不乱倒污水。

9、往开水里放东西必须缓慢，不得冲击；用油炸食物时，控制油温，以防着火；端汤锅、汤桶时不得过满；取蒸饭时要先开门透气；两个人以上搬东西时要步调一致，协同配合。

10、炒菜油放置要远离火源，确保加盖；煤渣出炉后不得立即倒入垃圾堆，要先灭火，以免发生火灾。

11、下班离开食堂前必须关闭各处电源（冰箱除外）检查各处阀门，收拾好各种器具。

12、发生火灾要立即拨打119，并迅速组织救火，如有意外伤害事

故发生，要立即拔打120，并做好前期救护工作。

13、用具实行“四过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒。

14、环境卫生采取“四定”办法：定人、定物、定时间、定质量。划片分工，包干负责。

15、个人卫生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理发；上班时

间工作人员一律穿工作服，勤洗衣服；勤换工作服。

16、定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染；食品实行“五隔离”，即主食与副食、生与熟、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放；生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用，并有明显标志。

17、放置食品的橱柜、货架应当保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇；仓库应当通风良好。禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品。食品应当分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、处理变质或超过保质期的食品。

18、食品原料在使用前必须洗净，蔬菜应当与肉类、水产品类分池清洗，禽蛋在使用前应当进行清洗，必要时进行消毒处理。

19、原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

20、冲洗操作间灶具和地面，认真擦拭餐厅地面和桌椅，每星期集中大扫除一次，重点为操作间墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，无污染、无杂物及餐厅地面、门窗、玻璃以及周边环境卫生。

21、对食品操作人员，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高操作人员的技术与业务水平，树立爱岗敬业精神。

22、全体工作人员必须热爱师生，树立服务师生的工作意识，炊事班长必须严把饭菜质量关，每顿饭菜必须亲自品尝，指导工作人员做出可口的饭菜。

23、学校相关领导要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入操作间。

24、管理员每天都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。

25、如发现食物中毒事故，及时上报学校、医院采取积极措施。并保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，配合卫生行政部门调查和处理。

26、食堂管理员对食堂安全、质量监管、设施管护等方面严格执行学校的有关规定，因玩忽职守、工作不负责任，导致食堂管理混乱，发生重大问题，管理员承担相应责任。

27、操作人员保证无安全事故、饭菜质量基本得到师生满意、食堂设施无损失的情况下，学校发放全部工资，否则情节严重的要承担相应后果，并处以相应的罚款。

28、按学校作息时间准时开饭，没有特殊原因，不准提前或推迟开。

29、食堂剩余食品必须冷藏，冷藏时间不得超过24小时，在确认没有变质的情况下，必须经高温彻底加热后，方可食用。

30、学校应当对学生加强饮食卫生教育，进行科学引导，劝阻学生不买街头无照（证）商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物。

31、发生食物中毒或疑似食物中毒事故后，应保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。

32、操作人员有事必须提前一天打招呼,走时要履行请假手续。每月请假不得超过2天（婚丧假除外）,全年请假不得超过7天。每天请假人数

不能超过2人以上（含2人），每超出一天扣除当日工资。

33、操作人员非法操作电器造成人身伤害的，学校不承担任何责任。

（十五）文明宿舍公约

1、爱护宿舍一切设施，不在墙上涂抹乱画，保持室内“五无”：即地面无杂物、空中无悬挂物、窗台、玻璃无灰尘、四角无蜘蛛网、墙体无张贴画。

2、不窜宿舍，不窜床铺，不在床上蹦跳，不在室内做游戏。

3、未经允许不动他人衣物、钱财，不乱扔衣物，损坏东西要赔偿。

4、床铺整洁，衣柜摆放有序。被子叠放到位，床上不得摆放其它物品；柜子里边衣物摆放要整齐，洗漱物品摆放要合理；毛巾搭晾 在指定床架上；脸盆、鞋子有序的摆放在床下。

5、不在寝室里吃零食，不得随意将饭菜带回宿舍，保持室内地面干净、空气新鲜。

6、上铺同学礼貌上床，下铺同学不得做出妨碍举动，上床后，鞋