八年级上册美术教案导学案教学设计纹样

                     第2课：设计纹样 (1)                                                                         

主备人：               授课教师：

授课时间：第6周       授课班级 八（1）-（10）    审核：

学习目标：

知识与技能： 了解写生与纹样设计的关系，学习纹样设计的基本方法，完成一幅纹样设计作

             品，并应用于生活。

过程与方法：积极参与课堂讨论，开展互动式的探究学习与实践。 

情感、态度和价值观：初步形成纹样设计意识，有运用所学知识美化生活的愿望。 

学习重难点：

教学重点：了解写生与纹样设计的关系，学习纹样设计的基本方法，概括、夸张、想象。

教学难点：完成一幅纹样设计作品，并应用于生活。

课时设计：1课时

辅助教学：图片。

学习环节：

  一、导入新课

  1. 教师展示纹样设计图片,学生说一说纹样设计与生活的关系。

  2. 什么写生?

自然界中的植物、动物、人物、风景等,为纹样设计提供了广泛的题材和创作灵感。通过

写生、变化，将这些形象中最具代表性的、最美的特征，加以提炼加强和夸张，使其典型化理

想化，更富有意境和情趣，从而创作出更具感染力的纹样作品。

  二、明确目标

    出示本节课的学习目标。

  三、讲授新课

（一）写生与纹样设计

   我们在进行纹样设计时，手中要有素材。

自然界中的动物、植物、人物、风景等，就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创作灵

感。搜集素材的有效方法之一，就是写生。

1.展示写生的方法：线描写生、影绘写生、钢笔淡彩写生。

2.写生的要求：首先，选择适宜的角度（最美、最能表现形象特点的角度），其次要抓典型动

态和特点。

3.展示金鱼的线描和影绘写生效果。

   (二)纹样设计的基本方法

纹样设计的方法有：概括、夸张、想象等方法

1. 概括：就是删繁就简，省略掉琐碎的形象、次要的部分，保留其必不可少的部分，但不能失去原有形象的主要特征。

●观察下图，说说由写生的花卉形象到花卉纹样是怎样变化的？（展示概括的过程）

总结线条、绘影和综合概括的方法：

提问：比较两张图片，你认为这张纹样用了什么表现方法？

2. 夸张:

提问：说说看，下列形象你会如何去夸张？除了夸张外形之外，我们还会去夸张什么？

 总结：夸张的三种方法，并进一步强调：夸张不是对物象简单的放大，而是对物象外形、神态、习性等进行适度的夸张、强调突出，就是让圆的更圆，肥的更肥，狡猾的更狡猾。

  提问：说说下列纹样设计的巧妙之处。并产生新形象的心理过程。

展示图例：同类型相结合，异类形象结合。

出示一组作品，让学生进行辩别。

3. 想象：就是讲不同形象和造型要素巧妙地结合在一起，使其结合紧密，相互依存， 四、小结

总结本节课关于纹样的知识点，为下节课学习设计纹样教学做好铺垫。

 四、课后作业： 

设计一枚单独纹样或连续纹样。

建议：

1、为班级的墙报、板报设计一组纹样。

2、为你的房间设计装饰挂盘。

3、为文化衫设计纹样。

设计步骤：

1、观察分析物象特征，寻找最美最典型的角度进行写生。

2、运用概括、夸张、想象的方法进行纹样设计。

3、调整设计稿，进行上色。

课后反思：

八 年级 美术 导学案      第二单元  纹样与生活                 二次备课 

                     第2课：设计纹样 (2)                                                                         

主备人：               授课教师：

授课时间：第7周       授课班级 八（1）-（10）    审核：

学习目标：

知识与技能：运用综合材料进行不规则纹样设计。

过程与方法： 通过欣赏分析优秀的作品，丰富学生的审美经验。

情感、态度和价值观： 培养学生热爱生活、热爱自然并观察自然的人生态度。

学习重难点：

学习重点：不规则纹样设计

学习难点：通过欣赏进一步熟悉概括、夸张的设计技法

课时设计：1课时

辅助教学：图片。

学习环节：

一、导入新课

1.复习纹样设计的方法

仔细观察、了解、熟悉花卉的基本生长特点，如花头、叶瓣、根茎的生长特征。

2.用铅笔或钢笔、毛笔等工具，选择最佳角度把花形勾画下来。

3.描画时最好能把整枝花形（即有花头、叶瓣、根茎）画下来后(再画些不同角度的单个花头、

单片叶瓣的特写)。

4. 写生的方法可用铅笔素描法、钢笔勾线法、钢笔素描法或钢笔淡彩法等来描绘。

 二、明确目标

   出示本节课的学习目标。

 三、讲授新课

1．ppt展示两个不同风格的花卉纹样，引导学生欣赏。(线描、钢笔淡彩）

2．写生练习---写生格桑花（ppt展示格桑花图片）

要求：用线描的方法来表现，对画面中花卉进行取舍加工，注意画面构图和均

衡和前后层次关系。

图案变化的方法多种多样，大体可以分为写实变化和写意变化两大类。写实

变化是根据写生的自然形态进行概括、提炼、取舍加工而成。写意变化则是在写实

的基础上适当的进行归纳简化、夸张手法的处理，以加强装饰效果。

3.通过ppt图片欣赏进一步了解上节课所学纹样设计的方法。

4．佳作欣赏----ppt 展示优秀纹样设计作品

5．练习二---用刚才学过的加工方法对写生线描稿中的花卉进行再次次加工，使其成为一幅

美丽的纹样作品。                                                                  二次备课

四、当堂作业： 

   完善课堂练习，尝试运用色彩搭配

课后反思：