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《爱莲说》文言文阅读附答案[1]

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 16:47:11
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《爱莲说》文言文阅读附答案[1]

22课爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。1.我能解释下面加点的词语。①可爱者甚蕃        ②濯清涟而不妖 ③不蔓不枝       ④陶后鲜有闻    ⑤可远观而不可亵玩焉⑥予谓菊,花之隐逸者也⑦宜乎众矣       2.下面各句中“
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导读22课爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。1.我能解释下面加点的词语。①可爱者甚蕃        ②濯清涟而不妖 ③不蔓不枝       ④陶后鲜有闻    ⑤可远观而不可亵玩焉⑥予谓菊,花之隐逸者也⑦宜乎众矣       2.下面各句中“
22课   爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1. 我能解释下面加点的词语。

①可爱者甚蕃        ②濯清涟而不妖  ③不蔓不枝       ④陶后鲜有闻    ⑤可远观而不可亵玩焉

⑥予谓菊,花之隐逸者也     ⑦宜乎众矣        

2. 下面各句中“之”字用法不同的一项是(      )

A水陆草木之花             B予独爱莲之出淤泥而不染

C花之隐逸者也              D花之君子者也

3. 周敦颐说:“莲,花之君子者也。”从他对莲的赞美来看,这种“君子”应具备怎样的品格?

我的理解:                                                                                                                                          

4. 联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种花,并用一句话来概括你喜爱的原因。

我最喜爱的花是:                                    

我喜爱的原因是:                                                            

5. 下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题计分)

①在古诗中有不少咏莲的名句。结合课内外的积累,试写出两句来,多答加分。

                                                                         

②作者赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

我的观点:

6.选出加点词词义不同的一项                                          (    )

A.何:同予者何人 何陋之有

B.可:可远观而不可亵玩焉 可以调素琴

C.独:晋陶渊明独爱菊  予独爱莲之出淤泥而不染 

D.之:水陆草木之花  莲之爱

7.下面分析不准确的一项是                                            (    )

 A.“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。

 B.“香远益清,亭亭净植”比喻君子志洁行廉,芳名远播。

 C.“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

 D.“出淤泥而不染,濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自诩.

8.简答。

①比喻君子不同流合污的句子是:                                                         

②比喻君子美名远扬的句子是:                                                   

9.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:                                         

10.这篇文章在写法上一个突出特点是:                

11.翻译句子。

  (1)莲,花之君子者也。

  (2)予独爱莲之出淤泥而不染

(3) 莲之爱,同予者何人?

12.陶渊明独爱菊,表明他               的生活态度;世人盛爱牡丹,表明世人         的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他                   的生活态度。

13.读了爱莲说后,你对“近朱者赤,近墨者黑”怎么认识?

                                                                                           

答案

1.①多;②洗涤;③长枝蔓;④少  ⑤亲近而不庄重  ⑥认为   ⑦应当。

2. B(B为取消句子,有舒缓语气的作用,其余均是结构助词)

3.应具有不与世俗同流合污,洁身自好,内心通达,行为正直的高尚品德

4. 符合要求即可。如:我喜爱兰花,因为它的白色象征着纯洁,它默默地绽放,为人们默默地奉献出自己的一股暗香。

5. ①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;清水出芙蓉,天然去雕饰;涉江采芙蓉,兰泽多芳草;满目荷花千万顷,红碧相杂敷清流;小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。②如同意第一种观点,只要保持清白的操守和正直的品德,即使身处恶浊的环境也能不移。

6.D 

7.C

8. ①出淤泥而不染  ②香远益清   

9.莲,花之君子者也

10.托物言志

11.(1)莲是花中的君子 (2)我惟独喜爱莲从污泥里生长出来却不受沾染

12.追求隐逸 贪图富贵  不与世俗同流合污(不慕名利) 洁身自好

13.通过“出淤泥而不染,濯清涟而不妖” 看出:只要保持高尚情操,就不会被世俗所染,从此看出近墨者未必就黑 

《爱莲说》练习题及答案

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

      子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1、《爱莲说》选自《         》,作者        ,是      时著名的        家.

2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以      为线索;两个陪衬,即以       为莲的总陪衬,以       和       作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:        、          、         。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:                  ,                   。

4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:           ,          ,         ,           .

5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:               ,             .

6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:                ,             。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:                      。

8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?

答:                                                                   

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

答:                                                                      

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为:                      。

11.解释下列句中加线词的意思。(2分)

   ①可爱者甚蕃 (        ) ②亭亭净植(            )

12.下列句中加线词意思相同的一项是(   )(2分)

   A.陶后鲜有闻     芳草鲜美       B.香远益清      清荣峻茂

   C.中通外直       指通豫南           D.陶后鲜有闻      此人一为具言所闻

13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

   莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣

                                                                           14解释“之”

①水陆草木之花之:             ②予独爱莲之出淤泥而不染 之:               ③无丝竹之乱耳之:               ④何陋之有  之:               

15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者___________,______________的品质

16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________ 、 _______________

                                    参

 1、《爱莲说》选自《周元公集》,作者周敦颐,是北宋时著名的哲学家,“元公”是他的谥号。

2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以爱莲为线索;两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:隐逸者、富贵者、君子。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:莲,花之君子者也。

8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?

答:作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不摹名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨。

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

答:言之成理即可。例如:同意第一种观点,只要保持清白的操守和正直的品德,即使身处恶浊的环境也能不移。

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为:借物抒情(托物言志)。

11、文中对莲花的描写有什么作用?

答:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。

12、“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度?

答:表现出他们遗世,决不随波逐流的态度,同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。

13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

答:正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

11.①多(0.5分)②树立或立(0.5分)12.D(2分)13.对于莲花的爱好(0.5分),像我g 样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好(0.5   分)人该是很多了(0.5分) 1⑷①的 ②助词,起取消句子性作用,可不译 ③助词,取消句子性作用,可不译 ④助词,在这里是宾语提前的标志,无实义

15不慕名利、洁身自好

16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏

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《爱莲说》文言文阅读附答案[1]

22课爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。1.我能解释下面加点的词语。①可爱者甚蕃        ②濯清涟而不妖 ③不蔓不枝       ④陶后鲜有闻    ⑤可远观而不可亵玩焉⑥予谓菊,花之隐逸者也⑦宜乎众矣       2.下面各句中“
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