新英语四级考试时间安排以及应对策略1

　　二、注意听力测试三个section前没有指令，直接播放题目，这与旧四级听力完全不同，听时需要集中注意力，不要错过重要的信息点。 

　　三、注意作文和快速阅读后要收答题卡一，然后才能开始做后面的试题。学生平常练习时应注意每部分时间的控制，在规定的时间内完成规定的项目，不要跨区做题，这样才能适应新四级的考场要求。 

　　四、注意写作文的时候，没有试题册，这样会避免从试题册中寻找相关的英语表达抄到作文中。 

　　五、做翻译题时，试题册已经收上去，避免从试题册中找单词的拼写或习惯用语。 

新四级考试，题型多样，题量大时间紧，所以必须在考场上合理有效的利用好时间。

Part I Writing (30mins)

   一、四级考试对写作的要求，分析历年的真题，我们不难发现：英语作文考查的类型基本包括议论文(一般为三段论式的论说文字)，说明文(目前侧重于这方面的写作训练)，图表作文(要求描述性的语言要贴近图表信息，真实反映语言水平)和应用文写作(包括书信、便条、通知、海报等)。

　　　此外，仔细研究06年6月24日以后的四级试卷，可发现，新四级的写作题目与校园生活密切相关，学生普遍感觉亲切，体裁包括两篇议论文，一篇应用文。不仅如此，新四级写作题中提供的文章框架清晰，思路比较明确，绝大多数都能利用“经典句型”或“万能模板”写出及格的作文。尽管新四级前两次都考查了议论文，但这并不能说明写作的重心有任何偏移。根据考试改革方案和课程教学要求的相关规定，应用文写作、说明文和议论文仍将是新四级作文的主攻方向。

　　二、四级写作高分策略

　　1.了解英语写作的测试目的，准确把握题目的要求

　　英语写作测试，其实主要还是要考查学生组织英语语言的能力，和用英语表达思想的能力，体裁不外乎议论文，说明文和应用文，主题也是在大学生熟知话题基础上的翻新或扩展。 综观历年的四级作文真题，变化趋势是从三段论的议论文向实用性更强的应用文体，尤其是书信写作方面倾斜。平时应有意识地就他们感兴趣的一些话题进行思考和拓展，争取在实践中磨练敏锐的审题能力。

　　2.迅速梳理写作的思路，列出并借助提纲进行写作

　　如何将千头万绪的思路梳理清楚，学生则必须有真工夫。为此，在进行四级写作时，一定要首先形成自己的观点，之后合理运用一些手段，如常用的有四种：陈述理由、举例说明、提供数据、下定义等，之后充分就此展开论说。这样通过高效思考，严密组织，再辅以提纲形式的文章架构，一定会写出较符合规范的文章。 

　　3.扩展写作提纲，草拟文稿，表述主要观点

　　在利用提纲展示个人写作思路的基础上，学生还应充分利用现有的英语水平，按照一定的逻辑思路，充分表达个人的观点。写作之初，学生不必字斟句酌，只要脉络清楚，具备轮廓就可以了。草拟文章的过程实际是把思维结果外在化的过程，学生应力争使文章具有连贯性和流畅性。草拟过程的顺利与否，在很大程度上取决于平时训练所达到的水平。许多畏惧作文，经常懒于动笔；还有一些认为写作很难提高，干脆放弃平时的训练。这些想法都是错误的。为真正提高写作水平，建议从开始准备四级的那天起，就应有针对性地分体裁、分话题、分阶段地进行实战模拟，强迫自己一气呵成将文章写完，不必追求完美，不必在乎自己的文稿到底语言有多么不地道或出现多少语法错误。熟能生巧。只要坚持多写、多练，平时注意扩大阅读，写作的水平自然就会提高。

　　4.在反复揣摩的基础上，完善文章的草稿

　　自己修改作文是个好习惯，从训练之初就应注重在这个方面下功夫。修改作文必须从下面几个方面把握：注意句式结构的变化(要背诵一定的经典句型，而且要能够注意套改这样的优美句型)。例如：Not because I love Caesar less, but because I love Rome more(不是我不爱凯撒，而是我更爱罗马)。需要指出的是，虽然习作中应注意使用优美或地道的句子，但不可简单地堆砌；句子长短也要错落有致，应包含一些相对复杂的句式，同时避免犯一些基础性的语言错误。

　　另外，还要注意文中运用的英语表达必须是简单且地道的(即easy but right English)。实际上，所谓这类的表达法界于词汇与句子之间，可称为语汇(英语中可用chunk来表达)。为了提高书面语言表达的地道性，学生应经常记忆这样的语汇，如an effective system for environmental protection和an effective system to protect the environment等。在此处提出这个概念，且希望加强这方面语汇的记忆，是因为太多的中国经常使用汉语的语法、英语的单词来组合一些中式(chinglish)表达。例如：高手(high hand)地道的英语表达是master hand; 老手(old hand)地道的英语表达则是seasoned hand；能手(can hand)的地道表达则是skillful hand, 以及you go me go, you no go me no go 等。

　　至于如何做到语言表达地道，认为只有一种办法，那就是大量阅读，分类摘抄，在具体的语境中有针对性地体验英语表达。

　　　6. 灵活运用句式变化的规则

前面也提过，四级作文长度要求不少于120个词，按作文句子的平均长度11个词估算，一般需要10—12 个句子。在四级作文评分标准里，对于句子长度虽然没有具体描述和量化给分，但是阅卷老师一般都会给文章里使用正确的长句子加上印象分，也会给错落有致的句式变化以奖励分数，如果能够在作文中恰当地使用一定难度的复杂句子，则更能起到锦上添花的作用。在写作训练中，其实可以欣赏范文，摘录名句，改装结构，模仿使用，直到熟练运用。

　　(1)欣赏范文，但不要囫囵吞枣式地整篇背诵。准备一个写作专用的笔记本，从范文欣赏中摘抄自己喜欢的、老师讲评的、值得推荐的句式结构。比如：I love you not because who you are, but because who I am when I am with you.(我爱你，并不是因为你是谁，而是因为我跟你在一起时的感觉。) Few People today, if any at all, would risk their lives swimming across the river dominated by flesh-eating crocodiles.(今天已经很少有人，如果还有的话，愿意冒生命危险游过那条鳄鱼出没的河流。), If you fail to plan, you plan to fail.(如果你没能做计划，你就是计划着去失败。) 

　　(2)模仿名句，但不要生搬硬套。准备足够的草稿纸，把自己摘抄来的名句，(如有不懂，应当向明白人求教)拆卸八块，然后重新组合，如是反复数次，直到熟练，甚至于可以自如组装，灵活运用。比如：上面的句子学生就可以在熟练掌握的基础上分别演绎出：I suggest that you choose English as your major not because it is easier to learn, but because it is promising when you take better prospect of employment into account.(我建议你选择英语专业，并不是因为她学起来更容易，而是因为她更有前景，如果你考虑到更好的就业机会。)；Most of the students, if not all, are likely to be absorbed in PC games such as counterstrike, which is more frequently known as CS(大多数学生，如果不是所有的学生，很可能被诸如反击这样的电脑游戏所吸引，这种游戏经常被更多的人叫做CS。). 

Part II Reading Comprehension (15mins)

首先要明白：快速阅读的文章虽长(1200字，仔细阅读平均每篇330个字)，但是从内容上说，大都是通俗易懂的说明文，没有学术色彩和思想深度；从语言上来说，遣词造句都比较简单。所以，根本没必要害怕。个人以为，快速阅读应该比仔细阅读更容易拿分。 

　　具体答题步骤如下： (以2007/06以及2006/12真题为例)

　　第一步：浏览Skim ( 0。5分钟– 2分钟) 

　　1.分析大标题(Brainstorm the Title)(5 – 10秒)目的：调动脑细胞，主动预测文章内容。 

　　2.分析小标题(Tidy the Subtitles)(20 – 25秒)目的：了解文章内容，把握总体结构。 然后，总结文章结构，帮助答题时定位：第两段引起话题，中间三段讲建造，最后两段讲操作。提醒：整理小标题的时候不要阅读文章。 

　　在个别情况下，文章没有小标题(如2006年6月)，这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句------以下每一段的第一句------最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。 

　　警告：不要一上来就看后面的问题，对文章没有了解，后面的问题会让你摸不着头脑，增加挫折感。 

　　第二步：审题(前7道) Examine & Tidy the Questions ( 1分钟) 

　　下面结合2006年12月的真题讲讲审题的窍门。我做这篇文章，浏览完大小标题之后，直接审题答题，根本不读原文，不到一分钟，前7道题全部命中。不是老潇有多神，这里面有个原则问题。什么原则呢？就是主题原则。也就是说：支持主题的，Yes；反对主题的，No；跑题的，NG。 

　　而这篇文章的简单之处就在于，第一步浏览完毕后，我们对主题能有个清晰的把握，因为文章的倾向很明显，就是劝我们注意调整生活中的点点滴滴，从而增强活力。 

　　下面的答题技巧更具普遍性。 

　　第三步：答题Scan & Answer( 12 – 13.5分钟 ) 

　　一. 前七道(9 – 10.5分钟) 

　　循着上述思路审完前七道题以后，我们就开始利用localizers定位答题。但是，有几条规律得告诉大家： 

　　1. 第一题经常是主旨题。答题方法有三：1)把短文的小标题相加2)留到最后再做3)直接选Yes (只因No或者NG的主旨题不太好出而已) 

　　2. 真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。审题时，我一再强调要把问题整理一下，就是为了把联系紧密的题捆绑在一起，然后到原文一举拿下。 

　　3. Yes的题是原句的同义词、反义词互换，这是老生常谈。下面我谈一下No和NG。No的题一般分三种：正面冲突(contradict)、偷梁换柱(pilfer)、曲解原文(twist)。 

　　与原文正面冲突的情况占90%。举例：原文：United States ranks somewhere in the middle of the major countries in landfill disposal.问题：Compared with other major Industrialized countries, America buries a much higher percentage of its solid waste in landfills. (样题) 

　　原文：There’s an energy crisis in America, and it has nothing to do with fossil fuels.问题：The energy crisis in America …… refers to a shortage of fossil fuels. (2006年真题) 

　　原文：…and by 1921 there were 387,000 miles of paved roads. Many were built using…adequate drainage. Beyond that, there were no national standards for size, weight restrictions, or …问题：National standards for paved roads were in place by 1921. (2006年真题) 

　　偷梁换柱的情况占5%。举例：原文：…a typical cancer patient has predictable attitude. She …feels depressed, upset, and angry.问题：… have observed that a typical patient feels depressed, impatient and angry. (模拟题) 

　　原文：Japan has effectively run out of low-wage workers …and, in some cases, beyond Western technological standards.问题：The technological standards in many areas of Japan’s economy are superior to those in the West. (模拟题) 

　　曲解原文的情况占5%。举例：原文：They must be able to listen to delegates and to translate at the same time! This is a difficult but very important job. One small mistake could cause many problems.问题：Translation for the UN General Assembly is a very important job because they must be able to listen and translate at the same time. 

　　另外，包含绝对词(must, all, never…)的命题一般是No，包含相对词(may, can, possibly…)的命题一般是Yes。 

　　四级阅读NG的题远不如雅思那么让人欲吐而不得。中国人的思维方式毕竟比较一致。只提醒一条：我们有前后两道题做参照，所以，要相信自己的定位是准确的。如果在某一段里找不到相关信息，上一段或者下一段也不可能再出现了。这时，要果断地选NG。 

　　二.后三道(3分钟) 

　　1.审题(参考第二步)； 

　　2.定位(当然到文章后面的段落找答案。注：文章后面，并不意味着肯定在前七道题的后面，比如，第8题的答案有可能在第7题的前面)； 

　　另外，密切注意空白前面紧挨着的词语。 

　　3.答题。答题时请注意，你填的基本都是原文，但它出的题目可未必，很可能包含同义词替换，例如2006年6月的第10题：The interstate system was renamed after Eisenhower in recognition of ______________________.定位词Localizer：rename和Eisenhower，答案：his vision and leadership.原文：The highway system was officially renamed for Eisenhower to honor his vision and leadership. ( honor = in recognition of ) 　　 

P.S提醒：后三道题需要更强的概括能力，而且还得书写英文，小心名词的单复数、动词的语法变化，相对难一些，所以，要给足三分钟的时间。因此，快速阅读部分必须通过大量的练习来提高阅读速度以及阅读技巧。快速阅读主要是在技术和时间上取胜，考察的并不是我们的词汇量。所以死背单词对这部分没有特别大的意义。

Part III Listening Comprehension

1.要心态平静    

    听力部分的主要特点是时间短录音只放一遍，不能复听，常使产生畏惧心理。有的走进考场心进而就非常紧张，录音一响，脑子一片空白，什么也听不进去。还有的遇到未听懂或未完全听懂的题，就不知所措。如遇到这种情况，要学会“丢卒保车”，讯速猜一个答案，然后果粗心地放弃此题，准备下一题。若总是高度紧张，不切实际地想不丢一分，那就会背上包袱，以致于做完一道题，仍在回想刚才对旖　批发市场是的是什么　，结果是鸡飞蛋打－－没有听懂的不能重听，依然不懂，能听懂的没有去听，放掉了信息。总之，不要过分计较一分得失，要以良好的状态，平静的心态去争取全面胜利。   

        2.要巧用时间，争取主动    

    拿到考卷后，不要按步就班地运河听（或读）题前说明和例句，因为这部分例句和说明基本不变，考前已经很熟悉。可利用录音中播放　内容时快速济览各个题目的四个选择项，特别是那些较长的选项。　          　　   

        3.要从选择项出发，善于预测问题    

    男女双方的对话、第三者提出的问题一卷面上出现的选项之间有着密切的联系。考应从选择项入手，从中预测对话的主题和可能提出的问题。预测在听力理解中非常重要。预测能帮助提高识别速度，而识别速度是听力理解的关键之一。听力　理解不像阅读理解，是单向的、一次性的，如果的识别速度跟不上放音速度，就会故此失彼，非常被动。            　　   

        4.要善于捕捉解题信息    

    信息词是解题的钥匙，抓住了信息词，问题即可迎刃而解。解题信息可能是一个词、一个短语、一个句子，甚至是一个标点；也可能是语音、语调或语气。听时要注意快速捕捉，仔细辨析。                

        5.要注意对话的情景    

    任何对话都离不开具体的语言环境和在某种情景里必然要交流的信息。在听的过程中要集中精力，对对旖　提供构盛情有景的条件和因至素进行分析、推测和判断。例如；在商店，服务员与顾客一般谈论商品的价钱、尺寸、款式、颜色等浊问题；在餐馆，服务评价等；在机场，服务员与顾客之间一般痰论航班或飞机的栓票、起飞或降落等部题。如果搞清楚了对话的情景，一般就可预知将要交流的信息；反之，如果知道了交流的信息，也可推测对话者之间的关系或对话发生的环境。对话部分的10道题，有好几道就是基于上述原则而设置的。因此，要听好对话，注意对话环境和交流信息至关重要，不可忽视。    

                   6.要注意言外之意    

    对话中的含蓄性试题较多，所以，不仅要理解对话的表层意义，还需体会言外之意。明确要求听懂言外之间的典型问题是：“What does the man/woman mean/suggest?”    

        　　A）She agrees with the man    

        　　B)They should ask the typist about it .    

        　　C)The typist is very good .    

        　　D)The typist is not good .    

        　　对话原文为：    

        　　M：I　　think we should replace the old typewriter    

        　　W: Why not the typist?    

        　　Q:What does the woman nean ?    

    男士认为应该更换那台旧打字机，而女士却反问：“为什么不更换打字员？”其言外之意是，问题不在打字机，而是打字员不好，故应选D)。    

                   7.要边听边记    

   听力过程中要克服“偏重眼睛，死用耳朵，少用心机，不用嘴手”的毛病，要边听边想，同查做一些记录。录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅赁大脑记忆很难完全记住。因此，考试中可以有目　地的、有选择的加以记录，以便听完录音后能快速准确的选出答案。听到的是数字可用格子呢拉伯数字记录，其它内容可用缩写或自己独创的理解符号来记录。总之，越简明越易记越好。              

        8.要善于阅读选择项    

   由于只有大约15秒钟的答题时间，所以在阅读选择项时一定要避免逐词阅读，要运用略读技巧　。对于较短的选择项，一般可采用扫视法；对于较长的选择项，可采用竖读法。    

        Example 1: 　A)Running .B)Cycling .C)Fishing .D)Hunting .    

   只需用眼光掠过选择项，便可知是四种不同的活动。    

        　　Example 2:    

        　　A)A　double room    

        　　B)A 　single room    

        　　C)A　　room on the top floor    

        　　D)A　　room on the second floor.    

    这组选择项虽然稍微长一些，但扫视一下便可以了解它们涉及的内容是“什么样的房间”。    

        　　　Example 3:    

        　　A）The worker had finished loading the truck .    

        　　B）The worker had just started loading truck .    

        　　C）The worker had gone home .    

        　　D）The worker had had a fight with the driver .　            　　   

   先整体看这组选择项，可发现：每项的前半部分相同，都是“The worker had ”，再将视线移至后半部分竖读，重点看区别：    

        　　A)...finished loading the truck.    

        　　B)...just started loading the truck    

        　　C)...gone home 　 　　    

        　　D)...had a fight with the driver    

        　　Example 4:    

        　　A）Her son must leave for school at 7:30    

        　　B）Her son must go to work at 7:30    

        　　C）Her husband must have breakfast at 7:30    

        　　D）Her husband must get to office at 7:30            　　   

    从整体上看，各项最后一部分相同（at 7:30）并且A）和B）两项前半部分相同（Her son ）;C)和D）两项前半部分相同（Her husband ）.然后视线移至中部竖读，重点看区别：    

        　　A）...son leave for school....    

        　　B）...son go to work ...    

        　　C）...husband have breakfast...    

        　　D）...husband get to office ...

P.S 英语没有捷径，听力也是如此。只有通过大量的练习，联系上面提到的解题技巧结合实际的实际情况，给自己找出适合自己的解题方式，也是练习的目的所在。做听力练习时要严格按照考试要求进行，在答完所有题目之后，才能进行精听，断句进行分析。

翻译题解题技巧：

首先，确定关键词(一般由两个词或词组组成)，寻找可能的英文相应表达； 

2)然后，利用相应的语法结构或功能连接方式(connectives)将两个英文词或词组连接起来； 

3)最后，结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，根据句法结构理顺语言。 

如： The substance does not dissolve in water _______________________ (不管是否加热). 

　　[关键词]加热――heat；不管是否――(no matter) whether… or not 

　　[连 接]heat与其逻辑主语substance之间需采用被动连接，即heat加ed。 

　　[优 化]whether (it is) heated or not. ――注意，it is可省略。 

[点 评]如果heated or not放在句首，whether也可以省略 

除上面提及到的部分外，四级考试还有阅读（精读）和完形填空或者改错。阅读的话只能通过具体的解题总结相应的技巧，本人特别不提倡死背单词去应付考试，个人认为收效不是特别明显。因此大量做题，给自己找到做题的感觉，找到语感是很关键的。具体的阅读解题技巧请听下回分解。