教学过程设计

《建筑构造》教学过程设计 

《建筑构造》是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要综合运用基础理论，通过习题、实训和毕业设计等环节，锻炼培养解决实际问题的能力。建筑构造种类繁多，型式多种多样，在学习过程中，只能重点学习常用的、尤其是以民用建筑为主的建筑构造，掌握其一般组成和作法。因此，必须在组织学生认真自学的基础上，加强面辅导课和形成性考核。

1.自学 

首先，学生应根据文字教材，电大在线平台上的《直播课堂》、《VOD点播》、《IP课件》和天津电大在线平台上的学习方法指导、教学辅导、教案、练习题、考试指南进行自学。教师应根据教学大纲和学生的实际情况，认真进行导学。导学应包括本章的学习重点和难点，学习方法、练习题和思考题、网上资源和音像资源的使用、自学时间等项内容。对学生的自学（包括小组学习）应进行跟踪检查，及时了解自学情况，培养学生的自学能力，学生也要自觉地重视自学和自学能力的培养。 

2.协作学习

学生要根据位置、工作关系、互联网等方便条件自愿结成协作学习小组。充分利用学习小组弥补工学矛盾给学习带来的不足，互相讨论问题，互相请教问题，进行教学信息、学习信息、作业解答和考务信息的沟通。共性问题可以请教师给与解答，向教师咨询学习中遇到的问题，包括学习方法、心理咨询等。

3.辅导和答疑 

在学生认真自学的基础上，要抓住面授辅导和答疑环节。 

辅导     辅导课是帮助学生消化和掌握教学内容、解决学生在自学过程中的疑难问题的重要环节。辅导课要以教学大纲为依据，要采取启发式、讨论式、训练式等方法，突出重点、突破难点，加强对学生基本功的训练，注重对学生解题思路和解题方法的培养。由具体办学单位负责聘请老师对学生进行面授辅导和答疑，面授课应不少于24-48学时。

答疑     个别答疑一般可通过在线“课程讨论区”答疑、电话答疑、QQ和电子信箱几种形式进行，根据课程进度在“课程讨论区”开展实时或非实时答疑。实时讨论主要根据课程学习容易出现的共性问题设问进行实时讨论，学生要密切注意实时讨论时间。也可以对个别学生进行面对面答疑。在电大在线平台上公布辅导教师答疑电话、电子信箱地址、定时答疑时间表。

深入学习小组进行答疑。可以给学习小组留任务，要对学习小组进行指导，包括学习方法、答疑解难、心理咨询等，还要指导协作小组如何开展活动，怎样充分利用学习小组进行助学。

4.教学评价

本课程的结业考核成绩由形成性考核成绩、期末考试成绩组成。

（1）形成性考核由平时作业成绩、出勤和网上学习行为考核构成，根据教学进度，每学期学生应完成四次形成性考核作业。辅导教师(或责任教师)根据作业完成情况和质量，对作业进行评分。

（2）已取得形成性考核成绩、终结性考核未通过，本学期重修试点课程的学生原形考成绩有效。

本学期该课程的量化标准为：每门课程登录在线学习平台20次以上，在线学习时间累计3小时以上，浏览或下载课程资源20次以上。

成绩记录方法：本次该课程的学生网上学习行为计入形成性考核，占课程形成性考核总成绩的25%。该部分形考成绩达到标准要求的记100分，达不到标准要求酌情减分，直至0分。

（3）期末考核实行全国统一考核，根据本课程考试说明，由电大统一命题，统一评分标准，统一考核时间。考试题目难度和题量的梯度按照教学要求的熟练掌握、掌握、了解三个不同层次安排。未作具体教学要求的内容不作为考试要求。