学校春季开学疫情防控工作预案

为切实保障广大师生员工健康安全，根据教育部及市、区教委相关文件要求，学校结合实际，制定春季开学疫情防控工作预案。 

一、加强组织领导，规范防控流程

1.加强组织领导

学校成立疫情防控领导小组、工作小组。

（1）防控领导小组

组长：校长、

组员：工会、教导主任、副主任、人事干部、德育主任、总务主任、卫生教师。

职责：领导小组制定并指导实施学校疫情防控工作应急预案，加强防控必备物资储备，统一调配消毒物品、洗涤物品、体温测量仪等防控物资，处理防控工作中出现的突发事件和紧急情况。

（2）防控工作小组

组长：、校长

常务组长：分管副校长、总务主任

组员：工会、教导主任、副主任、德育主任、人事干部、卫生教师、各班班主任。

职责：工作小组加强学习，加强全员网络培意识。开学前通过网络及时通报师生员工寒假动向、发放防疫通知、及时上报防控工作数据等，做好开学前的防控工作预案、及时处置相关的突发事件和紧急情况。

2.规范防控流程

密切关注疫情进展，注重细化、动态化完善防控措施，落实各项部署要求。在开学前以及开学后做好校园防治疫情的环境卫生整治工作、物品调配、人员安排、经费保障等，动态掌握师生员工健康状况，对不能及时报到的师生，做好关心、安抚和联络工作。

3、细化分工

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（最新版）》，动态了解与摸清师生员工动向以及身体、心理状况，严格根据要求进行上报。

1.建立校级疫情防控工作台账

每日开展学生、教职员工和其他人员的情况排查，落实每日报告制度和重要事项登记及时报告制度。重点对三类人员情况进行详细登记。发现疑似、观察、确诊病例，随时发现随时上报。 

学校“新型冠状病毒感染的肺炎”疑似或确诊病例上报流程

注：有突发事件或紧急情况，可直接报校长室。

2.按照上级工作要求，落实对外出去过中高风险地区后返本市、与患者或与来自高风险地区人员有过密切接触、从其他地区返本市人员的单位报告、社区报告、隔离（观察）等。

3.保持与所有师生员工密切联系，跟踪了解并动态掌握健康状况。坚持落实每日报告制度和重要事项登记及时报告制度。

4.做好预防性和常态化消毒工作

（1）开学前预防性消毒工作

按照《托幼机构和中小学校消毒技术规范》，对学校所有场地和设施设备做好预防性消毒。

（2）开学后常态化消毒工作

按照《托幼机构和中小学校消毒技术规范》在日常预防性消毒的基础上，增加消毒频次。

对于重点人员隔离观察期间的消毒按照市《防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情重点人员隔离观察工作流程和要求》中的消毒要求执行。

出现疑似症状的人员时，学校应在区疾病预防控制中心的指导下对疑似病例生活、学习或工作等可能污染的场所开展彻底的消毒工作。具体消毒方法按照市《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控方案（最新版）》中要求执行，消毒人员应做好相应的个人防护措施。 

教职员工落实常态化消毒责任表

教师餐厅，按照市《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控方案（最新版）》中“新型冠状病毒感染的肺炎现场消毒技术指南”，消毒、打扫和清洁食堂的环境卫生和设施设备，并定期消毒，做好记录。

使用好“阳光溯源”平台，自查承包方的食品经营许可证和员工健康证有效期等，特别要做好从业人员必须每日健康检查，并有记录。

建立食品安全状况学校自查，持续开展食品安全隐患排查，及时整改检查发现间题，通过微信和网站及时发布相关情况等。学校食品安全管理人员每日自查，校长每周二次自查（特殊阶段，每日检查）。准备责任督学检查、家委会抽查。针对出现的问题及时整改，相关情况应按规定记录和保存。

三、落实联防联控，普及健康教育

1.严格按照国家和本市的有关要求，健全完善学校突发公共卫生事件联防联控、联处联报工作机制。加强与社区卫生服务中心的合作，及时互通信息，引导师生员工科学认识疫情，认真做好筛查、就医等工作，发现情况立即上报教育局和相关部门。

2.通过多种渠道，加强春季开学初师生员工健康教育，宣传普及疫情防控知识，并将疫情防控作为重要内容纳入开学第一课。保持联络畅通，通过微信、电话等方式告知师生员工及家长注意疾病预防，针对疫情的流行情况，围绕感染的主要症状、传播途径、基本防控知识和技能等，开展多元的正向宣传，提高师生员工对呼吸道传染病的重视程度，做好个人卫生，勤洗手。

引导家长配合学校做好病例报告、消毒隔离等防控措施。做好因疫情未能及时复课或处于隔离状态的学生、家长、员工的安抚工作，发挥家校共育合力。

3.开学前后，主动了解受疫情影响的师生心理健康状况，对高危人群开展心理危机干预，对普通人群开展心理健康教育（具体工作原则和干预方法参见国家卫健委《关于印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则的通知》）。充分利用“蜻蜓·心天地”区未成年人心理健康辅导热线提供的24小时服务，做到师生员工、家长对心理热线知晓率的全覆盖，引导学生合理求助，优先保障让最需要帮助的人得到及时、有效的心理援助。

4.加强体育运动、家庭运动指导，组织学生开展自我体育锻炼，增强体质。

5.根据疫情形势，指导所有师生员工正确佩戴口罩。

四、夯实常态管理，确保防控实效

1.疫情解除前，不组织大型活动

（1）不在市教委规定的开学时间前举行任何形式的线下教学活动或集体活动；

（2）开学后做好“四课两操两活动”的安排。“非遗课程”拓展型课程和学生社团、兴趣小组的做好报名，先暂缓开展，择机择时开设；

（3）专用室暂停使用，教师进各班教室上课；

（4）加强与家长沟通，开学后暂缓开设爱心延时班；教师抓差补缺可利用学生在校时间或网络进行指导；

（5）爱心管理班照常开设，做好使用教室的消毒工作；

（6）若开学根据疫情发展情况，调整学校集体活动；

（8）若延迟开学做到停课不停学，教师加强教学“五环节”研究，做好学生线上学习指导、阅读推荐、心理辅导、运动指导、健康教育、劳动教育等工作，做好有需求学生的托管工作的家长沟通。

2.加强校门出入管理

（1）每天上学前家长自行对学生进行测温，并告知班主任当天学生体温，有发热等情况在家休息，并立刻向班主任请假；

（2）每天上班前教职工自行测温，报工会组长，有发热情况在家休息，并立刻向教导处或校长请假；

（3）上学期间，卫生老师、总护导、保安对所有出入人员（含学生、教职工）在校门口进行测温，体温正常者用洗手液（或免洗洗手液）洗手后方可入校，对体温异常者进行复测，复测仍异常者，学生由家长带回，家长拒入；

（4）学生入校后班主任进行严格晨检，卫生老师加强巡检；

（5）因发热需回家的学生可以暂时在卫生室对面辟出的隔离房间等候，不得与他人接触，家长到达校门口由门卫或卫生老师送出。学生离开后卫生室必须对隔离房间消毒；

（6）保安对出入人员严格做好测温检查，外来人员和车辆进行登记，发热人员拒入，外来人员需佩戴口罩，使用免洗洗手液方可入校；

（7）教职工一般通过微信、电话等通讯方式接待外来人员和家长，确需面谈的可以在校门口或门卫室接待通过测温的外来人员，确需进入校园的必须自行或安排人员进行接送；

（8）学校做好重点区域管理工作，特别是校门、餐厅、教室等。疫情期间。图书馆、学校操场等场所不对外开放。

做好相关台账的记录、防空防疫等，迎接市区两级卫生、疾控、市场监督等部门组织的暗访和相关检查。