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专业方向课程设计指导书

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 14:51:06
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专业方向课程设计指导书

《专业方向课》课程设计指导书课程名称:《专业方向课》课程设计课程编号:0730701课程性质:必修总学时:2周总学分:2分开课学期:7适用专业:电子信息科学与技术一、课程设计的目的课程设计是课程教学中的一项重要内容,是完成教学计划达到教学目标的重要环节,是教学计划中综合性较强的实践教学环节,它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义;使学生在综合运用所学知识,解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。二、课程设计的内容和要求(一)
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导读《专业方向课》课程设计指导书课程名称:《专业方向课》课程设计课程编号:0730701课程性质:必修总学时:2周总学分:2分开课学期:7适用专业:电子信息科学与技术一、课程设计的目的课程设计是课程教学中的一项重要内容,是完成教学计划达到教学目标的重要环节,是教学计划中综合性较强的实践教学环节,它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义;使学生在综合运用所学知识,解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。二、课程设计的内容和要求(一)
《专业方向课》课程设计指导书

课程名称:《专业方向课》课程设计   课程编号:0730701   课程性质: 必修  

总学时: 2周  总学分:  2分  开课学期: 7   

适用专业:电子信息科学与技术 

一、课程设计的目的

课程设计是课程教学中的一项重要内容,是完成教学计划达到教学目标的重要环节,是教学计划中综合性较强的实践教学环节,它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义;使学生在综合运用所学知识,解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。   

二、课程设计的内容和要求

(一)供选题目:

1、频率计的设计

  任务要求:

  1)、测试频率范围:1Hz~1MHz;

  2)、测试误差小于1%;

  3)、7位数字显示;

  发挥部分:

  能测试周期和占空比。

2、信号发生器的设计

任务要求:

   1)、频率范围:100Hz~1MHz;

   2)、能产生三角波、方波和正弦波;

   3)、输出电压稳定,Vopp=6V;

   发挥部分:

   1)、具有衰减调节;

   2)、可以按键输入信号;

   3)、可以编程输入。

3、数控稳压电源

任务要求

1)、输出电压范围:1.25—15V;

2)、输出电压的调整方式为步进,步进数值为0.1伏;

3)、最大输出电流:1A;

4)、具有过流保护能力;

5)、显示方式:数字显示。

4、数控恒流源

    任务要求:

1)、输出电流范围:小于1A;

2)、可按键设置输出电流大小;

3)、具有过流保护功能,可设置过流大小;

4)、显示方式:数字显示。

5、数字电子钟

任务要求:

1)、能通过键盘预置时间、星期;

2)、数码显示星期、分、秒、时;

3)、具有整点报时功能;

4)、可以采用12小时制或24小时制;

5)、具有断电保护功能(选做);

6、RLC参数测试仪

任务要求:

(1)测量范围:电阻100Ω~1MΩ;电容100pF~10000pF;电感100μH~10mH。

(2)测量精度:±5% 。

(3)LED数码管显示器,显示测量数值,并用发光二极管分别指示所测元件的类型和单位。

7、数字电压表的制作

任务要求:

1)、测量直流电压范围:0-15V;

2)、测量精度:小于1%;

扩展部分:

    能测量交流电压

8、交通灯控制系统的设计

内容要求:

1)、红灯和绿灯停留的时间为一分钟即60秒钟,黄灯停留的时间是5秒钟。

2)、系统包括人行道、左转、右转、以及基本的交通灯的功能。

3)、系统除基本交通灯功能外,还具有倒计时、时间设置、紧急情况处理、分时段调整信号灯的点亮时间以及根据具体情况手动控制等功能。

9、调幅发射机的制作

任务要求

1、中心频率 f=12MHz;

2、频稳度 Δf/f≤10+4;

3、最大频偏 Δfm=±10KHz ;

4、输出功率 Pa≥30mW;

5、天线形式 拉杆天线(75欧姆);

6、电源电压 Vcc=9V。

10、调频收音机的制作

任务要求

1) 接收FM 信号频率范围88MHz~108MHz ;

2) 调制信号频率范围100Hz~15kHz;

3) 最大不失真功率≥100mW;

4) 镜像抑制比优于20dB ;

5) 接收机灵敏度≤1mV ;

11、调幅收音机的制作

   任务要求

1)、接收频率范围:535KHz-1605KHz;

2)、中频:465KHz;

3)、中心频率: 9KHz;

4)、灵敏度应不劣于10mV/m。

备注:题目也可以自己拟定,但题目必须符合设计大纲要求:

(二)设计要求

三个人为一组,通过两周课程设计,要求学生达到以下基本要求:

1、根据设计任务,学会查阅资料,设计和选择电路图;

2、可以熟练的在实验板上焊接元器件、焊线,连接好完整的电路;

3、根据电路原理可以对电路进行分块调试和整机联调;

4、学会排除电路故障的一般方法,使电路达到设计要求;

5、写出符合要求的设计报告。

三、课程设计进度安排

序号内   容

基  本  要  求

学时
1收集文献资料理解设计任务,查阅相关文献1天

2确定设计方案方案论证、比较,确定总体设计方案1天

3单元电路设计设计单元电路,计算参数,器件选择2天

4组装调试根据确定的方案安装调试,验证各项技术指标4天

5课程设计报告书按课程设计指导书的要求,编写设计报告书2天 

合 计

10天

四、课程设计报告书写规范

课程设计说明书应包括以下内容:

1、方案论证及方框图

2、单元电路设计细则

3、安装调试结果

4、系统的电路原理图

5、电子元器件清单

6、误差分析

7、收获心得

要求:内容完整,图表完备,字迹工整,条理清楚,分析有据,计算准确。

五、课程设计考核的办法与成绩评定

评  定  项  目

评分成绩
1.选题合理、目的明确(10分)

2.设计方案正确,具有可行性、创新性(20分)

3.设计结果(例如:硬件成果、软件程序)(30分)

4.态度认真、学习刻苦、遵守纪律(10分) 

5.设计报告的规范化、参考文献充分(不少于5篇)(30分)

总分(100分)

综合成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。

备注:成绩等级:优(90分—100分)、良(80分—分)、中(70分—79分)、及格(60分—69分)、60分以下为不及格。

六、课程设计教材及主要参考资料

1、《电子系统设计》 何小艇   浙江大学出版社

2、《EDA技术实用教程》(第二版),潘松,科学出版社.

3、《DSP原理及应用》,邹彦,电子工业出版社.

4、《单片机原理及其接口技术》,胡汉才 (第2版), 清华大学出版社.

5、《高频电子线路》第二版, 张肃文, 高教出版社  

2006.7

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专业方向课程设计指导书

《专业方向课》课程设计指导书课程名称:《专业方向课》课程设计课程编号:0730701课程性质:必修总学时:2周总学分:2分开课学期:7适用专业:电子信息科学与技术一、课程设计的目的课程设计是课程教学中的一项重要内容,是完成教学计划达到教学目标的重要环节,是教学计划中综合性较强的实践教学环节,它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义;使学生在综合运用所学知识,解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。二、课程设计的内容和要求(一)
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