八下期末模拟测试语文

语文试卷

一、语文积累与运用（1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）

1.下列句子，加点字注音错误的一句是 （    ）

A.热忱是一种炽（ｃｈì）烈的情感，也是一种执著（ｚｈｕó）而永不停息的态度。

B.这个时候，所有的仆人和（ｈé）着优美的音乐，轻盈（ｙíｎ）地跳起来。

C.面对他人的公开挑衅（ｘìｎ），我们应（ｙīｎｇ）该冷静对待。

D.乌云散（ｓàｎ）开，花儿绽（ｚｈàｎ）放了笑脸。                                       

2.下列词语没有错别字的一项是（    ）

A. 真谛   缄默   顾名思义  翻来覆去       B. 狼籍   萧瑟   相辅相承   抑扬顿挫

C. 祈祷   迁徒  美不盛收   相形见拙       D. 苍芒   和煦   长吁短叹   认劳认怨

3.下列各句中，加点成语使用不正确的一句是（    ）

A.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚集成爱的海洋。

B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C.如今的弥勒风光独好，景色宜人，外地游客纷至沓来。

D.这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。

4.选出下列句子中有语病的一项（     ）

A.通过老师三年的教育，我成为了一名合格的初中毕业生。

B.为了防止发生类似的事故，政教处采取了很多安全措施。

C.每逢节假日，他时常丢下学习和妹妹到公园游玩。

D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

5.请选出填在句子中横线上最恰当的一项（    ）

    如果说生命是水，那么尊严就是流动；如果说生命是火，那么尊严就是燃烧；如果说生命是鹰，那么                 。

 A.尊严就是勇猛       B.尊严就是盘旋       C.尊严就是飞翔     D.尊严就是羽毛

6.小月要求云南广播电台为她播放一首歌，说法恰当的是（   ）

A.我的姐姐明天参加中考，我衷心祝愿她考试成功，您为我播放一首歌给她吧！

B.我的姐姐明天参加中考，我衷心祝愿她考试成功，我想您一定会乐意播放一首歌献给她的。

C.我的姐姐明天参加中考，我衷心祝愿她考试成功，希望您为我播放一首歌献给她。

D.我的姐姐明天参加中考，我衷心祝愿她考试成功，希望您为我播放一首歌献给她，好吗？

7.根据提示填空。（—必答， 两题任选一题作答。每空1分，共8分。凡有加字、漏字、错别字的任何一种情况，该空不得分）

                 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

则有心旷神怡，                。（范仲淹《岳阳楼记》）

文天祥在《过零丁洋》中运用比喻，将国家命运和个人身世紧密联系在一起的句子是 

                           ，                        。

《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句诗是             

                          ，                            。                                  

请写出连续两句含有哲理的古诗词句。

                          ，                       。

中华文化源远流长，在浩如烟海的古诗词中有许多描写山水的名句，请写出连续的两句：

                      ，                      。

二、语文综合运用（8～10小题，共6分）

    神奇美丽的云南。这里是全国著名的风景名胜区，是一个集旅游观光、科学考察、寻幽访胜、休闲度假为一体的旅游理想之地。作为云南省的一员，你有义务把你的家乡推向世界。下面就让我们一起走进我们的家乡——云南。

8.请任选一处你最喜欢的景点言简意赅地向大家进行介绍。（30字以内，2分）

9.“民以食为天”，你一定品尝了不少家乡美味特产，请你选择其中一种给它拟写一则广告词，让它走出家乡，名扬天下。（2分）

10.云南是个多民族集居地，各民族都有自己的传统节日。请你从中选择一种作介绍。（2分）

民族名称：                        该民族的节日名称：                         

三、阅读（11～29小题，共44分）

（一）阅读下面古诗，完成问题。（3分）

题春晚 周敦颐

花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干处，遥见樵渔一路归。

11.这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点？（1分）

12.诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。（2分）

                                                                           （二）阅读下面文言文，完成13～17小题，共13分 

【甲】好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。(选自《五柳先生传》)

【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归似第，阖户

启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既毙，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（节选自《赵普》）

【丙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其斥咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》）

13.结合语境，解释下列句子中加点词的意思。（1分）

 （1）及次日临政                      （2）走送之                      

14.请用现代汉语写出下面句子。（4分）

 （1）每有会意，便欣然忘食。

 （2）故余虽愚，卒获有所闻。

15.从【丙】段看，作者最终能够学业有成的原因是：（1）                         

（2）                           （3）                                 （3分）

16.陶渊明、赵普、宋濂在学习方面很有建树，你喜欢哪种读书方法？简要说说理由。（2分）

                                                                              17.古人尚且勤奋读书，难道我们今天的青少年不应该继承前辈的这种精神吗？请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象。（3分）

 （1）作品名称：                                        

 （2）作者：                            （3）人物形象：                       

（三）阅读下面文章，完成18～22小题 ，共12分

你失去了哪些本能

    在全球化的新生代中，有三类人显得格外引人注目：科技废人、传统弃儿、职业病人。

    新科技和新生活方式并不一定把人带向福地，很可能是走向相反的方向，造成人自身机能的退化。

不要一厢情愿地相信“科技以人为本”，科技其实是以智能化和傻瓜化为本，令人动一下大拇指就能完成一切行为，从打电话、找人、做饭、听音乐、做记录、开飞机到发射导弹。结果是以“电话号码健忘症”为代表的“数码痴呆症”在流行，商务通、Google 、点唱机和刻录光盘取代了我们的记忆能力。

高科技令我们淡忘了自己还有一个功能强大的身体。不知不觉间，我们荒废了那么多的本能，从身体的机能到心灵的感应。高科技能救我们吗？除了攀比数码产品的升级版本，我们获得的是对它更深的依赖和自身本能更快的丧失。

因为，你极有可能退化以下能力——

视力：电脑、电视和不规律的作息让大家都戴上了眼镜。因为戴了眼镜大家才不知道你近视。

听觉：随身携带MP3，长时间戴耳塞能导致听力衰退或迟钝。

消化功能：生食越来越不敢吃，食物越来越精细。胃病成为全民性的职业病。

运动能力：打的、坐飞机、长期伏案，大脑发达而四肢功能退化，力量只够爬楼梯，连提一桶水都吃力。灵活性只表现在大拇指最擅长发短信了。

身体的忍受力：四季必备止痛药的后果是，即使是小手术都让人不能忍受。热了有空调，冷了有暖风机。

计算能力：能用计算器就用计算器，所有手机都附带这一功能。

现实生存能力：电玩让年轻的孩子活在另一个世界，然后更严重地被社会伤害。另一方面，人们进入餐馆就能当美食家，但自己连荷包蛋都煎不好。

独处的能力：无法忍受一个人的孤独，狂发短信、打电话、看电视、上网、逛街、购物，等等，想方设法不静静地呆着。

18.这篇文章说明的中心是什么？（不超过15字，2分）

19.作者在文中运用最多的说明方法是举例子，请选择一例并说说其作用。（3分）

20.选文中已经提到的或者没有提到的人的能力的丧失，在我们身上也存在。请列举生活中的一例并简单说说我们应该怎样防止这些能力的退化。（3分）

21.文中第2段加点词能否删去？为什么？（2分）

22.读完全文后，你认为人的一些能力下降与高科技有必然的联系吗？谈谈你的看法。（2分）

（四）阅读下面文章，完成23～29小题，共16分 

菊有黄花

     一场秋雨，再紧跟几场秋风，菊开了。

     菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法；历来入得诗的菊，都是以这样的姿态开着，一大丛一大丛的。

晋代的陶渊明随口吟出的那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至于后来的人一看到篱笆就想到菊。唐朝元稹有诗云：秋丛绕舍似陶家，偏绕篱边日渐斜。秋水黄昏，有菊有篱笆，他触景生情地怀念起陶翁来。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不休，他不朽。

我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的A（  ）白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着看稀奇，小脸张着，兴奋着Ｂ（  ）欣喜着。对世界，是初相见的懵懂和憧憬。

乡下的人见多了这样的花，不以为然。他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。菊们兀自开放、兀自欢笑，与乡人们各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗野菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。

人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲偏头痛，枕了它能安睡。

周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一个盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《札记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。我买了一盆，黄的花瓣、黄的蕊，极尽温暖，会捂暖一个秋天的记忆和寒冷。

23.请你说说文中写了哪些人对菊花怎样的态度。（3分）

24.菊花有多种颜色，作者为什么要用“菊有黄花”为题？（2分）

25.请你对文中划线句子自选角度进行赏析。（3分）

26.结合全文，体会作者对菊花有着怎样的情感。（2分）

27.读过全文后，请你联系自己有关菊花的认识，说说菊花在你心中的形象。（3分）

28.文中说“晋代陶渊明随口吟出的那句‘采菊东篱下’，几乎成了菊的名片”，那么，我们学过的宋代周敦颐的那句“                           ，                       ”，几乎成了莲的名片。（2分）

29.根据语境，请为A B两处补上正确的标点符号。（1分）

A处为                        B处为              

四、写作（50分）

30.请以“我懂了……”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，诗歌除外。

参 考 答 案

一、语文积累与运用

1.B   2. A   3. D  4. C  5.C  6.D       7.（1）谈笑有鸿儒   （2）宠辱偕忘   （3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍  （4）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足  （5）例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层   （6）例：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 

二、语文综合运用（略）

三、阅读

（一）11.吟余小立阑干处   12.因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远。望过去，昏鸦自然更像黑“点”了，用“点”比用“只”更形象更符合实际。

（二）13.及：等到   走：跑   14.（1）每当对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。    （2）所以我虽然愚钝，最终还是获得了学识。  15.（1）刻苦好学 （2）博览群书  （3）虚心请教   16.略，围绕文段内容，言之有理。   17.例：《三国演义》  罗贯中  诸葛亮

（三）18.高科技让人失去了本能   19.例：“运动能力：打的、坐飞机、长期伏案……”增强说服力，让读者从具体实在的例子中真切地感受到问题的严重性。  20.例如记忆能力，我们过分依赖存储工具，该背诵的没有背诵；例如书写能力，我们因为可以用电脑打字去不能把字写好。   21.不能。“不一定”这个词表明情况是不完全肯定的，客观地指出新科技和新生活方式是具有两面性的，并不只是带来好处。 22.答案略，答题要点：一是从事实出发的实事求是精神，二是敢于发表自己的见解，三是具备批判精神。

（四）23.写了陶渊明对菊花的钟爱，写了乡下人对菊花的不以为然，写了小孩对菊花的亲密，写了老人们用菊花做枕头，写了自己对菊花的喜爱（少答一方面扣0.5分，少于三方面得0分）   24.因为黄色的菊花具有人文的精神，它是菊花最地道的颜色，也是作者喜欢的颜色，所以才以“菊有黄花”为题。    25.这段文字主要运用比喻、拟人的修辞方法（1分），生动形象地表现了菊花的美丽多彩（1分），字里行间充满了情趣，让人喜欢（1分）    26.作者对菊花的喜爱和赞美之情    27.例：菊花耐得住寂寞，在群花凋谢后，它才在秋天烂漫地开放；它在深秋向人们展示自己的风采和魅力，让人们感受到生活的美好        28.出淤泥而不染，濯清涟而不妖   29.A处为（、）  B处为（，）