第6课《冬阳 童年 骆驼队》预习单

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一、我会做：

1、我能正确流利地朗读课文，整体感知课文内容。

⑴给画线的字选择正确的读音。

毡帽（zhān zhàn）   卸煤（xiè yù）   咀嚼（jiáo jué ）  慢慢地嚼（jiáo jué）

⑵“卸”是左右结构的字，第六笔是（   ）。“袄、袍”部首都是（    ），与它们部首相同的字有（    ）、（     ）、（     ）、（    ）。“嚼”字共（    ）画，第十七笔是（    ）。

⑶一字组多词

毡（     ）（     ）（     ）袄（     ）（     ）（    ）

卸（     ）（     ）（     ）漠（     ）（     ）（    ）

⑷我能把生字写好。

3、通过读文，我知道课文主要写了作者童年时这样几件事：                             

4、我体会到                                                      

二、我能背诵课文

三、我能理解：

阅读提示：读、画、思、写、背、练是阅读最好的方法，快试一试！

1、文中的场景描写得很细，如“我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度……我看呆了，自己的牙齿也动起来。”从这段话中你能体会到                                   

2、作者之所以写这么细是因为                                             

文中还有这样的句子，读一读，画一画，想一想，把你的体会批注在书上。

3、骆驼为什么系铃铛，“我”想到的原因是：                           

，从“我”的想法中你能体会到                                      

4、读最后一自然段，你能体会到                                     

5、本文看似写的事很多，但都是围绕                           来写的。

《冬阳  童年  骆驼》课内共学单：

    请大家拿出预习单和课本，把自己昨天预习的结果和小组里的同学交流一下。交流时必须人人发言，可以求同存异。