大班体育公开课教案——勇士大对决

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-24 14:52:38

大班体育公开课教案——勇士大对决

（）实践活动观摩记录表（记录者：）活动名称：勇士大对决班级：执教教师：日期：2012、3、1设计思路：幼儿在户外游戏时十分喜欢玩平衡区域，在以前的活动中我也会让幼儿自主地将工具材料造成“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不强，常常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一活动。活动目标：1、通过游戏情境，发展幼儿的平衡能力和身体动作的协调性。2、能与同伴友好合作，积极参与到游戏中。活动准备：器械摆放图纸、各种造路工具（轮胎、梯子、攀爬架、垫子、椅子、平衡

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导读（）实践活动观摩记录表（记录者：）活动名称：勇士大对决班级：执教教师：日期：2012、3、1设计思路：幼儿在户外游戏时十分喜欢玩平衡区域，在以前的活动中我也会让幼儿自主地将工具材料造成“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不强，常常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一活动。活动目标：1、通过游戏情境，发展幼儿的平衡能力和身体动作的协调性。2、能与同伴友好合作，积极参与到游戏中。活动准备：器械摆放图纸、各种造路工具（轮胎、梯子、攀爬架、垫子、椅子、平衡

（）实践活动观摩记录表（记录者：）

活动名称：勇士大对决	班级：	执教教师：			日期：2012、3、1
设计思路：幼儿在户外游戏时十分喜欢玩平衡区域，在以前的活动中我也会让幼儿自主地将工具材料造成“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不强，常常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一活动。
活动目标：1、通过游戏情境，发展幼儿的平衡能力和身体动作的协调性。 2、能与同伴友好合作，积极参与到游戏中。
活动准备：器械摆放图纸、各种造路工具（轮胎、梯子、攀爬架、垫子、椅子、平衡木等等）、运输工具（扁担、担架、纸棍、皮球）
活动过程				即时评价
一、热身运动“勇夺锦囊” 幼儿绕场跑，试着跳跃得到挂在高处的“锦囊”。二、自由活动 “勇者探险” 1、幼儿分成三个小组根据“地图”合作铺设道路。教师个别指导。 2、幼儿自由尝试空手在道路上行走。 3、交流分享活动后和幼儿一起交流你们怎么有快又稳通过的？有没有遇到困难？ 3、游戏活动 “勇士大对决” 三组幼儿进行运货物比赛，先把货物运完的一队胜利。 1、提出要求： ①每个队伍选择一条道路，自主选择运货工具。 ②勇士们齐心协力把“炮弹、粮食”运过河，放入自己队的筐中。 ③一次只能运送一份货物，货物和人在途中都不能落地。四、放松活动场地整理，进行简单的放松运动。
通过本次实践活动的观摩，你最大的收获是什么？			观摩提示：本次活动是否适合大班孩子？游戏的挑战性和递进性怎样？

大班体育公开课教案——勇士大对决

（）实践活动观摩记录表（记录者：）活动名称：勇士大对决班级：执教教师：日期：2012、3、1设计思路：幼儿在户外游戏时十分喜欢玩平衡区域，在以前的活动中我也会让幼儿自主地将工具材料造成“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不强，常常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一活动。活动目标：1、通过游戏情境，发展幼儿的平衡能力和身体动作的协调性。2、能与同伴友好合作，积极参与到游戏中。活动准备：器械摆放图纸、各种造路工具（轮胎、梯子、攀爬架、垫子、椅子、平衡

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