石家庄市小升初语文考试试卷 含答案

 班级:_________  姓名:_________  学号:_________

1、测试时间90分钟，测试题满分120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

  一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、正确、匀称地书写下面的语句。

    从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。

2、按要求完成诗句。

1、朋友分别之时间想到你诗句：____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、当你悲伤的时候想到的诗句：____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、表达对父母恩情的诗句：     ___________________________________________     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、表达人物志向或精神的诗句：____________________________________________

3、根据词语的不同意思造句。

生气(指不高兴的情绪：______________________________________________

生气（指生机、活力：_______________________________________________

4、写出下列人物的称号。

李白（    ）    李贺（    ）    王维（    ）    白居易（    ）

陶渊明一（       先生）    苏轼一（      居士） 王安石一（      先生）

5、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________                                   

2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________

6、下列对联题咏的是谁？

（1）草堂留后世，诗圣著千秋。            （      ）

（2）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（      ）

（3）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。    （      ）

  二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、根据提示或情境填空。

1、把下面的名言或诗句补充完整。

（1）言必信，（          ）。 《论语》

（2） (            )全不怕，要留（        ）在人间。 （于谦）

（3）（    ）一更，（     ）一更，聒碎（           ），故园无此声。（纳兰性德）

2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想起了_________、_________等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了“__________________，__________________”的古诗句；月夜散步，品尝着春山月夜空旷宁静之美，我不由得想到王维“               ，              ”。的绝妙诗句。

3、六年的学习生活中，许多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了__________________的名言（诗句），以此表达你对老师的热爱和赞美。

2、默写。

1．____________________，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：__________。

2．洗手的时候，_______________________________ ；吃饭的时候， 

_____________________________；默默时，_____________________________

3．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死。______________，_______________。

4．种树者必培其根，__________________________。

5．我希望有一天，地下的烈火，______________________________，

   ___________________________________________。

6．留连戏蝶时时舞，__________________________。

7．粉骨碎身全不怕，__________________________。

3、我会改写或仿写句子。

1、小姑娘把捡来的小石子洗干净了。（改成“被”字句。）

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2、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

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3、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。

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4、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。

 同心(   )力    日(   )月累   五彩斑（  ）    尺（  ）寸阴

 浮想联（  ）   画蛇(  )足    棋（  ）对手    宾客（  ）门

1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要(         )保护地球 ——人类的家园。

2、涓(juan)涓细流汇成大海。只有(          )，知识才能不断丰富起来。

  三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。

　　雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着……一切都充满了生机。

　  雨过天晴。_____________________________________________________________

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  四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、名著阅读。

    家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖，各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

    “喝最后一杯吧？”在倒浄所有的茶之前，她问道。外祖父看了看茶壶，说道：“好吧，喝最后一杯！”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”

1、以上文段选自_____（国家）著名作家_______的小说《          》。

2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？

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3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。

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2、阅读理解。

                              独享“体罚”的秘密

    ①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

    ②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

    ③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。

    ④晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

    ⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）

    ⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”

    ⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

    ⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。

    ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。

    ⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

    ⑪“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

    ⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。”

    ⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”

    ⑭怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!

    ⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2．联系上下文解释下列词语的意思。

    （1）无济于事：________________________________________

    （2）自首：____________________________________________

3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。

战战兢兢 → （           ） → （           ） → 恍然大悟

4．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位___________的老师。

3、课内阅读。

                              《卖火柴的小女孩》

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、本文段的作者是_____________，他被人们誉为“ ____________ ”。你还读过他______________和_____________这两部作品。

2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（     ），随后，为火柴带来的温暖而（      ），后来，又为火柴的熄灭而（     ）。

3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到______________。

  五、作文题（本题共计30分）

1、思考一下,写一写。

    美无处不在，生活中处处都有美。请用你的眼睛去发现身边的美，以感动为话题，写一篇记叙文。可以写自己所见的或所闻的，要写出真情实感，字数450字以上。题目自拟。

试题答案

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、根据书写好差给分

2、莫愁前路无知己、天下谁人不识君

白发三千丈，缘愁似个长。

谁言寸草心、报得三春晖

捐躯赴国难,视死忽如归

3、略

4、略

5、略

6、略

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、言必信，行必果

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

2、略

3、小石子被小姑娘捡起来洗干净了.

没有,没有,也没有

4、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈 

同心协力

日积月累

三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、略

四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、略

2、略

3、略

五、作文题（本题共计30分）

1、略