教学评价问卷
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时间:2025-09-24 14:42:37
教学评价问卷
课堂教学评价问卷(学生评教)1.您的意见对改进课堂教学质量起着积极的作用,请根据您对教师教学的感受,认真如实地回答下列问题。2.本表用于反映教师课堂教学情况,结果保密,您可以放心作答。谢谢!课程名称:《普通心理学》被评教师:学生专业班级:填表时间:第一部分:单项选择满分等级要素指标内容优0.95良0.75中0.60差0.30教学态度1.备课充分、授课认真,辅导耐心52.尊重学生,引导学生树立正确的学习观53.教态大方,举止得体5教学内容4.教学目标明确,内容符合课程大纲要求75.授课条理清晰、
导读课堂教学评价问卷(学生评教)1.您的意见对改进课堂教学质量起着积极的作用,请根据您对教师教学的感受,认真如实地回答下列问题。2.本表用于反映教师课堂教学情况,结果保密,您可以放心作答。谢谢!课程名称:《普通心理学》被评教师:学生专业班级:填表时间:第一部分:单项选择满分等级要素指标内容优0.95良0.75中0.60差0.30教学态度1.备课充分、授课认真,辅导耐心52.尊重学生,引导学生树立正确的学习观53.教态大方,举止得体5教学内容4.教学目标明确,内容符合课程大纲要求75.授课条理清晰、
课堂教学评价问卷(学生评教)
1.您的意见对改进课堂教学质量起着积极的作用,请根据您对教师教学的感受,认真如实地回答下列问题。
2.本表用于反映教师课堂教学情况,结果保密,您可以放心作答。谢谢!
课程名称: 《普通心理学》 被评教师: 学生专业班级: 填表时间:
| 第一部分:单项选择 | 满 分 | 等 级 |
| 要素 | 指标内容 | 优 0.95 | 良 0.75 | 中 0.60 | 差 0.30 |
| 教学态度 | 1.备课充分、授课认真,辅导耐心 | 5 | | | | |
| 2.尊重学生,引导学生树立正确的学习观 | 5 | | | | |
| 3.教态大方,举止得体 | 5 | | | | |
| 教学内容 | 4.教学目标明确,内容符合课程大纲要求 | 7 | | | | |
| 5.授课条理清晰、表述清楚 | 7 | | | | |
| 6.重点突出、难点讲透 | 8 | | | | |
| 7.注意介绍学科发展新动态,并适当评价 | 8 | | | | |
| 教学方法 | 8.能结合实例讲解,教学语言生动 | 5 | | | | |
| 9. 善于引导学生思考,注意培养学生思维方法 | 5 | | | | |
| 10.注重师生互动,课堂气氛好 | 5 | | | | |
| 11. 注重培养学生的创新意识和创新精神 | 5 | | | | |
| 12. 因材施教 | 5 | | | | |
| 13. 合理使用现代化教学手段或双语教学 | 5 | | | | |
| 教学效果 | 14.使学生能理解和掌握课程基础知识和技能 | 8 | | | | |
| 15.使学生分析和解决问题的能力得到提高 | 9 | | | | |
| 16.使学生自学能力和学习兴趣得到提高 | 8 | | | | |
| 第二部分:开放式问题 |
| 1.我认为该教师课堂教学的特点是: |
| 2.我对老师的希望和建议: |
教学评价问卷
课堂教学评价问卷(学生评教)1.您的意见对改进课堂教学质量起着积极的作用,请根据您对教师教学的感受,认真如实地回答下列问题。2.本表用于反映教师课堂教学情况,结果保密,您可以放心作答。谢谢!课程名称:《普通心理学》被评教师:学生专业班级:填表时间:第一部分:单项选择满分等级要素指标内容优0.95良0.75中0.60差0.30教学态度1.备课充分、授课认真,辅导耐心52.尊重学生,引导学生树立正确的学习观53.教态大方,举止得体5教学内容4.教学目标明确,内容符合课程大纲要求75.授课条理清晰、