《动物的脸》教案

技能目标：能用国画的表现方法，大胆地 对动物的脸部特征进行创作；能教熟练地掌握用笔方法、控制墨色；能将动物的来呢进行夸张、再现；能够自主探索绘画新方法。

情感目标：通过自主学习，培养学生自主探究的精神，加深学生对中国传统绘画的热爱纸情。培养学生形成人与动物、人与自然和谐、平等发展的意识。

难点：在创作中如何抓住动物特征以及对水墨的控制。

1、老师给每个小组准备了一个用布盖着的动物玩具：请你们闭上眼睛把玩具身上的布拿下来，并摸摸玩具的脸部，猜猜它是哪些动物，讨论一下，说出理由。

小结：在我们游戏的过程中，大家都是通过玩具脸部的特征来判断出是哪种动物的，看来不同的动物其脸部的特征也各不相同。

2、揭示学习内容：7、《动物的脸》。

明确本课的学习内容。

请你把动物的图片拿出来，和组里的同学一起观察讨论不同动物的脸部特征

1、打开书第14页，欣赏书中的猫头鹰照片和画家黄永玉的国画作品。提问：

（1）猫头鹰照片和画家黄永玉的国画作品有哪些地方相同？哪些不同地方？

（2）国画作品中的笔墨有什么特点？

分析艺术作品与现实生活的不同（夸张了猫头鹰的眼睛、眉毛等特点）

仔细观察猫头鹰的造型特点（椭圆形的身材、圆圆

认识中国画表现的特殊效果。

1、以牛脸为例，师生共同研究画牛方法：（1）分析牛脸的特征。

(2)牛脸的这些显著特征怎样用笔墨表现才恰当呢？

2、根据牛的图片演示牛脸的画法步骤：

（1）中锋谈墨勾出牛头的外形。

（2）中锋浓墨画牛眼与牛角。

（3）侧锋淡墨渲染脸部花纹。

（4）侧锋淡赭石色渲染牛鼻。

3、教师示范绘画。

4、作业：请你抓住动物脸部特征，用适当的笔墨表现出来。

自己用笔墨在小张宣纸上体验。

与旁边的同学交流。

回答老师的问题（将体验的小张宣纸拿到展示台上）

观察、体会。

观察分析自己准备的图片，用国画的形式大胆表现。

引导学生进行创作

组织学生展示，将优秀作业展示在黑板上。组织评价：是否抓住特征，水墨运用得是否有趣。

学生互评，在集体评价。

培养学生的评价能力。

动物的脸

牛脸的画法步骤：

1、 中锋谈墨勾出牛头的外形。

2、 中锋浓墨画牛眼与牛角。

3、 侧锋淡墨渲染脸部花纹。

4、 侧锋淡赭石色渲染牛鼻。