
| 周次 | 起止日期 | 教 学 内 容 | 课时 | 备注 |
| 1 | 8.28-9.02 | 始业教育 | 1 |
|
| 2 | 9.3-9.9 | 1、使用工具 2、杠杆的科学 | 2 | |
| 3 | 9.10-9.16 | 3、杠杆类工具的研究 4、轮轴的秘密 | 2 | |
| 4 | 9.17-9.23 | 5、定滑轮和动滑轮 6、滑轮组 | 2 | |
| 5 | 9.24-9.30 | 7、斜面的作用 8、自行车上的简单机械 练习 | 2 | |
| 6 | 10.01-10.07 | 国庆假期 | 2 |
|
| 7 | 10.08-10.14 | 1、抵抗弯曲 2、形状与抗弯曲能力 3、拱形的力量 | 2 | |
| 8 | 10.15-10.21 | 4、找拱形 练习 课外延伸 | 2 | |
| 9 | 10.22-11.28 | 5、做框架 6、建高塔 机动 | 2 | |
| 10 | 10.29-11.04 | 7、桥的形状和结构 8、用纸造一座“桥” 复习第二单元 | 2 | |
| 11 | 11.05-11.11 | 1、电和磁 2、电磁铁的磁力(一) | 2 |
|
| 12 | 11.12-11.18 | 4、电磁铁的磁力(二) 练习 5、神奇的小电动机 | 2 |
|
| 13 | 11.19-11.25 | 6、电能和能量 7、电能从哪里来 | 2 |
|
| 14 | 12.26-12.02 | 8、能量与太阳1、校园生物大搜索 | 2 | |
| 15 | 12.03-12.09 | 2、校园生物分布图 3、多种多样的植物 | 2 | |
| 16 | 12.10-12.16 | 4、种类繁多的动物 5、相貌各异的我们 | 2 | |
| 17 | 12.17-12.23 | 6、原来是相关联的 7、谁选择了它们 | 2 |
|
| 18 | 12.24-12.30 | 8、生物多样性的意义复习 | 2 | |
| 19 | 12.31-1.06 | 考试 | 2 |
|
| 20 | 1.09-1.13 | 2 |
| 周次 | 起止日期 | 教 学 内 容 | 课时 | 备注 |
| 1 | 9.01-9.02 | 始业教育 | 1 |
|
| 2 | 9.5-9.9 | Ⅰ-1.种子发芽实验(一) Ⅰ-2.种子发芽实验(二) | 2 | |
| 3 | 9.12-9.16 | Ⅰ-3.观察绿豆芽的生长 Ⅰ-4.蚯蚓的选择 | 2 | |
| 4 | 9.19-9.23 | Ⅰ-5.食物链和食物网 Ⅰ-6.做一个生态瓶 | 2 | |
| 5 | 9.26-9.30 | Ⅰ-7.改变生态瓶 Ⅰ-8.维护生态平衡 | 2 | |
| 6 | 10.03-10.07 | 国庆假期 | 2 |
|
| 7 | 10.10-10.14 | Ⅱ-1.光和影 Ⅱ-2.阳光下的影子 Ⅱ-3.光是怎样传播的 | 3 | |
| 8 | 10.17-10.21 | Ⅱ-4.光的反射 Ⅱ-5.光与热 | 2 | |
| 9 | 10.24-11.28 | Ⅱ-6.怎样得到更多的光和热 Ⅱ-7.做个太阳能热水器 | 2 | |
| 10 | 10.31-11.04 | Ⅱ-8.评价我们的太阳能热水器Ⅲ-1.地球表面的地形 | 2 | |
| 11 | 11.07-11.11 | Ⅲ-2.地球内部运动引起的地形变化Ⅲ-3.岩石会改变模样吗 | 2 |
|
| 12 | 11.14-11.18 | Ⅲ-4.土壤中有什么Ⅲ-5.雨水对土地的侵蚀 | 2 |
|
| 13 | 11.21-11.25 | Ⅲ-6.探索土地被侵蚀的因素Ⅲ-7.河流对土地的作用 | 2 |
|
| 14 | 12.28-12.02 | Ⅲ-8.减少对土地的侵蚀 Ⅳ-1.我们的小缆车 | 2 | |
| 15 | 12.05-12.09 | Ⅳ-2.用橡皮筋作动力Ⅳ-3.像火箭那样驱动小车 | 2 | |
| 16 | 12.12-12.16 | Ⅳ-4.测量力的大小 Ⅳ-5.运动与摩擦力 | 2 | |
| 17 | 12.19-12.23 | Ⅳ-6.滑动与流动 Ⅳ-7.运动与设计 | 2 |
|
| 18 | 12.26-12.30 | Ⅳ-8.设计制作小赛车期末复习 | 2 | |
| 19 | 1.02-1.06 | 期末复习 | 2 |
|
| 20 | 1.09-1.13 | 2 |
| 周次 | 起止日期 | 教 学 内 容 | 课时 | 备注 |
| 1 | 8.28-9.02 | 始业教育 | 1 |
|
| 2 | 9.3-9.9 | 我们关心天气 | 2 | |
| 3 | 9.10-9.16 | 天气日历;温度与气温 | 2 | |
| 4 | 9.17-9.23 | 风向和风速;降水量的测量 | 2 | |
| 5 | 9.24-9.30 | 云的观测;总结我们的天气观察 | 2 | |
| 6 | 10.01-10.07 | 水能溶解一些物质;物质在水中是怎样溶解的 | 2 |
|
| 7 | 10.08-10.14 | 国庆放假 | 2 | |
| 8 | 10.15-10.21 | 液体之间的溶解现象;不同物质在水中的溶解能力 | 2 | |
| 9 | 10.22-11.28 | 溶解的快与慢;100毫升水能溶解多少克食盐 | 2 | |
| 10 | 10.29-11.04 | 分离盐与水的方法;机动 | 2 | |
| 11 | 11.05-11.11 | 听听声音;声音是怎样产生的 | 2 |
|
| 12 | 11.12-11.18 | 声音的变化;探索尺子的音高变化 | 2 |
|
| 13 | 11.19-11.25 | 声音的传播;我们是怎样听到声音的 | 2 |
|
| 14 | 12.26-12.02 | 保护我们的听力;机动 | 2 | |
| 15 | 12.03-12.09 | 身体的结构;骨骼、关节和肌肉 | 2 | |
| 16 | 12.10-12.16 | 运动起来会怎样(一);运动起来会怎样(二); | 2 | |
| 17 | 12.17-12.23 | 食物在体内的旅行;食物在口腔里的变化 | 2 |
|
| 18 | 12.24-12.30 | 相互协作的人体器官;机动 | 2 | |
| 19 | 12.31-1.06 | 复习 | 2 |
|
| 20 | 1.09-1.13 | 2 |
| 周次 | 起止日期 | 教 学 内 容 | 课时 | 备注 |
| 1 | 9.01-9.02 | 始业教育 | 1 |
|
| 2 | 9.5-9.9 | 我看到了什么 | 2 | |
| 3 | 9.12-9.16 | 校园的树木 大树和小草 | 2 | |
| 4 | 9.19-9.23 | 观察水生植物 植物的叶 | 2 | |
| 5 | 9.26-9.30 | 植物发生了什么变化 植物有哪些相同的特点 | 2 | |
| 6 | 10.03-10.07 | 国庆休假 | 2 |
|
| 7 | 10.10-10.14 | 蜗牛(1) 蜗牛(2) | 2 | |
| 8 | 10.17-10.21 | 寻访小动物蚯蚓 蚂蚁 | 2 | |
| 9 | 10.24-11.28 | 金鱼 动物有哪些相同特点 | 2 | |
| 10 | 10.31-11.04 | 第二单元练习 期中复习检测 | 2 | |
| 11 | 11.07-11.11 | 我们周围的材料 哪种材料硬 | 2 |
|
| 12 | 11.14-11.18 | 比较韧性 它们吸水吗 | 2 |
|
| 13 | 11.21-11.25 | 材料在水中的沉浮 砖瓦和陶器 、瓷器 | 2 |
|
| 14 | 12.28-12.02 | 给身边的材料分类 第三单元练习 | 2 | |
| 15 | 12.05-12.09 | 水 水和食用油的比较 | 2 | |
| 16 | 12.12-12.16 | 谁流得更快一些 比较水的多少 | 2 | |
| 17 | 12.19-12.23 | 我们周围的空气 空气占据空间吗 | 2 |
|
| 18 | 12.26-12.30 | 空气有重量吗 第四单元测试 | 2 | |
| 19 | 1.02-1.06 | 第一二单元总复习 | 2 |
|
| 20 | 1.09-1.13 | 第三四单元总复习 | 2 | |
| 期末总复习考试 |
| 周次 | 起止日期 | 教 学 内 容 | 课时 | 备注 |
| 1 | 8.28-9.02 | 始业教育 | 1 |
|
| 2 | 9.3-9.9 | 我看到了什么 | 2 | |
| 3 | 9.10-9.16 | 校园的树木 大树和小草 | 2 | |
| 4 | 9.17-9.23 | 观察水生植物 植物的叶 | 2 | |
| 5 | 9.24-9.30 | 植物发生了什么变化 植物有哪些相同的特点 | 2 | |
| 6 | 10.01-10.07 | 国庆休假 | 2 |
|
| 7 | 10.08-10.14 | 蜗牛(1) 蜗牛(2) | 2 | |
| 8 | 10.15-10.21 | 寻访小动物蚯蚓 蚂蚁 | 2 | |
| 9 | 10.22-11.28 | 金鱼 动物有哪些相同特点 | 2 | |
| 10 | 10.29-11.04 | 第二单元练习 期中复习检测 | 2 | |
| 11 | 11.05-11.11 | 我们周围的材料 哪种材料硬 | 2 |
|
| 12 | 11.12-11.18 | 比较韧性 它们吸水吗 | 2 |
|
| 13 | 11.19-11.25 | 材料在水中的沉浮 砖瓦和陶器 、瓷器 | 2 |
|
| 14 | 12.26-12.02 | 给身边的材料分类 第三单元练习 | 2 | |
| 15 | 12.03-12.09 | 水 水和食用油的比较 | 2 | |
| 16 | 12.10-12.16 | 谁流得更快一些 比较水的多少 | 2 | |
| 17 | 12.17-12.23 | 我们周围的空气 空气占据空间吗 | 2 |
|
| 18 | 12.24-12.30 | 空气有重量吗 第四单元测试 | 2 | |
| 19 | 12.31-1.06 | 第一二单元总复习 | 2 |
|
| 20 | 1.09-1.13 | 第三四单元总复习 | 2 | |
| 期末总复习考试 |
| 周次 | 起止日期 | 教 学 内 容 | 课时 | 备注 |
| 1 | 9.01-9.02 | 始业教育 | 1 |
|
| 2 | 9.5-9.9 | 我看到了什么 | 2 | |
| 3 | 9.12-9.16 | 校园的树木 大树和小草 | 2 | |
| 4 | 9.19-9.23 | 观察水生植物 植物的叶 | 2 | |
| 5 | 9.26-9.30 | 植物发生了什么变化 植物有哪些相同的特点 | 2 | |
| 6 | 10.03-10.07 | 国庆休假 | 2 |
|
| 7 | 10.10-10.14 | 蜗牛(1) 蜗牛(2) | 2 | |
| 8 | 10.17-10.21 | 寻访小动物蚯蚓 蚂蚁 | 2 | |
| 9 | 10.24-11.28 | 金鱼 动物有哪些相同特点 | 2 | |
| 10 | 10.31-11.04 | 第二单元练习 期中复习检测 | 2 | |
| 11 | 11.07-11.11 | 我们周围的材料 哪种材料硬 | 2 |
|
| 12 | 11.14-11.18 | 比较韧性 它们吸水吗 | 2 |
|
| 13 | 11.21-11.25 | 材料在水中的沉浮 砖瓦和陶器 、瓷器 | 2 |
|
| 14 | 12.28-12.02 | 给身边的材料分类 第三单元练习 | 2 | |
| 15 | 12.05-12.09 | 水 水和食用油的比较 | 2 | |
| 16 | 12.12-12.16 | 谁流得更快一些 比较水的多少 | 2 | |
| 17 | 12.19-12.23 | 我们周围的空气 空气占据空间吗 | 2 |
|
| 18 | 12.26-12.30 | 空气有重量吗 第四单元测试 | 2 | |
| 19 | 1.02-1.06 | 第一二单元总复习 | 2 |
|
| 20 | 1.09-1.13 | 第三四单元总复习 | 2 | |
| 期末总复习考试 |
| 周次 | 起止日期 | 教 学 内 容 | 课时 | 备注 |
| 1 | 8.28-9.02 | 始业教育 | 1 |
|
| 2 | 9.3-9.9 | 1、我们知道的植物 | 1 | |
| 3 | 9.10-9.16 | 2、观察一棵植物 | 1 | |
| 4 | 9.17-9.23 | 3、观察叶 | 1 | |
| 5 | 9.24-9.30 | 4、这是谁的叶 | 1 | |
| 6 | 10.01-10.07 | 国庆休假 | 1 |
|
| 7 | 10.08-10.14 | 5、植物是活的吗 | 1 | |
| 8 | 10.15-10.21 | 6、校园里的植物 | 1 | |
| 9 | 10.22-11.28 | 科学阅读 | 1 | |
| 10 | 10.29-11.04 | 期中复习检测 | 1 | |
| 11 | 11.05-11.11 | 第二单元1、在观察中比较 | 1 |
|
| 12 | 11.12-11.18 | 2、起点和终点 | 1 |
|
| 13 | 11.19-11.25 | 3、用手来测量 | 1 |
|
| 14 | 12.26-12.02 | 4、用不同的物体来测量 | 1 | |
| 15 | 12.03-12.09 | 5、用相同的物体来测量 | 1 | |
| 16 | 12.10-12.16 | 6、做一个测量纸带 | 1 | |
| 17 | 12.17-12.23 | 7、比较测量纸带和尺子 | 1 |
|
| 18 | 12.24-12.30 | 科学阅读 | 1 | |
| 19 | 12.31-1.06 | 第一二单元总复习 | 1 |
|
| 20 | 1.09-1.13 | 第三四单元总复习 | 1 | |
| 期末总复习考试 |
