福建省2020-2021学年第一学期小学语文三年级期末测试卷(含答案)

（含答案）（试卷满分100分；完卷时间：80分钟）

学校姓名班级学号成绩

卷首语：

亲爱的同学们，半个学期的学习过去了,相信聪明的你一定收获很大,快拿起你的笔,大显身手吧!

一、听力（3分，每小题1分）

1.短文按顺序来写的( )

A.季节变化

B.空间变化

C.事情发展

D.人物变化

2.短文中的“你”指的是( )

A.好朋友

B.梧桐树

C.小弟弟

D.校园

3.下列说法中不正确的一项是( )

A.春天,梧桐树发芽了。

B.夏天,梧桐树枝繁叶茂。

C.秋天,梧桐树叶悄悄地落下了。

D.冬天,梧桐树没了。

二、积累与运用（35分，第4题每空0.5分；5～11题为单项选择题，每题2分；12题1分；第13题每空1分；第15题6分）

4.读拼音，写词语。（6分）

元旦文艺汇演精彩极了。的服装，有的唱歌，有的

yǎ

ǎ

有的

的传遍了校园的每个

5.下列词语中没有别字的一项是（）

A.粗状棕红

B.必将作声

C.鸦鹊无声来得及

D.成群结对一本正经

6.根据字形结构,“读”字与（）有关。

A.眼睛

B.动作

C.语音

D.器官

7.对下列句子中加点字解释不正确的一项是（）

A.群儿戏于庭．(庭院)

B.光．持石击瓮破之(光明)

C.水迸．,儿得活(涌出)

D.众皆．弃去(全、都)

8.下列说法不正确的一项是（）A.杜牧的《山行》让我们看到了诗人对秋色的喜爱和赞美之情。

B.苏轼的《赠刘景文》告诉好友不要被一时的困难,要积极向上。

C.《饮湖上初晴后雨》赞美了西施的美丽。

D.《望洞庭》一诗表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情。

9.不列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

B.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

C.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。

D.花朵张开时,花瓣是金色的。

10.下列句子中没有语病的一项是（）

A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B.雨一来,便放假了。

C.班长接受了虚心地同学们的建议

D.至于书里的意思,先生从来不讲

11.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）

A.“公园里的花真美啊!”小芳感叹道。

B.“小林,你的作业交了吗?”小丽问

C.“哦,小红”,小方微微一笑,说道:“我现在就拿给你。”

D.林老师叹了口气,说:“孩子,学习可不能有一点儿马虎!”

12.“猴子向动物王国里的高手们拜师学艺,想学习更多的本领,__________。”如果将这个故事继续往下编,下列预测不合理的一项是（）

A.它向鹰学习在空中飞翔,经过努力,它终于成功了

B.它向河马学习在水中游泳,差点儿被淹死,它很失望

C.它向母鸡学习下蛋,鸡大婶告诉它,猴子是下不了蛋的

D.它向黑熊学习掏蜂蜜,结果蜜蜂差点儿把它给蜇死

13.填空题。（8分）

（1）夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：“_______________________，闻歌始觉有人来。秋夜，风中传来叹息：“萧萧梧叶送寒声，________________________。”

（2）当你为西湖美景倾倒时，你可以赞叹“欲把西湖比西子。” 当你因欣赏秋菊而欣喜时，你可以感慨“____________________,最是橙黄橘绿时。”

（3）爸爸在工作中遇到了困难，和几个同事一起商量，问题马上就解决了，真是“一个篱笆三个桩，_______________________________。”

（4）美好的品质给人希望和力量，关于如何待人，古人告诉我们：“仁者爱人，_________________________________。”

（5）写出一个描写秋天的四字词语____________________。

（6）妈妈累得_______________________。

14.古诗默写。（5分）

望天门山

朝代：作者：

三、阅读与欣赏（32分，第15-17题为单项选择题，每题2分；第18题为判断题，每题2分；第19-24题为单项选择题，每题2分；第25-26题每题4分）

（一）阅读下列两则材料，完成15-18题。（12分）

材料一小东的爸爸每周运动时间表

时间周一至周五每天清晨周二和周三晚饭后周六下午周日下午

运动项目散步跑步打羽毛球打篮球

时间安排20分钟30分钟60分钟90分钟

材料二

15.小东的爸爸的运动计划中,星期三要完成的两项任务是( )。

A散步和跑步 B跑步和打羽毛球 C.打羽毛球和篮球 D.打篮球和跑步

16.运动之前要热身,这是为了( )。

A.活动一下关节

B.伸展一下肌肉

C.预防肌肉的拉伤

D.以上三个都是

17.下列说法中正确的是（）

A.小东的爸爸每个周末都会打羽毛球

B.饭后可以立即运动，这样对身体好

C.运动后要喝水，并补充大量的水分

D.在炎热的夏天运动后马上洗冷水澡

18.仔细阅读资料,判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)

(1)李明参加八百米测试后,流了一身汗,感觉很口渴,喝了三大杯温水。 ( )

(2)王红每次和妈妈打完羽毛球后,都得马上去睡一会儿,她说这样才不会太累。

( )

(3)爸爸每天坚持晨跑半小时,回家后休息十五分钟,再去冲热水澡,然后去上班。

( ) （二）阅读文学类文本《青铜葵花（节选）》，完成19-26题。（20分）

青铜葵花(节选)

①葵花是一个胆小的女孩,无论是上学,还是放学回家,总有点儿害怕。因为家离学校有很长一段路,中间还要经过一片荒地。本来是有几个同路的孩子的,但她与大麦地村的孩子们还没有熟悉,大麦地村的孩子们也觉得,她不是大麦地村的,她与大麦地人不大一样,因此,总有那么一点儿隔膜。

②小小人儿,她独自一人上学去,奶奶、爸爸、妈妈也都不太放心。

③青铜早想好了,他送,他接。

④大麦地有历史以来,大概就从来没有过这样的情景:一个小女孩每天都骑着牛学,还有一个哑巴小哥哥一路护送着,这个小女孩就是葵花,这个哑巴小哥哥就是青铜。每天早上,他们准时出发,放学时,青铜和牛就会准时出现在学校门口。早晨，一路上,葵花在牛背上背诵课文,到了学校,就已背得滚瓜烂熟了。放学回家的路上,葵花就在心里做那些数学题,回到家,不一会儿就能完成家庭作业。每回,青铜把葵花送到学校后,葵花都是跑进校园后,又很快再跑出来:“哥哥,放学了,我等你。”她生怕青铜将她忘了。青铜怎能把她忘了呢?也有一两回,青铜因为爸爸交牛交晚了,迟了一些时候,等赶到学校时,葵花就已经坐在校门口掉眼泪了。

⑤下雨天,路上的泥土成了油滑油滑的泥糊,许多孩子从家里走到学校时,鞋上尽是烂泥,还有摔倒的,一身泥迹斑斑。但葵花却浑身上下都是于干净净的。女孩们羡慕得都有点儿嫉妒她了。

⑥青铜一定要接送葵花的另一个原因,是为了防止嘎鱼欺侮葵花。

⑦嘎鱼与青铜一样大,也没上学。不是没有钱上学,而是不肯好好念书。一连三年留级,还是倒数第一名。他爸爸见他写不出几个字来,就将他绑在树上揍他:“你学的东西都哪里去了?”他回答道:“又都还给老师了”不好好念书倒也罢了,他还爱在学校、闯祸。今天跟这个打架,明天跟那个打架,今天打碎了教室的玻璃,明天把刚栽下去的小树苗弄断了。学校找到他爸爸:“你家嘎鱼,是你们主动领回去呢,还是由学校来开除?”他爸爸想了想:“我们不上了!”从此嘎鱼一年四季就在大麦地村游荡。

⑧葵花上学、放学的路上,嘎鱼会赶着他的鸭群随时岀现。他常将他的那群鸭密密麻麻地堵在路上。那群鸭在前头慢吞吞地走着,嘠鱼不时回过头来,不怀好意地看一眼青铜和葵花。他好像一直在寻找空子——青铜不在的空子。然而,一个学期都快过去了，嘎鱼也没有找到这个空子。

⑨青铜发誓,绝不给嘎鱼这个机会。

19.第①自然段的“隔膜”一词,可以联系上下文的( )一句来理解。

A.葵花是一个胆小的女孩

B.家离学校有很长一段路

C.中间还要经过一片荒地

D.她与大麦地村的孩子们还没有熟悉

20.下列不属于葵花在牛背上的好处的是( )。

A.早上在牛背上背课文

B.放学在牛背上想数学题

C.坐在牛背上上学很是威风

D.坐在牛背上就不会泥迹斑斑

21.读第④自然段最后一句话,联系上文,你体会到( )。

A.葵花认为青铜不来接她,心里很难过

B.葵花以为青铜忘了接她,心里很害怕

C.葵花等青铜接她,等太久了,很生气

D.葵花以为青铜要交牛,不来接她了,感到很失望

22.下雨天去学校，其他孩子一身泥迹斑斑，当女孩们看到葵花干干净净时，女孩们的心情最有可能是（）

A.高兴

B.忧伤

C.羡慕

D.嫉妒

23.第⑧自然段中划横线的句子用了破折号，这里的作用是（）

A.解释说明

B.声音延长

C.表示转折

D.表示递进

24.最后一个自然段段写“青铜发誓,绝不给嘎鱼这个机会”,“这个机会”是指( )。

A.在上学和放学路上保护葵花

B.在青铜不在的时候欺侮葵花C.在学校的时候、闯祸

D.在学校里不好好念书被批评

25.作者主要写的是青铜保护葵花,可为什么把嘎鱼闯祸、写得那么具体?（4分）

26.文章结尾写“青铜发誓,绝不给嘎鱼这个机会”,故事并没有写完,请你猜测一下,嘎鱼找到机会了吗?故事后来怎么样了?把你想到的写下来。（4分）

四、表达与交流（30分,第27题5分，第28题25分）

27.小作文(5分)

为了讨论元旦活动方案，少先队大队部决定在12月28号下午放学后在会议室召开大队干部会议，请代拟一则通知。

28.习作（二选一）（卷面分2分 + 23分，共25分）

从下列两组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编个童话故事。

(1)铅笔文具盒卷笔刀橡皮

(2)鼻子眼睛嘴巴耳朵

要求:题目自拟;语句通顺,故事情节吸引人;300字左右。

（参及评分标准）

一、听力（3分，每小题1分）

1.A

2.B

3.D

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发牙了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头上,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友

二、积累与运用（35分，第4题每空0.5分；5～11题为单项选择题，每题2分；12题1分；第13题每空1分；第15题6分）

4.鲜艳跳舞演奏热烈掌声角落

5.B

6.C

7.B

8.C

9.D 10.D 11.C 12.A

13.（1）乱入池中看不见江上秋风动客情

（2）淡妆浓抹总相宜一年好景君须记

（3）一个好汉三个帮

（4）有礼者敬人

（5）秋高气爽（其他也可）

（6）直不起腰来（其他也可）

14.唐李白

天门中断楚江开，碧水中流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（错别字每三个扣0.5分）

三、阅读与欣赏（32分，第15-17题为单项选择题，每题2分；第18题为判断题，每题2分；第19-24题为单项选择题，每题2分；第25-26题每题4分）

（一）阅读下列两则材料，完成15-18题。（12分）

15.A 16.C 17.A

18.（1）×（2）√（3）√

（二）阅读文学类文本《青铜葵花（节选）》，完成19-26题。（20分）19.D 20.C 21.B 22.C 23.A 24.B

25.者把嘎鱼闯祸、写得具体,是为了表现他可能会欺负葵花,这样更能表现出青铜对葵花的关爱是很有必要的,也表现出青铜很勇敢。

26.示例:嘎鱼还是找到了机会欺负葵花有一次,青铜的爸爸交牛交晚了,青铜没有按时赶到学校接葵花放学,葵花就被嘎鱼欺负了。青铜知道了之后,教训了嘎鱼一顿。

四、表达与交流（30分,第27题5分，第28题25分）

27.小作文（5分）

（评分标准：格式1.5分，内容3.5分。）为了讨论元旦活动方案，少先队大队部决定在明天12月28号下午放学后在会议室召开大队干部会议，请代拟一则通知。

例：

通知

为了讨论元旦活动方案，少先队大队部决定在12月28号下午放学后在会议室召开大队干部会议，请准时参加。

少先队大队部

12月27日28.大作文（卷面分2分 + 23分，共25分）

卷面分评分参考

等级标准分值

一等1.字迹工整，卷面整洁。

2分

二等1.出现少量错别字，能使用学过的修改符号；

2.字迹较工整，卷面较整洁。

1-1.5分

三等1.出现大量错别字，没有使用修改符号，乱涂；

2.使用修正液；

3.字迹潦草，无法辨识。

0-0.5分

习作评分参考

等级标准分值一等1．内容具体，能按一定顺序写，写出真情实感；

2．语句通顺流畅，用词准确生动，能运用积累的好词佳句等；

3. 能正确使用标点符号。

21-23分

二等1．表达比较清楚，有真实的感受；

2．内容较具体，能按一定顺序写；

3．语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；

4．能比较正确地使用常用的标点符号。

18-20分

三等1．内容不够具体；语句基本通顺，有少量语病、错别字；

2．常用标点符号使用基本正确。

15-17分

四等1．内容比较简单；文章的意思表达不清楚；

2．语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多；

3．标点符号使用多处有明显错误。

11-14分

五等1．语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；

2．不会使用标点符号。

10分以下