植物生命活动调节知识点讲解和答案

考点一：植物激素的发现产生与运输：

发现：达尔文实验→鲍森·詹森实验→拜尔实验→温特实验

名称	实验处理	实验结论
达尔文实验
詹森实验
拜尔实验
温特实验
生长素的确认	1931年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——___________，直到1946年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是该物质

植物激素：______________________________________________________________________________________。

2.生长素的产生、运输和分布

(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和______________。化学本质：______________。

(2)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在______________的部分。

(3)运输            （验证极性运输的实验应该如何设计？）

①极性运输：从形态学的______________运输到形态学的______________；极性运输是__________________。

②非极性运输：成熟组织中可以通过______________进行。

植物的向光性的原因分析：外因：_____________________________________________________________________________________________________；

                        内因：_____________________________________________________________________________________________________。

考点二：1、生长素的生理作用：

(1)生理作用

(2)生长素的作用特性——两重性

表现

    双子叶植物______单子叶植物。

2、实例：①顶端优势 

顶端优势(1)现象：______________优先生长，______________发育受到抑制。

(2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度______________，发育受到______________。

(3)解除方法：去除顶芽。

 ②根的向地性

原因分析：______________________________________________________________________________。

3．生长素类似物

(1)概念：具有与______________相似生理效应的___________的化学物质。

(2)种类：α­萘乙酸、2，4­D等。

(3)应用

考点三：其他植物激素及植物生长调节剂的应用

激素名称	合成部位	主要作用
赤霉素
细胞素
脱落酸
乙烯

具有协同作用的激素：__________________________________________________

具有拮抗作用的激素：___________________________________________________

2．植物生长调节剂的应用

(1)植物生长调节剂

①概念

②优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。

(2)应用实例

①用______________催熟凤梨。

②用一定浓度的______________溶液处理芦苇，使其纤维长度增加。

③用_________处理大麦种子，可简化酿酒流程、降低成本。

植物激素间的相互作用：植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的，不同发育时期激素的种类和数量不同。

例：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进_________的伸长，但生长素浓度高到一定值时，就会促进切段中________的合成，而乙烯含量的增高，反过来又____________________。

赤霉素与生长素在促进茎秆伸长方面的关系

类别	图解条件	相关结果
遮盖类		①                            ②
暗箱类		①                            ②

插入类		①            ；②         ；③        ；④
移植类		①         ；     ②            ； ③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c

旋转类		①        ；②        ；③          ；④
横置类		①②中IAA含量及作用：①中a＝b，c＝d，都促进生长；②中a

用1．（20181.海南卷，3）植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（　　）

A．色氨酸可经一系列反应转变为IAA       B．激素的含量随植物生长发育而变化

C．赤霉素对果实的发育有抑制作用        D．干旱条件下植物能合成较多的脱落酸

2．（2018浙江卷，9）某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是（　　）

A．图中纵坐标的名称只能用根数量表示     B．2，4-D的浓度是该实验的可变因素

C．由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组 D．达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长

3．（2018江苏卷，7）如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是（　　）

A．对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA

B．四组实验中，300mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效

C．100与300mg/LIAA处理获得的根生物量相近

D．本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性

4．（2017•江苏卷.13）研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是

A．自变量是NAA，因变量是平均生根数  

B．不同浓度的NAA 均提高了插条生根率

C．生产上应优选320 mg/ L NAA 处理插条

D．400 mg/ L NAA 具有增加生根数的效应

5（2017•新课标Ⅰ卷.3）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是

A．细胞素能延缓该植物离体叶片的衰老

B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱

C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组

D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程

6（2016新课标Ⅲ卷.4）为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是

A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等

B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同

C.胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能

D. 琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量

5．（2017•新课标Ⅲ卷.30）（9分）

干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：

（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。

（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。

（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______（答出两点即可）。

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有________（答出两点即可）。

6．（2018海南卷，26）激动素是一种细胞素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。

回答下列问题：

（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为＿＿＿＿＿＿。

（2）A组侧芽附近的生长素浓度＿＿＿＿（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量＿＿＿＿（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。

（2019年海南卷）10生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（    ）

A、棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量

B、给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量

C、用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子

D、带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA

29．（2019年全国I卷）(12分)

将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸(ABA)含量增高，叶片气孔开度减小，回答下列问题。

（1）经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力_______________________。

（2）与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会_______________________，出现这种变化的主要原因是_______________________。

（3）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料，设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。

29．（2019年全国II卷）（8分）

某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。

分组	甲	乙
琼脂块		左	右
α角/度	20.4	9.0	9.1

（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。

（2）上图中α角形成的原因是_________。

（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________。

26.（2018海南卷，26）激动素是一种细胞素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。

回答下列问题：

（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为＿＿＿＿＿＿。

（2）A组侧芽附近的生长素浓度＿＿＿＿（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量＿＿＿＿（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。

30（2017•新课标Ⅲ卷.30）（9分）

干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：

回答下列问题：

（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是___________________。

（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。

（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有__________________________（答出两点即可）。

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有____________________（答出两点即可）。

31.若曲线表示不同浓度的生长素对植物幼苗的作用

(1)曲线区间代表的含义

①OH段：随生长素浓度升高，促进生长作用_____________。

②HC段：随生长素浓度升高，促进生长作用______________ (但仍为促进生长)。

③CD段：抑制生长。

(2)曲线特殊点的含义

①H点：促进生长的最适浓度为______________。

②C点：表示促进生长的“阈值”，浓度大于C点______________生长，小于C点______________生长。

(3)应用

①若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度___________________。

②若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度______________。

04植物的生命活动调节

考点一：

达尔文实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”造成背光侧比向光侧生长的快，因而使胚芽鞘出现向光性。

詹森实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以，透过琼脂片传递给下部。

拜尔实验：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响，在其下部分布不均匀造成的。

温特的实验：胚芽鞘尖端确定产生某一种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部生长。

 吲哚乙酸

植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。

1.（1）发育中的种子。   化学本质：吲哚乙酸    （2） 生长旺盛的部位 

（1）①上端；下端；      主动运输   ②韧皮部   外因：单侧光照不均匀；内因：尖端发生横向运输，导致背光侧生长浓度高于向光一侧。

考点二：

（1）疏花疏果     发育   （2）低浓度     高浓度     芽  茎   ＞

2（1）顶芽   侧芽    （2）高   抑制

原因分析：根近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。

2.（1）生长素   （3）无籽   生根    

考点三：

激素名称	合成部位	主要作用
赤霉素	未成熟种子幼根幼芽	促进细胞伸长，种子萌发和果实发育，打破休眠
细胞素	主要是根尖	促进细胞，促进组织分化，延缓衰老
脱落酸	根冠、萎蔫叶片	促进叶和果实的衰老脱落；抑制细胞（促进休眠，逆境激素）
乙烯	各个部位	促进果实成熟

具有协同作用的激素：促进生长：生长素、赤霉素、细胞素

具有拮抗作用的激素：脱落酸与赤霉素、细胞素与生长素

1.人工   调节

①乙烯利催熟凤梨  ②赤霉素  ③赤霉素

细胞     乙烯    抑制生长素，促进切段生长素促进茎段伸长的作用

类别	图解条件	相关结果
遮盖类		①   直立生长            ②  弯向光源
暗箱类		① 直立生长              ② 向光生长

插入类		①向右侧生长  ；②直立生长 ；③ 向光生长 ； ④向光生长
移植类		① 直立生长 ；     ② 向左侧生长 ； ③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c

旋转类		①直立生长；②向光生长；③向小孔生长； ④向弯曲
横置类		①②中IAA含量及作用：①中a＝b，c＝d，都促进生长；②中a

用 CBBDCD

5.（1）促进根的生长，抑制茎叶的生长   （2）降低   （3）根冠、萎蔫叶片

（4）水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应

6.（1）顶端优势

（2）低于　　顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输

（3）去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽　　小于

10.C

（2019年全国I卷）29．

（1）增强

（2）降低   气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2减少

（3）取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度，预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。

将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度，预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。

（2019年全国II卷）29．

（1）从形态学上端到形态学下端

（2）琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角

（3）乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量

【答案】（1）顶端优势

（2）低于　　顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输

（3）去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽　　小于

（2017年全国III卷30）

30.（1）促进根的生长，抑制茎叶的生长   （2）降低   （3）根冠、萎蔫叶片

（4）水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应

31

（1）①增强 ②减弱

（2）①g②抑制 促进

（3）①大于m小于M

（4）小于m

（5）