2023年广西南宁市第三十七中学中考三模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

广西有一种天生的乐观和从容，也有让人钦佩的智慧和幽默。在广西，要吃就吃最有味道的食物，越浓越酸越过瘾；要唱就唱最嘹亮的山歌，越高越难越起劲……

（一）八桂食魂——米粉

广西的米粉，香气四溢，哺育了一代又一代的八桂儿女。桂林米粉的纯良、锅烧的酥香、酸豆角的解腻、花生的香脆，全在嘴里扑腾，和着卤水，醇香yíng绕舌尖。那一碗碗桂林米粉，有着那座城市的山清水秀和热情欢悦。柳州的螺蛳粉，却会让人“爱憎分明”。喜欢的人会说那股酸臭味浓香绕鼻，闻之神清气爽，食欲大增。吃上一碗螺蛳粉，酸爽到泪流满面，却甘之如饴。那些异乡的心酸、伤感都被化作了螺蛳粉里的畅快、释然。在南宁，吃老友粉是件顺理成章的事情。老友粉的经典之处便是它的酸辣，配料大多以酸笋和辣椒为主。浓墨重彩的老友粉，才能让友人闻味而来，饱腹而去。

1．阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）哺(                    （2）yíng(     )

2．以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。

（二）八桂声韵——山歌

春光明媚的三月天，广西的山歌便嘹亮地响起。从桂北到桂南，桂西到桂东，每一个歌圩日，赶歌圩的人脚步轻盈，没有华丽的舞台，站在婆娑的树影下，清澈的小河边，只要打开嗓子，就冒出一串清亮的歌声。人们相会、问候、欢笑、歌唱，将彼此陌生的心灵连接在一起，与高山大海合奏，与时间岁月共鸣。民歌声声流淌不息，那是来自祖先亘古的记忆，是刻画在花山石壁上的图腾与信仰，是刘三姐的勇敢与机智，是百姓口口传唱，对美好生活的向往，是对本土文化的坚守与创新，共同抒发了八桂儿女的博大情怀。

3．解释文段中加点的词语。

（1）嘹亮                （2）婆娑

4．根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出分别反映米粉和山歌的对联，按上下联顺序填写。

①汤粉柔滑添糯香   ②垄上林间莺语脆   ③耳听山歌有灵犀   ④浓墨重彩在情味

⑤口授乡韵无曲谱   ⑥几条粉丝皆老友   ⑦螺蛳蜷曲增鲜味   ⑧万般情谊青山存

（三）八桂筋骨——山水

广西的山，浓绿如海；水，灵动鲜活。那里的山水仿佛是一幅诗情画意的水墨画卷，宛如从古诗里脱胎而出，在眼前静静铺展、流动。那一座座连绵不断的秀丽山脉，仿佛筋骨一般，挺起了八桂大地；夕阳西下，江面上鱼鹰唱晚，光影梦幻，是漓江的田园山水的印象；那层层错落的田埂，柔美迤逦的线条，在天地间浩浩荡荡地铺开，是八桂大地上壮丽的抽象画；那响彻山间、从蓊郁深林飞流直下的德天瀑布，体现了八桂儿女刚柔并济的精神。一方水土，养育一方人，广西的山水，养育了有筋骨的八桂儿女。

5．下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（   ）

A．喜欢的人会说那股酸臭味浓香绕鼻，闻之神清气爽，食欲大增。

B．老友粉的经典之处便是它的酸辣，配料大多以酸笋和辣椒为主。

C．人们相会、问候、欢笑、歌唱，将彼此陌生的心灵连接在一起。

D．一方水土，养育一方人，广西的山水，养育了有筋骨的八桂儿女。

二、句子默写

6．“山川之美，古来共谈”，请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“山水”相关的内容。

阅读下面的文字，完成下面小题。

【材料一】

国之大礼  非遗“佾（yì）舞”

①5月18日晚，中国——中亚峰会欢迎仪式在西安大唐芙蓉园举行。在欢迎晚会上，以传承千年的国之大礼——八佾舞作为晚会的开场。盛大隆重的场面，端庄典雅的佾舞表演，向世界展示了中国优秀礼乐文化。此次八佾舞的惊艳亮相，也使这种特殊的舞种受到了来自世界的关注。

②八佾舞亦作“八溢”或“八羽”。古代八佾舞均依照舞谱进行表演，动作庄严齐一，节奏平稳，是应用在国家最高典礼的专用舞蹈。颜师古《汉书注》中记载：“佾，列也。”周朝规定，天子可以使用四面之乐，即殿堂之中四个方向都可以安排乐队，诸侯则为三面之乐，卿大夫用两面之乐，士只能使用一面之乐。对于使用的乐舞规定为“天子用八，诸侯用六，大夫四，士二”，每个数字都以“佾”为单位，一佾指一列八人，八佾八列六十四人。作为礼乐文化的重要载体，佾舞融合诗、礼、乐为一体，包括初献礼、亚献礼、终献礼，统称三献礼。每一献礼为一个乐章，每个乐章由四言八句的诗歌组成。佾舞中的每个动作皆代表一个字，一个乐章由32个动作组成，可谓是“一字一舞”。这如同现代国际交往中迎接国宾所施放的礼炮有21响、19响、17响等规格区别，其规格等级不可僭越。

③在古代，习佾舞者统称“佾生”，通常由官方遴选才思敏捷、品学兼优的官学生，也就是儒生担任。献舞时，佾生左手横拿籥（yuè，龠，古代汉族管乐器，形状像笛）在内，右手直拿翟（dí，古代乐舞所执的雉羽）在外，象征正直；翟籥结合，呈现阴阳和谐。整个展演过程高雅肃穆，传递着悠悠数千年华夏文明的风韵。佾舞将”仁、义、礼、智、信”融入舞蹈动作中，每一个肢体动作和神态都充分地展现出了“德”和“礼”。佾舞体现“仁、义、礼、智、信”和“温、良、恭、俭、让”的儒学思想和精神价值，对佾生讲求“诚于心，形于外”，以表达对先圣先师的无限感恩和敬仰之情。对于今人来说，传统的礼乐文化熏陶正是最好的素质教育，通过佾舞诗、礼、乐对应口、身、心三位一体的高度艺术化的礼乐实践，可以培养良好的人格素养和道德情操。

④周代的礼乐制度、礼乐文化和礼乐文明，对后来的中国社会产生重大而深远的影响，但佾舞却曾一度濒临失传，仅在地区得到完整保留，传承了明朝《頖宫礼乐疏》的图谱、舞谱。2021年5月，佾舞被列入第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。福建省福清市是全国著名的侨乡，也是地区唯一依据明代《頖宫礼乐疏》的佾舞图谱和舞谱，恢复和延续传承周礼佾舞的城市。

⑤如今，佾舞作为海峡两岸共同传承和保护的文化项目，也是文旅融合的优秀非遗项目，具有独特的中国元素，更连接着两岸民众的心意与情感。据了解，近年来，在福州地区通过实施佾舞进校园传承活动，受众达数十万人，这对中华优秀传统文化的保护、传承与发展有着重要的现实意义。

【材料二】

7．下列对文章内容的理解，有误的一项是（   ）

A．古代八佾舞均依照舞谱进行表演，动作庄严齐一，是应用在国家最高典礼的专用舞蹈。

B．献舞时，佾生左手直拿翟在内，右手横拿籥在外，象征正直；翟籥结合，呈现阴阳和谐。

C．佾舞体现“仁、义、礼、智、信”和“温、良、恭、俭、让”的儒学思想和精神价值。

D．如今，佾舞作为海峡两岸共同传承和保护的文化项目，连接着两岸民众的心意与情感。

8．下列对文章的分析，有误的一项是（   ）

A．材料一首先点出说明对象——“八佾舞”，接着按照逻辑顺序介绍它的用途、规格、文化内涵及传承发展。

B．材料一第④段中的加点词语“仅”，说明了地区是当时唯一一个传承佾舞的地方，体现说明语言的准确性。

C．材料中运用的说明方法多样，如材料二运用了列图表的说明方法，说明迎宾礼仪多样，富有文化意蕴。

D．材料一运用了“总—分—总”的结构，第①段总说，第②至④分说，第⑤段总说，条理清晰，结构严谨。

9．学校即将开展“佾舞进校园”活动，请你结合材料一的内容，从材料三中选择一幅合适的图片做本次活动的宣传海报，并说明理由。

阅读下面的文字，完成下面小题。

一树“飞天”挽春来

管苏清

①杏花春雨，江南三月似水墨洇染，一天比一天水灵。

②每年这个时节，白玉兰成群结队，如飞天而至。（甲）一树一树的玉兰花舒展苞蕾，争先恐后，绽放如玉，凝脂停云，预示着春天的来临。

③十多年来的每个早春，徜徉在玉兰花下，深深触摸到人世间的美好。在古典园林建筑中，玉兰常植于厅前院后或楼台周围，据《统志》载：“五代时南湖中建烟雨楼，楼前玉兰花莹洁清丽，与翠柏相掩映，挺出楼外，亦是奇观。”

④晨曦中，玉兰披上一袭轻纱，霞光轻抹，仿若雪花缀满枝头，晶莹洁白。含苞待放的玉兰，外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣，饱胀得似乎马上要脱衣而出；有的才展开两三儿花瓣儿，羞羞答答地低着头，似是一位年轻少女掩面而笑。

⑤玉兰初开时，仿佛可听到枝头叶上的“簌簌”声。抬头一看，玉兰花神采奕奕，迎风摇曳，宛若天女散花，煞是绚烂；那淡淡的、幽幽的香味令人感受到一种难以言喻的气韵。（乙）沈周的《题玉兰》：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳”。古人早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《霓裳羽衣曲》的掌故勾连起来。玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以“玉雪霓裳”竞相题咏。

⑥玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味。氤氲在这样的香味里，似有一种沉醉的感觉。每一次，从她的身边经过，我总要放慢脚步。看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽。有时，不经意间，还会遇到鸟儿栖飞于花前叶下的浪漫，一只栖于枝头，一只飞于叶下，顾盼传情。见着这灵动的身影，我的脑海里不觉就浮现出画家周昉的《簪花仕女图》卷，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艳的紫玉兰。那鲜明清丽的色彩，映照出大好春光。

⑦玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。早春玉兰极为绚烂地开，花期却很短。十几天的光景，如果吹来一场风，大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然飘落在草坪上，白绒毯一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁。春天没有被辜负，晴空对坐，看几朵碧空浮云，听几声黄鹂鸣翠柳，实在是妙趣横生。

⑧没过几天，紫玉兰就粉墨登场，舒展着薄翼，恰如可爱的笑脸，紫中透粉的玉兰花彰显着她迷人的身段，娉婷婀娜，一阵风吹来，它便摇曳着妩媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飞翔，又似调皮的小精灵，飞向大地的怀抱。要是你驻足品味，定能发觉那清晰的脉搏，似乎能听到它那驿动的心声，唤醒你心灵深处的柔情，即使你心如止水，也抵挡不住这撩人的气息。

⑨岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐。一树“飞天”迎着春风，拨动我的心弦。

（刊载于《新民晚报》2023.3.11，有删改）

10．文中呈现了不同生命阶段的玉兰花的特点，请结合文章④-⑦内容填写下表。

12．班级组织“美文共赏”活动，同学们纷纷讨论作者为什么在文章最后写“一树‘飞天’迎着春风，拨动我的心弦”，请你结合全文分析作者这样说的原因。

13．这是一篇文辞优美的散文，如果让你朗读文中的第⑧段，你觉得应该选用以下哪种朗读基调？请做选择，并从内容和语言方面陈述理由。

A．清新活泼        B．高亢明亮      C． 深沉坚定

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首宋词，完成各题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

14．下面对这首诗的理解和分析有误的一项是（   ）

A．上片主要写军旅生活。“沙场秋点兵”的“秋”字点明季节，暗示草盛马肥，烘托出征前的肃杀气氛。

B．下片写战斗场面。词人勇往直前、马快弦急、率师北上、收复失地、统一南北，赢得了生前的功勋和美名。

C．本词多处运用典故，如“马作的卢飞快”运用了刘备与的卢马的典故，突出了惊险的战斗场面。

D．本词抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬、英雄迟暮的抑郁、愤慨之情。

15．辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品说说你对“壮”的理解。

五、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】

范仲淹传

岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请问曰：“宫廷中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。所至开仓赈之，且禁民淫祀，奏蠲③庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条④上救敝十事。

（节选自《宋史•范仲淹传》）

【注释】①循行：查看。②报：答复。③蠲：juān，除去，免除。④条：逐条。

16．下面加点词语意思及用法相同的一项是（   ）

A．百废具兴       具答之（《桃花源记》）

B．南极潇湘       其远而无所至极邪（《北冥有鱼》）

C．其喜洋洋者矣   其如土石何（《愚公移山》）

D．不以物喜       以中有足乐者（《送东阳马生序》）

17．下列对《岳阳楼记》理解分析有误的一项是（   ）

A．“衔远山，吞长江”寥寥数语，用拟人手法写尽洞庭湖的大观胜览，一“衔”一“吞”，气势磅礴。

B．“微斯人，吾谁与归”一句是作者以古仁人自勉，并希望滕子京像古仁人一样有旷达的胸襟。

C．文章第⑤段主要运用了抒情的表达方式，点明文章的主题，表达了作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。

D．从句式上看，文章骈句与散句相结合，骈句两两相对，珠联璧合，散句长短错落，使文章既有气势又富于变化。

18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

（1）是进亦忧，退亦忧。

（2）帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。

19．甲文作者用第③④段写了迁客骚人的览物之情，有什么用意？

20．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他坚守的人生信条，请联系乙文说说他是如何践行的。

六、名著阅读

21．“淄博烧烤”大火，今年“五一”假期，仅有470万人口的淄博接待了上百万游客。“小饼就葱，蘸料吃空”，淄博露天烧烤让成百上千的食客们聚在一起，共同享受烧烤撸串的人间烟火气。

假设梁山好汉宋江见状，也想在淄博开一家烧烤店。俗话说“一个好汉三个帮”，请你为宋江推荐三个好帮手并完善以下岗位推荐表。

【链接材料一】

《水浒传》目录第一回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村

第二回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西

第三回 赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山

……

第八十二回　梁山泊分金大买市　宋公明全伙受招安

第八十三回　宋公明奉诏破大辽　陈桥驿滴泪斩小卒

第八十四回　宋公明兵打蓟州城　卢俊义大战玉田县

天下之文章，无有出《水浒》右者……《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。

——清·金圣叹

七、语言表达

23．淄博烧烤爆火后，当地敏锐地出台了不允许酒店乱涨价、出租车不打表、店家缺斤少两的要求。一家烧烤店的老板说：“烧烤就是我们淄博人的锅，只要客人来，我们绝不短斤少两。”淄博市第一季度的财政暴增，离不开全城上下一心的诚意和醇厚。有人对淄博全市以不涨物价的做法表达了自己的看法（如下）。你需要针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，不超过80字。

24．阅读下面的材料，根据要求写作。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听亲人、师长、同学真挚温暖的话语……让我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题写一篇作文，体裁不限。

要求：（1）请自拟题目，并填写在答题卡指定的位置；

（2）不得抄袭、套作；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出现真实的人名、校名。