
(2012—2013学年度第一学期) 2013年 1月 5日
| 任课教师 | 马东霞 | 任教学科 | 数学 | 任教班级 | 一(3)班 | ||||||||||||||
| 一、 统 计 分 析 | |||||||||||||||||||
| 班 级 | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 | 5班 | 6班 | 7班 | 8班 | |||||||||||
| 学生人数 | 39 | 37 | 38 | 38 | 38 | 37 | 38 | 38 | |||||||||||
| 总 分 | 3582 | 3488 | 3578 | 3572 | 3492 | 3309 | 3532 | 3486 | |||||||||||
| 平均分 | 91.85 | 92.27 | 94.16 | 94.00 | 91. | .43 | 92.95 | 91.74 | |||||||||||
| 及格率 | 100.00% | 100.00% | 100.00% | 100.00% | 100.00% | 97.30% | 100% | 97% | |||||||||||
| 优秀率 | 76.92% | 86.49% | .47% | 81.58% | 81.58% | .86% | % | 79% | |||||||||||
| A级人数 | 30 | 32 | 34 | 31 | 30 | 24 | 32 | 29 | |||||||||||
| B级人数 | 7 | 5 | 2 | 7 | 6 | 8 | 5 | 8 | |||||||||||
| C级人数 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | ||||||||||||||
| D级人数 | 1 | ||||||||||||||||||
| 30分以下 | |||||||||||||||||||
| 班级最高分 | 100 | 班级最低分 | 81 | ||||||||||||||||
| 年级均分 | 92.54 | 年级优秀率 | 81.19% | 年级及格率 | 99.34% | ||||||||||||||
| 二、 质 量 分 析 | |
| 试题分析及考试质量分析(包括试卷题量、难易、覆盖面、特点、得失分析,对学生答卷全面分析,肯定成功之处、指出存在问题) | |
| 本次试卷容量小,所考知识点全面,但难度偏小。试卷共分六个大题,下面对每个大题进行分析,找出存在的问题,以便今后在教学中作出有针对性的指导。 第一大题 我会填。(每空1分,共26分) 看图写数大部分学生都能写对。好多学生都不听老师读题,凭着感觉做,导致失分。如:菠萝的( )面和( )面都是苹果。小红排第3,玲玲排第8,小红和玲玲之间有( )人。 第二大题 看谁算得又对又快。(每题1分,共18分) 从本题的答题情况可以看出本班学生对20以内的加减法问题不很大,今后要加强学生的口算能力,特别要注重差生口算能力的培养 第三大题 比一比。(每题2分,共12分) 从这道题的答题情况来看,学生都掌握较好,没有丢分的。 第四大题 我会认(共10分)有部分学生认钟表中的几时刚过较易出错,数图形时也不认真。 第五大题 看图列式。(共12分) 这道题主要考学生对图画应用题的理解。其中一道加减混合图形题学生出错的较多,今后应加强这类题型的训练,一图四式掌握的非常好。 第六大题 有极少数学生不会看图画应用题的图,还要从看图说话练起,要求学生把从图上看到的和自己对图意的理解说出来,并学会根据图意自己提出一个问题,这是学生的弱点,也是丢分最多的类型题。 | |
| 改进措施 与方法 | 1、基础知识的教学要进一步加强,基本技能的训练要进一步强化。计算教学中要坚持口算堂堂练,注意量与质的统一。要面向全体,兼顾速度要求,同时要注意练习形式的多样。 2、开放性试题的研究要进一步重视,可以从“问题开放”、“条件开放”、“思路开放”、“结论开放”等几个方面去研究。教学中要在突出学科特点的同时重视学科综合,加强学生动手能力的培养。 |
(2012—2013学年度第一学期) 2013年 1月 5日
| 任课教师 | 马东霞 | 任教学科 | 数学 | 任教班级 | 一(4)班 | ||||||||||||||
| 一、 统 计 分 析 | |||||||||||||||||||
| 班 级 | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 | 5班 | 6班 | 7班 | 8班 | |||||||||||
| 学生人数 | 39 | 37 | 38 | 38 | 38 | 37 | 38 | 38 | |||||||||||
| 总 分 | 3582 | 3488 | 3578 | 3572 | 3492 | 3309 | 3532 | 3486 | |||||||||||
| 平均分 | 91.85 | 92.27 | 94.16 | 94.00 | 91. | .43 | 92.95 | 91.74 | |||||||||||
| 及格率 | 100.00% | 100.00% | 100.00% | 100.00% | 100.00% | 97.30% | 100% | 97% | |||||||||||
| 优秀率 | 76.92% | 86.49% | .47% | 81.58% | 81.58% | .86% | % | 79% | |||||||||||
| A级人数 | 30 | 32 | 34 | 31 | 30 | 24 | 32 | 29 | |||||||||||
| B级人数 | 7 | 5 | 2 | 7 | 6 | 8 | 5 | 8 | |||||||||||
| C级人数 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | ||||||||||||||
| D级人数 | 1 | ||||||||||||||||||
| 30分以下 | |||||||||||||||||||
| 班级最高分 | 100 | 班级最低分 | 76 | ||||||||||||||||
| 年级均分 | 92.54 | 年级优秀率 | 81.19% | 年级及格率 | 99.34% | ||||||||||||||
| 二、 质 量 分 析 | |
| 试题分析及考试质量分析(包括试卷题量、难易、覆盖面、特点、得失分析,对学生答卷全面分析,肯定成功之处、指出存在问题) | |
| 本次试卷所考知识点全面。试卷共分六个大题。 第一大题 我会填。(每空1分,共26分) 填空题失分比较严重,好多学生都不听老师读题,导致失分。如:菠萝的( )面和( )面都是苹果。小红排第3,玲玲排第8,小红和玲玲之间有( )人。比而又比12小的数有( ),共( )个。 第二大题 看谁算得又对又快。(每题1分,共18分) 从本题的答题情况可以看出本班学生对20以内的加减法掌握的非常好。 第三大题 比一比。(每题2分,共12分)学生都掌握较好,没有丢分的。 第四大题 我会认(共10分)有部分学生认钟表中的几时刚过较易出错,数图形时也不认真。 第五大题 看图列式。(共12分) 这道题主要考学生对图画应用题的理解。其中一道加减混合图形题学生出错的较多,今后应加强这类题型的训练,一图四式掌握的非常好。 第六大题 有极少数学生不会看图画应用题的图,要求学生把从图上看到的和自己对图意的理解说出来,并学会根据图意自己提出一个问题,这是学生的弱点,也是丢分最多的类型题。 | |
| 改进措施 与方法 | 1、基础知识的教学要进一步加强,基本技能的训练要进一步强化。 2、开放性试题的研究要进一步重视,教学中要在突出学科特点的同时重视学科综合,加强学生动手能力的培养。 3、要进一步加强学生书写的指导,在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。 |
