《范进中举》阅读选择练习题(附答案)

范进不看便罢，看了一遍，又念一启蒙，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！好了！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：噫！好！我中了！笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚（ ）在塘里，（ ）起来，头发都跌散了，两手黄泥，（ ）一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众眼望小眼，一齐道：原来新贵人欢喜疯了。老太太哭道：怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这拙病！这一疯了，几时才得好？娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？众邻居劝道：老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。

当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？众人问：如何主意？那人道：范老爷平日可有怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说'这报录的话都是哄你的，你并不曾中。'他这一吓，把痰叶了出来，就明白了。众邻都拍手道：这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案上的胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想还不知道，在集上卖肉哩。又一个人道；在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。

1.选段中画线句运用的表现手法是（ ）

A.对比强调 托物言志 讽刺夸张 借物抒情

2下列填人文中空缺处的词语最恰当的一项是（ ）

A.跌  站  浑身上下 踹  跳 从上到下

C.踹  挣  淋淋漓漓 踩  立  淋淋漓漓

3.对下面对比的写法理解正确的是（ ）

中举前:范进到城里乡试回来，家里已是镇了两三天。到出那日，家里没有早饭来，母亲已饿得两眼都看不见了。范进慌忙抱了鸡到集市去卖。

中举后:邻居纷纷送来鸡、蛋、酒、米，张乡钟上门赠很送屋，胡厮户送来几千钱视。

A.反映了当时社会人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。

B.反映了当时社会人们尊重知识，崇尚才学的社会风尚。

C.反映了当时社会人与人之间赤裸棵的金钱关系。

D.反映了当时社会人与人之间势利、冷酷的关系。

4结合全文，下列说法错误的一项是（ ）

A.本文运用了个性化的语言来刻画人物性格。

B.范进中举惊喜得发这一情节，用的是夸张的写法，但不失真

C.对比手法主要用来描写胡居户这个人物，表现他前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜如命、庸俗自私的典型市侩的性格。

D.范进的喜疯病被胡居户一骂一打治好后，他回忆疯中的情景，别的都昏昏沉沉记不得，惟独“记得是中的第七名”，说明范进并没有真疯，只是“痰迷了心窍”。

5.对文中加点词“好了”的深刻含义理解正确的一项是（ ）

A.对自己考试成绩感到比较满意。

B.考试终于结束了，自己感到十分轻松。

C.应试成功，自己终于能够过上荣华富贵的日子了。

D.考试结果终于出来了，自己以后再也不必害怕胡屠户了。

6.第一段文字对范进采用的描写方法，正确的一项是（ ）

A.神态描写 语言描写 动作描写 侧面描写

B.神态描写 心理描写 动作描写 侧面描写

C.外貌描写 心理描写 动作描写 正面描写

D.心理描写 语言描写 动作描写 外貌描写

7.结合全文来看，用胡屠户打醒范进的办法给范进治好了病，对此分析错误的是（ ）

A.说明中举发疯在当时不是个别现象。

B.作者对这类读书人的无情鞭挞。

C.借用这个细节更说明范进是一个幸运的人。

D.作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。

8.对下列语句的评点不符合文意的一项是（ ）

A.看了一遍，又念一追。(信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信。)

B.把两手拍了一下，笑了一声。(喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态。)

C.不由分说，就往门外飞跑。(昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报。)

D.一脚在塘里，挣起来，头发都跌散了、(疯走狂奔、不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现。)

9.下面对文中刻画人物的方法与表达效果的说法，不正确的一项是（ ）

A.通过对范进动作、语育、细节等的描写，嘲讽了那些如痴如狂追求功名的读书人。

B.通过对众人动作、神态、语言等的描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。

C.用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了对范进的深切同情。

D.用正面描写和侧面描写相结合的方法，掲露了科举制度对读书人心灵的推残和对社会的毒害。

10对这段文字的意思理解比较恰当的一项是（ ）

A.范进中举发疯，表现了范进趋炎附势，更深刻地揭示了封建社会的腐朽及其对人民大众的腐蚀和毒害。

B.范进中举发疯，表现了范进利欲熏心，更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。

C.范进中举发疯，表现了范进趋炎附势，更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。

D.范进中举发疯，表现了范进利欲熏心，更深刻地揭示了封建社会的腐朽及其对人民大众的腐蚀和毒害。

11下列各句中表述不恰当的一项是（ ）

A.范进中举后的种种丑态，在让我们感到可笑的同时，更感到可悲。而这种可悲，不仅仅体现在范进身上，还体现在当时千千万万的读书人身上。

B.范进的疯，是喜至于疯，作者围绕他这个特点，逐步展开层次:昏厥一飞跑一踹进泥塘一疯走上集。

C.本文运用夸张的手法生动地描绘了范进发疯的形象，深刻地揭露了这个士人丑恶可悲的灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。

D.范进是一个猥琐懦弱、热衷于功名、深受封建科举制度毒害的知识分子形象，作者对范进的态度以同情为主，以批判为辅。

12.对下面各句所表现的人物性格理解有误的一项是（ ）

A.“娘子胡氏道:“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”这句表明胡氏对丈夫的病情很关心和考虑怎样治病的心理。

B.“当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。”这一句写”众邻居”周济范进家，表现邻里相处和睦的好风气。

C.“老太太哭道:怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”这句表现了老太太只是悲叹命苦而束手无策的心理。

D.范进在发疯过程中始终只说着一句话:“噫!好了!我中了!”反映了他几十年来追求功名富费达到了神魂颠倒的地步。

13.下列分析不合理的一项是（ ）

A.文中写范进见报帖后“看了一追，又念一追”的原因是喜讯来得太突然，他不敢轻易相信。

B.语言描写中“噫!好了!我中了!”写出范进惊喜过望的心情。

C.用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写出了范进狂喜至的可笑丑态。

D.用“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓一身的水”这些外貌描写，表达了作者深切的同情。

14.描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。下列各项不属于侧面烘托的一项是（ ）

A.老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。

B.头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。

C.不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。

D.众眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜了。”

参

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