部编版小学语文五年级上册语文园地练习试题全册

一、交流平台。

1．下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们做人的道理。(　　)

(2)《桂花雨》中，作者回忆了童年的快乐生活，也寄托了作者浓浓的思乡之情。(　　)

(3)《珍珠鸟》一课告诉我们鸟儿是不怕人类的。(　　)

(4)郭沫若笔下的白鹭像一首诗。本课通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常、平凡之美的思想感情。(　　)

2．本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。你最喜欢哪篇课文？为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、仿写句子。

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

1．白荷花开在池塘里，不像________________，使人___________________________________________________________________。

2．蜂鸟体形很小，不像____________________，使人___________________________________________________________________。

3．________________，不像______________，使人____________________________________________________________________。

三、照样子，根据下列词语的不同意思写句子。

例：姿态

①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

②大家以全新的姿态迎接新年的到来。

1．骄傲：

①(值得自豪的人或事物)________________________________________________________________________________________

②(自以为了不起，看不起别人)___________________________________________________________________________________

2．算账：

①(计算账目)__________________________________________________________________________________________________

② (吃亏或失败后和人争执较量)_________________________________________________________________________________

四、补充诗句，并完成练习。

蝉

[唐]虞世南

垂饮______________，

____________________。

____________________，

非是藉秋风。

1．把古诗补充完整。

2．下列对诗歌的理解不正确的一项是(　　)

A．“垂”指古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。第一句是说蝉用细嘴吮吸清露，暗示着身居要戒绝。

B．第二句写出了蝉居住的地方，照应了第三句中的“居高”。

C．最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。

D．这首诗中诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。

3．你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！

____________

________________，________________。

________________，________________。

语文园地

一、1.(1)√　(2)√　(3)×　(4)√

2．示例：我最喜欢《落花生》。因为作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

二、示例：1.玫瑰、牡丹、桃花那样艳丽　一见就被吸引住了

2．画眉、黄鹂、孔雀那样引人注目　一见就生喜爱之心

3．无花果长在树上　苹果、石榴、桃子那样可爱诱人

一见就垂涎欲滴

三、示例：1.①妹妹每次竞赛都获奖，她是我们家的骄傲。

②只要老师一表扬她，她就骄傲起来，瞧不起任何人。

2．①别打扰他，他正在算账呢。

②如果他再欺负你，我就找他算账。

四、1.清露　流响出疏桐　居高声自远

2．D

3．示例：梅　 墙角数枝梅　凌寒独自开　遥知不是雪　为有暗香来

语文园地二

一、交流平台。

如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打“×”。

1．我们可以像唱歌一样唱读。(　　　)

2．为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。(　　　)

3．集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。(　　　)

4．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。(　　　)

5．带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。(　　　)

二、读下面的语句，概括主要意思。

例：我廉颇立下了这么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(　廉颇对蔺相如不服气。　)

1．大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。(　　　　　　　　　　　)

2．火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。(　　　　　　　　　　　)

3．蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(　　　　　　　　　　　)

4．小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。(　　　　　　　　　　　)

三、读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过是想吧和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应你，又怕他派兵来进攻。

1．喋喋不休

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．议论纷纷

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、把下面有关珍惜时间的名句补充完整。

1．莫等闲，______________，______________。

2．不饱食以____________________，不弃功于___________________。

3．盛年不重来，_______________。及时当勉励，_________________。

4．多少事，从来急；__________，__________。一万年太久，______________。

语文园地

一、1.×　2.×　3.√　4.√　5.√

二、1.大家左右为难。　2.火箭的速度比声速快。

3．蔺相如不怕廉将军。　4.杂草跟小稻秧抢营养。

三、示例：1.每天早上起床，妈妈会一会儿让我多穿点衣服，别感冒了，一会儿又督促我上学前喝杯牛奶，出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要注意安全，有事一定给她打电话。

2．老师今天没来上课，有的同学说：“老师是不是病了？”有的同学说：“老师可能出差了。”还有的同学说：“老师可能有事。”

四、1.白了少年头　空悲切

2．终日　寸阴　3.一日难再晨　岁月不待人

4．天地转　光阴迫　只争朝夕

语文园地三

一、交流平台。

请把下列对话补充完整。

方方：我今天读了个民间故事，真是太有趣了！

红红：________________________________________________________________________

方方：《猎人海力布》中，海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。

红红：真是太神奇了！动物们都说了些什么？

方方：__________________________________________________________________________________________________

红红：结果怎样？

方方：__________________________________________________________________________________________________

红红：多亏了海力布和宝石啊！

二、连一连，并选词填空。(填字母)

鼻子都气歪了    A．畏首畏尾

前怕狼后怕虎    B．孤掌难鸣

吃水不忘挖井人    C．气急败坏

打开天窗说亮话    D．饮水思源

一个巴掌拍不响    E．直言不讳

1．我们不管取得了多好的成绩，都要(　　　　)，永远记得老师对我们的培养。

2．青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当(　　　　)。

3．他(　　　　)地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。

三、扩句。

1．天河上边搭起了桥。

_______________________________________________________

2．他把牛虻都赶跑了。

_______________________________________________________

3．海力布催促大家。

_______________________________________________________

四、缩句。

1．民间故事存在于世界上的每一个角落。

_______________________________________________________

2．牛郎的前边忽然出现一条天河。

_______________________________________________________

3．他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。

_______________________________________________________

五、把古诗补充完整，并完成练习。

乞　巧

____________________________，

____________________________。

____________________________，

____________________________。

1．这首诗是______代诗人______写的，描写了民间过__________节时的盛况，表现了人们________________的美好心愿。

2．“乞巧”是指向织女星________________。

3．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线)穿针。

六、说一说。

牛郎织女初次见面的情节会是怎样的？请充分发挥想象，把他们初次见面的情节说得更具体。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

语文园地

一、示例：什么故事这么有趣？

有一天，一只鸟说：“快跑吧！大山要崩塌，大地要被洪水淹没了。”

海力布把这个消息告诉了人们，人们都搬家了，但海力布却变成了石头。

二、

1．D　2.A　3.E

三、示例：1.成群的喜鹊在天河上边搭起了一座美丽的桥。

2．他蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

3．能听懂动物语言的海力布焦急地催促大家。

四、1.民间故事存在于角落。

2．前边出现天河。

3．他能听懂语言。

五、七夕今宵看碧霄　牵牛织女渡河桥

家家乞巧望秋月　穿尽红丝几万条

1．唐　林杰　七夕　追求幸福

2．祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧

3．秋月　b

六、略。

语文园地四

一、交流平台。

1．根据课文内容填空。

(1)死去元知万事空，____________________。

(2)“美哉，我少年中国，________________！壮哉，我中国少年，________________！”这两句话应该读出壮志豪情。

(3)“圆明园的毁灭是________文化史上不可估量的损失，也是________文化史上不可估量的损失！”所以我们应该用__________的语气来读《圆明园的毁灭》一课。

2．《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很________，这让我们感到________，可现在它已__________。它的经历告诉我们要铭记历史，勿忘________；告诉我们落后就要________。我们要从小好好学习，为振兴中华而努力，因为少年智则________，少年富则________，少年强则____________。

二、把下列词语补充完整，并按要求分类。

(　　)(　　)闻名　(　　)心(　　)虑

(　　)心(　　)血  得(　　)(　　)形

兴(　　)(　　)烈  (　　)(　　)远扬

(　　)(　　)多端  (　　)(　　)多谋

褒义词：

__________________　__________________ 

__________________　__________________

贬义词：

__________________　__________________

__________________　__________________

三、根据下列意思写词语。

1．东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。(　　　　　　　)

2．形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。(　　　　　　　)

3．形容坏主意很多。(　　　　　　　)

4．比喻费尽心血。(　　　　　　　)

四、给下列句子加上标点符号，读一读。

1．菜架上摆满了蔬菜有菠菜芹菜韭菜黄瓜西红柿品种可真多啊

2．哪里有剥削哪里就有反抗哪里有压迫哪里就有斗争

3．动物园里有大象老虎狮子

五、用下列词语各写一段话。

1．呕心沥血

________________________________________________________________________________________________________________

2．足智多谋

________________________________________________________________________________________________________________

六、找出不是同一类的词，画上“______”。

1．丰衣足食　　流离失所　　政通人和

2．兵荒马乱　　哀鸿遍野　　安居乐业

3．屏息凝视　　东奔西跑　　极目远眺

4．太平盛世　　国泰民安　　民不聊生

七、默写古诗，把字写工整美观。

语文园地 

一、1.(1)但悲不见九州同

(2)与天不老　与国无疆

(3)中国　世界　痛惜

2．辉煌　骄傲　化为灰烬　国耻　挨打　国智　国富

国强

二、举 世　处 积　呕 沥　意 忘　高　采　臭 名　诡 计　足 智

褒义词：举世闻名　呕心沥血　足智多谋　兴高采烈

贬义词：处心积虑　诡计多端　得意忘形　臭名远扬

三、1.路不拾遗　2.哀鸿遍野

3．诡计多端　4.呕心沥血

四、1.，　、　、　、　、　，　！

2．，　；　，　。

3．、　、　……

五、略。

六、1.流离失所　2.安居乐业　3.东奔西跑

4．民不聊生

七、略。

语文园地六

一、交流平台

阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，作者是通过什么方法表达的呢？

红红：通过场景描写，如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。

兰兰：通过动作描写，如《慈母情深》中写道：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

明明：通过语言描写，如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中写道：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、词句段运用

1．下面课文结尾的特点属于哪种？选一选。

A．画龙点睛，点明主题

B．首尾呼应，照应全篇

C．总结全文，概括文意

D．展望未来，寄深写远

(1)就这样，我有了第一本长篇小说……(　　)

(2)于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。(　　)

(3)……醒来，枕边一片湿。(　　)

(4)我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。(　　)

(5)一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(　　)

2．想象画面，体会这些场景描写的作用。

(1)看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

________________________________________________________________________________________________________________

(2)空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

__________________________________________________________________________________________________________________

3．仿写句子，写一写你类似的“第一次”。

例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、日积月累，把句子补充完整。

1．一粥一饭，______________________________________；

半丝半缕，_____________________________________。

——朱用纯

2．____________________________________________，戒奢以俭。

——魏征

3．由俭入________，由奢入________。

——司马光

4．夫君子之行，静以修身，_________________。

__________________，__________________。

——诸葛亮

语文园地

一、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”突出母亲虽贫穷，却依然支持“我”买书。

“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”突出了母亲对“我”鼓励的爱。

二、1.(1)B　(2)B　(3)B　(4)C　(5)A

2．(1)突出庙会的热闹，为下文写“我”的馋作铺垫。

(2)突出母亲的工作环境差。

3．示例：那一天我第一次发现，母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心。

三、1.当思来处不易　恒念物力维艰

2．居安思危

3．奢易　俭难

4．俭以养德　非澹泊无以明志　非宁静无以致远

语文园地七

一、交流平台

1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂在地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

(1)这一段是对榕树的________描写。

(2)这段描写让人感受到了榕树____________的样子，体会到了作者对榕树__________的赞美。

2．我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个(　　　　)，再是(　　　　)，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便(　　　　)了。

(1)按课文原文填空。

(2)月亮像个____________，顺着__________往上爬，竟然跑到____________里去了。作者把________________的过程写得既活泼又有趣。

(3)像这样有趣的句子，我也摘抄了一句。

________________________________________________________________________________________________________________

二、词句段运用

1．元旦快到了，五(2)班准备开展一次元旦联欢会，请你为元旦联欢会设计一句宣传语吧！

2．我会仿写，把画面写得更具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

(1)啊，晚霞真美！

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)那黑狗蹲在那里。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、日积月累

渔歌子

[唐]张志和

西塞山前__________________，

桃花流水__________________。

________箬笠，________蓑衣，

__________________________。

1．把词补充完整，“渔歌子”是__________。

2．把描写渔夫捕鱼情景的句子画上“　　”。

3．全词呈现出______、________、________、________等色彩。

4．这首词前两句写景，时间是________季，地点是________。词的三、四、五句写人，生动地表现了渔夫________________的生活情趣。

语文园地

一、1.(1)静态　(2)枝繁叶茂、翠色欲滴　生命力

2．(1)白道儿　半圆　满盈

(2)淘气的孩子　竹帘格儿　穿衣镜　月亮慢慢升高

(3)略。

二、示例：1.狂欢元旦，喜迎新年！

2．(1)啊，晚霞闪耀着绚丽的光彩，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，真美！

(2)那黑狗不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严、老练，一动不动地蹲在那里。

三、1.白鹭飞　鳜鱼肥　青　绿　斜风细雨不须归

词牌名

2．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

3．白　红　青　绿

4．春　西塞山前　悠闲、自在

语文园地八

一、交流平台。

当我们不知道该读些什么课外书时，应怎样去选择适合自己读的课外书？(　　)

A．读与所学课文有关的书籍。

B．读与所学课文类别相同的书籍。

C．读同一作者写的其他书籍。

D．读同一体裁的书籍。

E．碰到什么读什么。

F．别人推荐什么就读什么。

二、把句子补充完整。

说一说可以把书比喻成什么。

1．书，被人们称为人类文明的“__________”。

2．莎士比亚说：“书籍是________________。”

3．一本你喜爱的书就是__________________，也是____________________________________________________________________。

一本你喜爱的书就是__________________，也是_____________________________________________________________________。

一本你喜爱的书就是__________________，也是_____________________________________________________________________。

三、把下面的句子排成一段通顺的话。

(　　)然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

(　　)我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读一本书。

(　　)首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

(　　)最后我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

(　　)我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

四、把字写工整美观。

敏而好学，不耻下问。

五、日积月累。

1.理解填空。

（1）半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在“镜子”中一起移动。描写此种景象的诗句是：______________________________________________________________________________________________________________

（2）《观书有感（其一）》中，诗人[HJ1]通过具体景物的描写，表达了关于_____________的心得体会，告诉我们：_________________________________________________________________________________________________________________________。

正如诗中所写：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”

2.补充诗句。

昨夜江边__________________________________________，

____________________________________________一毛轻。

向来枉费__________________________________________，

此日中流__________________________________________。

语文园地

一、ABCD

二、1.长生果

2．全世界的营养品

3．一位朋友　一处你随时想去就去的故地

一位良师　一位益友　一盏启明灯　一把开启智慧大门的钥匙

三、3　1　2　5　4

四、略。

五、1.(1)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

(2)读书　要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识　问渠那得清如许？为有源头活水来

2．春水生　蒙冲巨舰　推移力　自在行