小学语文评价量规设计与应用(学生学习评价表)
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责编：小OO
时间：2025-09-24 15:02:26
小学语文评价量规设计与应用(学生学习评价表)
小学语文课堂学生学习评价量化表班级姓名日期评价目标评价标准评分得分自评他评师评学习态度1、课前主动预习52、学习态度端正、课堂上认真听课、不开小差103、积极响应老师的问题54、主动提出自己见解，有疑问会主动向老师寻求帮助5学习能力1、语文基础扎实102、有良好的学习习惯53、字词的读写能力104、阅读造句能力10合作能力1、积极参与小组讨论102、乐于帮助同学10思想品德1、尊重师长爱护同学102、热爱学习，自信乐观10自评总分他评总分师评总分教师评语自我评价
导读小学语文课堂学生学习评价量化表班级姓名日期评价目标评价标准评分得分自评他评师评学习态度1、课前主动预习52、学习态度端正、课堂上认真听课、不开小差103、积极响应老师的问题54、主动提出自己见解，有疑问会主动向老师寻求帮助5学习能力1、语文基础扎实102、有良好的学习习惯53、字词的读写能力104、阅读造句能力10合作能力1、积极参与小组讨论102、乐于帮助同学10思想品德1、尊重师长爱护同学102、热爱学习，自信乐观10自评总分他评总分师评总分教师评语自我评价
小学语文课堂学生学习评价量化表
| 班级 | | 姓名 | | 日期 | |
| 评价目标 | 评价标准 | 评分 | 得分 |
| 自评 | 他评 | 师评 |
| 学习态度 | 1、课前主动预习 | 5 | | | |
| 2、学习态度端正、课堂上认真听课、不开小差 | 10 | | | |
| 3、积极响应老师的问题 | 5 | | | |
| 4、主动提出自己见解，有疑问会主动向老师寻求帮助 | 5 | | | |
| 学习能力 | 1、语文基础扎实 | 10 | | | |
| 2、有良好的学习习惯 | 5 | | | |
| 3、字词的读写能力 | 10 | | | |
| 4、阅读造句能力 | 10 | | | |
| 合作能力 | 1、积极参与小组讨论 | 10 | | | |
| 2、乐于帮助同学 | 10 | | | |
| 思想品德 | 1、尊重师长爱护同学 | 10 | | | |
| 2、热爱学习，自信乐观 | 10 | | | |
| 自评总分 | | 他评总分 | | 师评总分 | |
| 教师评语 | |
| 自我评价 | |
小学语文评价量规设计与应用(学生学习评价表)
小学语文课堂学生学习评价量化表班级姓名日期评价目标评价标准评分得分自评他评师评学习态度1、课前主动预习52、学习态度端正、课堂上认真听课、不开小差103、积极响应老师的问题54、主动提出自己见解，有疑问会主动向老师寻求帮助5学习能力1、语文基础扎实102、有良好的学习习惯53、字词的读写能力104、阅读造句能力10合作能力1、积极参与小组讨论102、乐于帮助同学10思想品德1、尊重师长爱护同学102、热爱学习，自信乐观10自评总分他评总分师评总分教师评语自我评价
