六年级语文期末试卷

（考试时长：90分钟 卷面分值：100分） 成绩          

1、看拼音写词语：（8）

 méi   guī     tián  jìng     gū     fù      jiăn    lòu

(         )   (          )   (         )    (           )

 juàn  liàn     yāo    he    huā   ruǐ      qī    qīng 

(         )   (          )   (        )     (           )

二、用“    ”标出带点字正确的读音。（6）

树冠（guān  guàn）  魔爪（zhuă  zhăo)   悄无声息（qiăo  qiāo)

挑衅（xìng  xìn)     翘首（qiáo  qiào)    炽热（chì   zhì)

三、将下列成语补充完整。（8）    

明察（     ）   迷途（     ）   鉴（   ）知（   ）   匪夷（     ）

见贤（     ）   苦心（     ）   温文（          ）  （      ）冰雕

四、按课文内容填空：（18=1.5+2+2+3+2+3+4.5）

1、三亚的落日像          ，像            ，还像            ，课文通过这三个比喻，形象地写出了不同时间三亚落日的特点。

2、宋代女词人         ，早期生活优越，词作多写悠闲生活，如“常记溪亭日暮，               。”后期因国难而流离南方，作品多豪迈悲壮，如“生当作人杰，              。至今思项羽，              。”

3、“西塞山前白鹭飞,                。青箬笠，绿蓑衣，        不须归。”这首词的作者是          ，我从“不须归”读出作者                      的思想感情。

4、在课文《三打白骨精》中，我们认识了具有鲜明特点的正反两个角色：      

         的孙悟空；                的白骨精。通过阅读《西游记》，我还结

识了           的猪八戒和              的沙僧。

5、从善如流，             。良药苦口利于病，                。

6、由孔子弟子编撰，主要记录孔子言行的创世巨作是《       》。子曰：学而时习之，           ！学而不思则罔，                  。

7、“水好像有           ，好像有          ，好像有           ，好像            ……由此看来，水是           啊！”孔子从           的流水中，竟能看出              的道理！相信你也有一双慧眼，也能从平凡的事物中悟出道理，请模仿孔子论水中的句式写一句出来：               ，     

          。

5、阅读：（20）

（一）（10=3+2+2.5+1.5+1）

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它（      ）就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画（    ）变成活画了。

1、这段文字出自课文《           》，作者是（        ），他被誉为（        ）。

2、在段中的（    ）里填上合适的词语。

3、联系课文内容想一想，画横线的句子在文中起（           ）的作用 。既然夹竹桃的妙处还不止于此，那么前文写了它的妙处有（        ）、（       ），本段文字写出它妙在（                    ）。    

4、在这一段中，作者幻想夹竹桃是（          ），是（          ），还是（

                   ）。

5、从季老先生特别喜欢这平时一声不响，默默无闻而又花开三季，韧性十足的夹竹桃可以看出，他是一位默默无闻而又生命之花开得旺盛持久的人，由他这一特点你想到了六年级上册学过的（       ）和（        ）。（填人物）。 

（二）（10=2+2+3+3）

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰：“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。” 

　　惠王曰：“善！”乃止。 

1、认真阅读文言文，联系上下文，解释下面带点的字。

     惠王曰：“善！”             。蚌合而拑其喙                。

2、写出短文中划横线句子的意思。

                                                                  。

3、在短文中，苏代用鹬和蚌来比喻       和        ，那么如果两国之间的战争打起来，        就将是得利的渔者。（以上三个空填诸侯国名）

4、这则文言文故事我可以用一个成语概括：           ，          。我还知道像这样的两个八字成语：        ，          ；          ，       。 

六、习作。

小学六年，我们与很多老师相识，在平时的学习生活过程中，我们对他们有了更多的了解，发现他们有的像我们的大哥哥、大姐姐，有的像我们的朋友，有的好似我们的爸爸妈妈。还发现他们有的风趣幽默，有的不苟言笑，有的风风火火，有的温柔似水……不管怎样，他们心中都有一个共同的心愿，他们的所有付出也都是为了这个心愿。请提起你的笔，通过一两件事，将给你留下深刻印象的一位老师写出来。要求：人物真实，事情真实，情感真实，不少于400字，题目自拟。