和大人一起读：孙悟空打妖怪 精品教案

《孙悟空打妖怪》教学设计

云南省楚雄开发区实验小学鲁金华

【教材简介】

《西游记》是我国文学史上最完整、最精彩也是最成功的长篇神话小说之一。儿歌《孙悟空打妖怪》从内容上来说，是一首耳熟能详、家喻户晓的传统连锁调儿歌，主要描述了西游记中孙悟空打白骨精的情节。儿歌中的孙悟空、猪八戒、老妖婆等都是拟人化的动物，具有浓厚的童话色彩。他们神通广大，具有超人的本领，尤其是孙悟空深受大家的喜爱。作品讲述了唐僧师徒四人取经途中，遇到妖怪，除了孙悟空外，大家都没分清是人还是妖，差点上当的故事情节，来告诫学生对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。

【教学目标】

1．理解儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，并有感情的朗诵儿歌。

2．能用不同的形式朗读儿歌。

【教学重点】

理解儿歌内容，学会节奏明快地朗诵儿歌。

【教学重点】

初步感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。传承经典，培养学生阅读的习惯。

【教具准备】

1.多媒体课件

2.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等人物道具、快板。

3.《通天大道宽又阔》视频30秒、《孙悟空打妖怪》儿歌、注拼音读本《西游记》

【教学过程】

一、视频导入，激发学生兴趣。　

今天鲁老师给小朋友带来了一段视频我们一起来看一看。播放音乐西游记》《通天大道宽又阔》视频30秒。　　

师；1．看了视频，你知道了什么？（孙悟空神通广大，大妖怪……）　　　2．今天让我们一起学《孙悟空打妖怪》这首儿歌。

　二、学习儿歌，理解儿歌内容。

1．自由读儿歌，想想儿歌中讲了那些人物？（贴画:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖婆）

2．请同学们再大声朗读儿歌一遍，想想这首儿歌和我们以往学过得儿歌有什么不同？

这首儿歌读起来你觉得怎么样？有没有发现什么特别的地方？

小结：前一句的最后一个词是后一句的开头，念起来好听顺口又有趣，就象我们玩的接龙游戏一样。（这就是儿歌连锁调）

3．请听老师朗读一遍。

4．请向老师一样，朗读一遍。

5．指名学生读。

6．同学们想一想，为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗？孙悟空为什么没有上当？（唐僧、猪八戒糊涂）

教师：你最喜欢谁？为什么？（对，我们小朋友也要像孙悟空一样，在生活中积极动脑筋，办法解决各种困难。不能想猪八戒那样贪吃，特别是陌生人拿的东西更不能吃。）

二、朗读感悟，熟读成诵

1.拍手读

（1）自己拍

（2）同桌拍

2．讨论：还可以用什么方法来念儿歌，使儿歌读起来更好听，更有趣？

汇报：学生分组自行选择材料，尝试不同形式的儿歌读法。

乐器组：利用打击乐器，引导学生边打节奏边念儿歌。教师示范，用快板打节奏读。

玩玩跳跳组：利用橡皮筋、呼啦圈等，引导学生边跳边念儿歌、边转边念儿歌等等。

3．老师打快板示范读。

4．全班拍表演，背诵

唐僧骑马咚那个咚，

后面跟着个孙悟空。

孙悟空，跑得快，

后面跟着个猪八戒。

猪八戒，鼻子长，

后面跟着个沙和尚。

沙和尚，挑着箩，

后面跟着个老妖婆。

老妖婆，真正坏，

骗了唐僧和八戒。

唐僧八戒真糊涂，

是人是妖分不清。

分不出，上了当，

多亏悟空眼睛亮。

眼睛亮，冒金光，

高高举起金箍棒。

金箍棒，有力量，

妖魔鬼怪消灭光

三、拓展

1．听歌曲《孙悟空打妖怪》

2. 教师拿出拼音读本《西游记》，念孙悟空三打白骨精，第一打，然后嘎然而止，推荐学生去读，跟家长一起去读。

《西游记》先写了孙悟空出世，然后遇见了猪八戒、沙和尚和唐僧三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。

【板书设计】

和大人一起读

孙悟空打妖怪

《西游记》