课题 | 找春天 | 姓名 | 年级 | |||
生 字 | 注音 | 羞 遮 嫩 符 触 鹊 掩 探 芽 柳 杜 鹃 | ||||
组词 | 脱( )( )( )棉( )( )( ) 摇( )( )( )解( )( )( ) | |||||
多音字 | 藏( )( )冲( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||
“我会写” 记忆 | 记忆方法: | |||||
好词 佳句 | ||||||
你能顺利完成吗? | 读一读课文,看看细心的你能在春天里找到什么? | |||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 古诗两首 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 枯 宿 徐 篱 疏 追 未 | ||||||
组词 | 追( )( )( )烧( )( )( ) 菜( )( )( )荣( )( )( ) | |||||||
多音字 | 尽( )( )处( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | 古诗默写 | |||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | “野火烧不尽,春风吹又生。”是什么意思? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 笋芽儿 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 笋 唤 揉 懒 漆 轰 雷 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪 | ||||||
组词 | 冈( )( )( ) 世( )( )( ) 抚( )( )( ) 喊( )( )( ) 钻( )( )( ) | |||||||
多音字 | 弹( )( )乐( )( )撒( )( )钻( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 笋芽宝宝是怎样幸福的长大的? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 小鹿的玫瑰花 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 玫 瑰 栽 骨 终 瘸 拐 惋 莺 | ||||||
组词 | 抽( )( )( )浇( )( )( ) 躺( )( )( )骨( )( )( ) | |||||||
多音字 | 骨( )( )数( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 春的消息 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 怜 雏 禁 苞 耀 搔 痒 颊 | ||||||
组词 | 怜( )( )( )苞( )( )( ) 痒( )( )( )颊( )( )( ) | |||||||
多音字 | 漂( )( )禁( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 作者眼里的春天是怎么样的? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 泉水 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 泉 哦 股 缝 罐 塔 脆 | ||||||
组词 | 泉( )( )( )然( )( )( ) 脆( )( )( )塔( )( )( ) | |||||||
多音字 | 缝( )( )结( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 欢乐的泉水一路上帮了哪些人?你觉得泉水有哪些特点? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 雷锋叔叔,你在哪里 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 锋 叔 曾 泥 泞 窝 迈 荆 棘 瓣 莹 觅 | ||||||
组词 | 迈( )( )( )滴( )( )( ) | |||||||
多音字 | 背( )( )处( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 作者在哪里找到了雷锋? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 我不是最弱小的 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊 倾 递 该 娇 掀 | ||||||
组词 | 摸( )( )( )该( )( )( ) 末( )( )( )夏( )( )( ) | |||||||
多音字 | 应( )( )更( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | “我不是最弱小的”的“我”指的是谁?为什么这样说? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 生日礼物 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 拖 废 凑 挣 币 余 棒 塞 兜 签 | ||||||
组词 | ( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )( ) | |||||||
多音字 | 塞( )( )看( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 生日礼物是谁送给谁的?是什么? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 卡罗尔和她的小猫 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 卡 罗 尔 适 垫 洛 喵 绒 蹲 趣 屉 鞋 免 糊 涂 厨 蹭 | ||||||
组词 | 适( )( )( )免( )( )( ) | |||||||
多音字 | 待( )( )间( )( )答( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 课文写了克罗尔哪些事?他是怎样的一个孩子? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 日月潭 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 繁 环 绕 茂 碧 隐 筑 晰 展 佛 朦 胧 境 | ||||||
组词 | 建( )( )( )岛( )( )( ) 纱( )( )( )胜( )( )( ) | |||||||
多音字 | 倒( )( )省( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 课文分别写了什么时候的日月潭?你最喜欢什么时候的? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 葡萄沟 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 疆 鲁 番 蜜 梯 紫 维 吾 够 碉 堡 | ||||||
组词 | 密( )( )( )搭( )( )( ) 蜜( )( )( )够( )( )( ) | |||||||
多音字 | 好( )( )钉( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 为什么说葡萄沟是个好地方? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 难忘的泼水节 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 凤 凰 傣 理 敲 撒 龙 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿 | ||||||
组词 | 泼( )( )( )恩( )( )( ) 度( )( )( )特( )( )( ) | |||||||
多音字 | 空( )( )乐( )( )盛( )( )好( )( )( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 周总理和傣族人民是怎样过泼水节的? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |
课题 | 北京亮起来了 | 班 级 | 姓名 | 时间 | ||||
生 字 | 注音 | 幕 临 烁 辉 煌 夺 幢 雄 廓 犹 府 绚 扮 宫 | ||||||
组词 | 夺( )( )( )宫( )( )( ) 单( )( )( )府( )( )( ) | |||||||
多音字 | 降( )( )更( )( ) ( )( ) ( )( ) | |||||||
“我会写” 记忆 | ||||||||
知识点 | ||||||||
好词 佳句 | ||||||||
我的 质疑 | ||||||||
你能顺利完成吗? | 课文主要写了哪些地方的夜景? | |||||||
朗读 | 课文我读了( )遍就读熟了,我能( )地朗读课文或背诵课文。 |