部编版五年级语文下册期末全册分类复习试题

班级：_____________             姓名：_____________    

拼音集训

1. 看拼音，写词语。

gāo bǐng      fèng xiàn       bēng tā       huī huáng       líng lóng

jī xiè        xián yì        zhào yào     shù zhuāng      shù shuō

2. 读拼音，写词语。

zǔ sūn         tíng bó         yú shù       lí míng        hóng yùn  

xián yì         qī hēi       chuán jiǎng      xián xiá        pāo qì

3. 看拼音，写词语。

lǎn duò        líng lóng        shū lǐ        zhǐ xiè          qǐ dí

lí míng        huī huáng      guàn jūn       dǎn qiè        dīng zhǔ

4. 看拼音，写词语。

qīngtíng           chéng rèn             wěi tuō           guǐ jì

zhěn suǒ  　        fán máng 　        wèi wèn        　duàn liàn

形近字词

5. 辨字组词

羞（__________） 崖（__________） 辨（__________） 插（__________） 

差（__________） 涯（__________） 辩（__________） 播（__________） 

6. 形近字组词。

融（_______）挺（_______）嘲（_______）拥（_______）铸（_______）

隔（_______）艇（_______）潮（_______）佣（_______）祷（_______）

7. 比一比，再组词。

祭（__________）邸（__________）熏（__________）汴（__________）

蔡（__________）抵（__________）墨（__________）咔（__________）

8. 分清这些字，分别组词。

境（_______）销（_______）拱（_______）恃（_______）哀（_______）

镜（_______）消（_______）供（_______）持（_______）衰（_______）

正确读音选一选

9. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。

1.它们在树上做窝，摘果实，喝露（lù  lòu）水。

2.那个扎（zā  zhā）着马尾辫的小女孩在妈妈怀里挣扎（zhá  zá），因为她怕护士给她扎（zhā  zā）针。

3.松鼠在秋天拾榛子，塞（sāi  sài）到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。

4.星期六，妈妈骑着自行（xíng  háng）车去银行（háng  xíng）取钱。

10. 下列各组词语中都有一个注音错误，请用“_____”标出来。

1．丘陵（líng）    瑶台（yáo）    侵略（luè）      撒谎（sā）

2．勤恳（kěn）    勉强（qiáng）   宏伟（hóng）    嗜好（hào）

3．爱慕（mù）    酿酒（liàng）    珊瑚（hú）      己亥（hài）

4．眼睑（liǎn）    蓓蕾（bèi）     衰弱（shuāi）    衣襟（jīn）

11. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

挨近（āi  ái）         勉强（qiǎng  qiáng）       间隔（jiān  jiàn）

差别（chā  chà）      挣脱（zhèng  zhēng）       煞白（shā shà）

12. 用“√”给加点字选择正确的读音。

树干（gān gàn）       树梢（shāo xiāo）     情不自禁（jīn jìn）

嫉妒（jí jì dú dù）     屏气（bǐng píng）      聒噪（guō guā  sào zào）

嫦娥（cáng cháng）    倏忽（xiū shū）        悄（qiāo qiǎo）没声儿

句子对对碰

13. 按要求写句子。

1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。” 

改间接引语：_____________________________ 

2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！ 

改反问句：_____________________________ 

3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写） 

_____________________________

4．桂花很香。（改为夸张句）

_____________________________

5．写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

_____________________________

6．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句） 

_____________________________

14. 按要求做题。

1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。（改为双重否定句）

___________________________________________________

3.____你知道吗____妈妈说_____咱们的邻居生病了_____ （加标点）

4.________中国现在是世界第二大经济体，_______我应该保持清醒的头脑。（填上适当的关联词语）

5.老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。”（改为第三人称转述）

___________________________________________________________

15. 按要求写句子。

1．成群的喜鹊在天河边上搭起一座桥。 （缩句）

_________________________________。

2．海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。（改为转述句）

______________________________________。

3．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_______________________________________。

4．小鸟肥肥的身子像_______________。 （补写成比喻句）

5．我手中有一本书。我会忘了吃忘了睡。（用关联词合并成一句话）

__________________________。

16. 按要求写句子。

1．像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。（仿写比喻句）

__________________________________________________________

2．读了法布尔的《昆虫记》，有关动物的书对我越来越感兴趣。（修改病句）

__________________________________________________________

3．学校图书馆那丰富的图书吸引着我。（改为“被”字句）

___________________________________________________________

4．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）

一本你喜爱的书就是_____________，也是___________。

课文内容填空

17. 根据所学内容填空。

1．唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。诗人翁卷用优美的诗句“绿遍山原白满川，________”为我们描绘了乡村四月色彩鲜明的美景；杨万里用“___________，彩丝穿取当银钲”向我们展示了孩子们脱冰作戏的天真可爱；王昌龄笔下的将士“黄沙百战穿金甲，_________”立志报国的豪情壮志令我们难以忘怀。

2．周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知连下几盘，我都是让爸爸在旁边指导，也一点儿用没有，真是__________，我气得一跺脚，只好去洗碗了。（根据情景填歇后语）

3．通过这一个学期的学习，我认识了_______的武松，_____祥子，_______的严监生。

4．《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：__________，_________。

18. 根据课文内容填空。

1.《将相和》一文由_____，______，______三个小故事组成，选自_____写的《________》。

2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式：一是来自_____的爱，是一种_________的爱；二是来自_______的爱，是一种______的爱。最能体现“我”思想感情变化全过程的三个词依次__________。

3.春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是_________。

4.一排排搭石，______，______，它们联结着______，也联结着________。

19. 根据课文理解完成填空。

1．《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景，记叙了_______________、_______________、_______________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。

2．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法，说明了________________的速度是最快的。

3．问君何能尔？_______________。_________________，悠然见南山。

4．种豆南山下，_______________。晨兴理荒秽，_______________。

20. 根据课文内容填空。

1.故今日之责任，__________，____________。______________，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，______________。

2.《示儿》中“________________，_______________”两句诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感，“_________________，________________”两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。

3.《题临安邸》描写了临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当时虚假的繁荣太平景象。诗人触景生情，不禁发问：“____________________，_________________”这句诗的意思是：___________________________________________。

4.《落花生》一文通过写_________、收花生、吃花生、_________，揭示了花生默默奉献的品质，说明了_____________________________________的道理。

课内阅读

21. 阅读选段，完成练习。

少年中国说（节选）

①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

1．第①段采用了________________的结构方式。用“﹏﹏﹏”画出该段的中心句。

2．选段中画“____”的句子运用了________的修辞手法，论述___________________________。

3．第②段运用________的手法，描绘了________________________________。

4．作为当代少年，你觉得你有什么责任？

______________________________________________________

22. 阅读课内片段，完成练习。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

1．请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。

_________________________________

2．你知道《三国演义》中的人物及他们的故事吗？写一写吧。

_______________________________________________________

3．读了文中标线的句子，你有什么感想？联系自己的实际说一说。

_______________________________________________________

4．文中"我"的舅父故事讲得怎么样？请用几个成语来形容。

____________________________________________

23. 课内阅读。  

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈’怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇搖，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”

1．摇桂花时，“我”的心情怎样？从哪里看出来的？  

_____________________________________________________________________

2．用横线画出具体描写摇桂花的句子。    

_____________________________________________________________________

3．文段节选自《________》，这段话中点明课题的句子是 ________；这句话运用 ________的修辞手法，把________比作________。

24. 课内阅读。

松鼠（节选）

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

1．给下列加点字注音。

驯良（______）          矫健（_______）        帽缨（______）

2．用“     ”画出选文的中心句。

3．松鼠的特点是________、________、_________。本段从面容、________、________、________、________和__________ 这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。

4．“可以说，松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明方法。

作文

25. 习作。

我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼的老人，学校里的老师、同学，还有每天站在学校门口的保安、维持秩序的交通……，选择一个熟悉的人写下来，运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。

题目：        

要求：题目自拟，习作选取典型事例，用多种方法表现人物特点，也可以通过描写周围人的反应，间接写出人物特点。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，不少于400字。习作中不能出现真实地名、校名和人名等。

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26. 习作。

亲爱的同学，在小学五年的学习中，你一定有过困惑、烦恼、欢喜或收获吧！请选择有关你学习中发生的一些事，借助对这些事情的具体描绘，用恰当的语言表达自己的看法或感受。题目自拟，做到结构完整，内容具体，不少于400字。

注意：习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息

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27. 快乐习作。

在我们身边或者电视上和阅读中，我们认识了许多让我们敬佩的人，他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。注意要通过具体事例来写人物的言行，表现他的精神和品格。

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答案

1、糕饼   奉献   崩塌   辉煌   玲珑 机械   闲逸   照耀   树桩   述说

2、祖孙    停泊    榆树    黎明    红晕    闲逸    漆黑    船桨    闲暇    抛弃

3、懒惰    玲珑    梳理    纸屑    启迪    黎明    辉煌    冠军    胆怯    叮嘱  

4、蜻蜓 承认 委托 诡计 诊所 繁忙 慰问 锻炼

5、羞涩    差别    山崖    天涯    分辨    辩论    插嘴    广播 

6、融化    挺拔    嘲笑    拥护    铸造    隔离    小艇    潮湿    佣人    祷告 

7、祭祀    官邸    熏香    汴州    姓蔡    抵达    墨水    咔嚓 

8、环境    销售    拱桥    恃才傲物    悲哀    眼镜    消灭    供养    坚持    衰老

9、1.lù 2.zā  zhá  zhā 3.sāi   4.xíng  háng

10、1．luè     2qiáng  3．liàng   4．liǎn

11、āi    qiǎng    jiàn  chā    zhèng    shà

12、gàn  shāo  jīn   jí dù  bǐng  guō zào   cháng  shū  qiāo

13、小白蛇说，敬爱的猎人，您是它的救命恩人，它要报答您。    咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家难道容易吗？    我想起了桂花雨。    桂花很香，十里意外都闻得到！    写得不怎么样，但不是没有希望的。    经常到山里的人，大概都见过这样的情景。

14、廉颇知错就改的品质值得点赞。    小妹妹太机智，太可爱了，妈妈不能不让她买冰淇淋。    “    ？”    ，“    。”    虽然    但是    老班长对三个病号说，他没完成党交给他的任务，没照顾好三个病号。

15、喜鹊搭起桥。    海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话千真万确。    秦王我都不怕，更不会怕连将军。    一个蓬松的绒球。    只要我手中有一本书，就会忘了吃忘了睡。

16、像微风一样和煦，像朝阳一样温暖，我每当看见妈妈的笑脸，就感受到妈妈浓浓的爱。    读了法布尔的《昆虫记》，我对有关动物的书越来越感兴趣。    我被学校图书馆那丰富的图书吸引着。    打开智慧大门的钥匙    一面镜子

17、子归声里雨如烟    稚子金盆脱晓冰    不破楼兰终不还    梁山伯的军师——无用    英勇、武功高强、鲁莽    健壮结实    爱财如命、吝啬    恻隐之心    仁之端也

18、完璧归赵    渑池之会    负荆请罪    司马迁    史记•廉颇蔺相如列传    母亲    慈祥    父亲    严厉    得意、失望、醒悟    黎明    夜晚    黄昏    早晨    任人走    任人踏    故乡的小路    乡亲们美好的情感

19、秦赵    完璧归赵    渑池会见    负荆请罪    不和    和    列数字    作比较    举例子    光    心远地自偏    采菊东篱下    草盛豆苗稀    带月荷锄归

20、不在他人    而全在我少年    少年智则国智    少年进步则国进步    死去元知万事空    但悲不见九州同    王师北定中原日    家祭无忘告乃翁    山外青山楼外楼    西湖歌舞几时休    远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止    种花生    议花生    有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人

21、

1．总—分  故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

2．    排比    建设少年中国之责任在中国少年    

3．    象征    少年中国的光辉前程    

4．作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。祖国富足要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。

22、

1．刘备、关羽、张飞。

2．诸葛亮∶草船借箭 空城计；关羽∶过五关，斩六将温酒斩华雄。

3．文中的“我”非常喜欢听书。

4．津津有味 身临其境 娓娓动听

23、

1．“我”的心情非常高兴，从“乐”字可以看出来。

2．这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

3．桂花雨    真像下雨，好香的雨呀    比喻    桂花    雨

24、

1．    xùn    jiǎo    yīng    

2．松鼠是一种漂亮的小动物，乘巧，驯良，很讨人喜欢。

3．    漂亮    乖巧    驯良    眼睛    身体    四肢    尾巴    吃食姿势    

4．作比较

25、范文：

我的老师

老师——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是教了我半个学期的数学老师——陈老师。

    陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的品质。

记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买！”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样?”这时，我的眼睛湿乎乎的。

第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息。”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于职守，忙于家务，现在我病了，您又来看望我。想到这里，我的泪水夺眶而出。在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。

回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我考的不堪入目。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，老师会帮你把落下的功课补上！”

在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这好成绩，有一半分是您的，谢谢您。

26、范文：

学习中的收获

在我从上小学一年级开始，老师的教诲便如丝丝春雨灌溉着我的心田，让我懂得了中华民族悠久的历史与美德；让我学会了该怎样做人我在学习中的收获是数不尽的、学不完的，只要肯学，自己的收获一定会很多。让知识填充我们的大脑，使大家学富五车吧！

在幼儿园时的我什么也不懂，只是一个快乐的小孩子，不懂学习的乐趣何在。但当我进入了小学后，我突然发现学习其实很有趣，发现中国的文化十分悠久，例如：古人曾说的：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句名言的意思是：好药虽然是苦的，但是只有苦才能治病。忠实的劝告往往都是不顺听的，但是却对我们的行动有好处。只要你的学习方法正确一定会和我有同感的。

这则道理是我在学习中的一个大收获，为什么这么说呢？那是因为它使我明白了父母为什么平时对我那么严格、那么苛刻，其实这严格与苛刻当中包含了父母对自己的爱与关心。

在学习中只有掌握了正确的方法才能有收获，那怎样的学习方法才是正确的呢？就举我的一个例子来谈吧。

每天早上我起床后都会听英语磁带，有时还跟着读，每天都会像这样练习10分钟。大家可别小看了这短短的10分钟，因为在这10分钟内，不仅可以锻炼我们的听力与口语，每天10分钟慢慢积累后，还可以提高我的英语成绩，使我的英语在班上名列前茅。我相信只要大家以后早起10分钟听读英语，你的成绩一定会大大提高的！在语文和数学上也是如此，只要你付出努力，做好预习与复习的工作，就必定会有收获。让我们从现在起定好目标，朝着目标努力、奋斗，学习成绩准会突飞猛进，收获不少！

学习生涯就好比是秋天的大丰收一样，只要自己不怕苦便一定可以收获许多知识，来一个知识大丰收。有人会说：学习那么多的知识有用吗？知识能在你遇到困难时给你帮助吗吗？

面对这个问题我很想说：是，可以！其实在我们遇到困难与挫折时可以想想那些在逆境中成才的名人，是怎样克服的、怎样面对的。而我们应该学学他们，试着打开心中的锁，相信自己一定可以冲破难关，攀爬上更高的学习山峰！

我在学习的过程中收获的不仅是中华民族无穷的知识，更是一个快乐、轻松的童年与成功的人生！

27、示例：

我最敬佩的人

在我的生活中，有许许多多让我值得敬佩的人：，老师，父母，同学……但最值得让我敬佩的人要数清洁工了。

清洁工无论刮风下雨，严寒酷暑，他们都从不懈怠，从不抱怨，每一分每一秒都坚守在工作岗位上，为城市一次又一次的清洁垃圾，灰尘，但……他们黝黑的手臂，沧桑的脸庞，长满皱纹的手指，令人揪心，佝偻的身躯在城市大大小小的角落中穿梭着。

记得有一次，骄阳似火，热的不可忍耐，我让妈妈给我买一根冰糕，我拿到冰糕后，便把它的“衣服”随手扔在地上，转身走了，刚走不远，我便听见“沙沙”的声音，回头一看，啊！我刚去的“衣服”被清洁工扫进垃圾桶了，扫完后他看看左右，发现另一张大纸，又以最快的速度去把那片垃圾扫进垃圾桶里。看这一条条街，都被清洁工扫得一尘不染，他们如此无私奉献，我看到以后觉得脸上火辣辣的。

从这件事中，我意识到自己再也不能乱丢垃圾了，而且看到别人乱丢垃圾，我也要阻止他们，清洁工真的太辛苦了！他们每天起早贪黑去打扫我们生活的城市，从未抱怨，他们默默无闻如耕田的老牛，无私奉献如燃烧的蜡烛，所以他们是我最敬佩的人。