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《汽车新技术》教学计划3

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 17:11:29
文档

《汽车新技术》教学计划3

重庆市科能高级技工学校学期授课计划表(2016—2016学年第二学期)课程名称汽车新技术课程类别机械类专业汽车应用与维修中级授课班级1731017311授课教师张驰教学大纲(教学内容或标准):制定或认定部门:教材全称(编者、出版单位、出版时间、版次)汽车新技术主编:李朝晖、杨新桦重庆大学出版社2012.8第二版主要教学参考书(名称、编者)汽车新技术史文库现代汽车新技术姜立标本课程本学期教学时数36周学时数4本学期教学周数9本课程总时数32本学期教学时数分配理论教学30编制说明:根据教学对象实际
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导读重庆市科能高级技工学校学期授课计划表(2016—2016学年第二学期)课程名称汽车新技术课程类别机械类专业汽车应用与维修中级授课班级1731017311授课教师张驰教学大纲(教学内容或标准):制定或认定部门:教材全称(编者、出版单位、出版时间、版次)汽车新技术主编:李朝晖、杨新桦重庆大学出版社2012.8第二版主要教学参考书(名称、编者)汽车新技术史文库现代汽车新技术姜立标本课程本学期教学时数36周学时数4本学期教学周数9本课程总时数32本学期教学时数分配理论教学30编制说明:根据教学对象实际
重庆市科能高级技工学校

学期授课计划表

(  2016 —2016 学年   第  二 学期)

课程名称         汽车新技术                

课程类别          机械类                   

专    业     汽车应用与维修中级            

授课班级          17310 17311           

授课教师           张驰                 

教学大纲(教学内容或标准):制定或认定部门:
教材全称

(编者、出版单位、出版时间、版次)

汽车新技术

主编:李朝晖、杨新桦

重庆大学出版社 2012.8 第二版

主要教学参考书

(名称、编者)

汽车新技术 史文库

现代汽车新技术 姜立标

本课程本学期

教 学 时 数

36周学

时数

4本学期教学周数9本课程

总时数

32

理论教学30

编制说明:

根据教学对象实际情况,为二年级学生,具有一定的基础知识。将按照教材内容顺序教学,将教学重点放在第二章和第四章,采用举例法、PPT及动画演示,加深学生理解。故制定本教学计划。

复    习

2
机    动

2
签字栏科主任:教研组长:制表人:张驰
审批时间:审批时间:制表时间:2016 .3

理论教学授课进度安排表

周次日期学时数授课章节(单元、课题)及其主要内容(含实践教学、复习测验)课内外作业教学法使用教具
43.14-3.182第一章汽油机新技术

1.汽油机电控燃油喷射系统

2.电控燃油喷射系统的组成

见教案讲授课,多媒体教学 

教案

教材 视频

4第一章

1电控燃油喷射系统的分类

2 缸内汽油直喷与排放处理技术;

53.21-3.252第二章传动系统新技术

1液力机械式自动变速器

2.电控机械式自动变速器

见教案
2第二章

3金属带式和双离合自动变速器

4.机电控制的摩擦片式自动变速器;

84.11-4.152第三章转向系统新技术

1.助力转向系统

2.线控助力转系统系统

2主动转向系统

四轮转向系统

94.18-4.222第4章底盘新技术

1悬架系统新机术

2.asr esp系统;

3.abs/ebd /ba系统

125.9-5.132第五章新能源动力汽车技术

1.气体燃料发动机及其电子控制技术

2.纯电动汽车

23.燃料电池汽车

4.混合动力电动汽车

135.16-5.202第六章汽车安全技术

1.胎压检测系统

2被动和主动防撞技术

23现代车身防盗系统

176.13-6.172第七章汽车电子与电器新技术

1.空调系统

2.自适应前照灯系统

186.2023.巡航控制系统

4.Can总线技术

6.21-6.246复习
填写说明:教学法填“一体化教学”、“项目教学”

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《汽车新技术》教学计划3

重庆市科能高级技工学校学期授课计划表(2016—2016学年第二学期)课程名称汽车新技术课程类别机械类专业汽车应用与维修中级授课班级1731017311授课教师张驰教学大纲(教学内容或标准):制定或认定部门:教材全称(编者、出版单位、出版时间、版次)汽车新技术主编:李朝晖、杨新桦重庆大学出版社2012.8第二版主要教学参考书(名称、编者)汽车新技术史文库现代汽车新技术姜立标本课程本学期教学时数36周学时数4本学期教学周数9本课程总时数32本学期教学时数分配理论教学30编制说明:根据教学对象实际
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