部编版六年级上册语文《草原》课后练习一(含答案)

一、认真拼读,准确书写.    

（1）草原像一块一望无际的lǜ tǎn________,在高原上,我们行车十分sǎ tuō________.    

（2）欢迎我们的人穿着各色的yī shang________,群马疾驰,襟飘带舞,像一条cǎi hóng________向我们飞过来.静寂的草原热闹起来：欢呼声,年声,mǎ tí________声,响成一片.

二、形近字组词.

渲（        ）      吁（        ）      勒（        ）    

喧（        ）      迂（        ）      勤（        ）      

崖（        ）      蹄（        ）      羞（        ）

涯（        ）      啼（        ）      差（        ）

三、用“√”为下面加点的字选出正确的读音.

蒙古包(měng　mēng)     好客(hǎo　hào)

同行(háng　xíng)         似乎(sì　shì)

四、我能把词语补充完整,并选词填空.

一（        ）千里    翠（        ）欲流     （        ）飘带舞

群马疾（        ）     久立四（        ）        四季常（        ）

上面的词语中,用来形容绿的是______________、______________、______________.“______________”形容绿的范围广；“______________”形容绿的动态美；“______________”形容绿的时间长.

五、选字填空

『拨  拔』      （        ）乱  （        ）河  挑（        ）  （        ）草

『弛  驰』      奔（        ）  张（        ）  松（        ）  飞（        ）

『骏  俊  峻』   （        ）马  （        ）杰  严（        ） （        ）秀  （        ）峭

六、写出句子中加点词的近义词.

1.空气是那么清鲜,天空是那么明朗.（        ）（        ）

2.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服.（        ）

3.骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.（        ）

4.听者总会露出会心的微笑.（        ）

七、句子练习.

1.先写出下列句子所运用的修辞手法,再任选一种修辞手法写句子.

A在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.（        ）

B走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（        ）

C仿写：（                                 ）

2.读句子,在括号里填恰当的关联词语,再任选一个造句.

A这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,（        ）大方,（        ）稍有点羞涩,来给客人们唱民歌.

B歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,（        ）唱的是什么,听者（        ）会露出会心的微笑.

C造句：                                                   

八、在括号里填上合适的关联词.

（1）这种境界,（        ）使人惊叹,（        ）叫人舒服,（        ）愿久立四望,（        ）想坐下低吟一首奇丽的小诗.

（2）歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,（        ）唱的是什么,听者（        ）会露出会心的微笑.

九、课外阅读.

花籽的命运

狂风过后,两粒花籽从远处飘来.一粒落在山边的土地上,一粒落在山崖的石缝里.

不久,山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽.由于土地、光线充足,它迅猛地成长,很快就花朵满枝了.

石缝里的这粒花籽,经过痛苦地挣扎,好不容易才露出瘦弱的芽儿.山边这棵花看在眼里,乐在心头,心想：这大概就是命运吧.强烈的优越感使它傲气十足.它很瞧不起石缝里的这粒花籽,时不时用阴阳怪气的腔调对其进行讽刺挖苦.

日子一天天地过去,不知不觉间,石缝里这粒花籽也开出许多花儿来,而且十分抢眼.从此,爬山锻炼身体的人们,经过这里时无不驻足观赏,并大为赞叹——这花真顽强,太可爱了！这下,山边的花可受不了了,悻（xìng）悻地说：“我长得这么漂亮,你们却_______,偏偏欣赏起它来,真是可笑！”然而,人们依然不去理会它,因为它太普通了.

其实,人生何尝不是如此——命运是无法选择的,但却是可以改变的.沉醉于优越的生活条件,往往孕育出平庸,而坎坷的经历往往成就了辉煌.

1)阅读第1自然段回答：两粒花籽的命运有何区别？

2)“从此,爬山锻炼身体的人们,经过这里时无不驻足观赏,并大为赞叹——这花真顽强,太可爱了！”一句中的破折号有什么作用？

3)根据具体语境,在文中横线处填出一个四字成语,并保持语意顺畅.

4)结尾段在文章结构中有什么作用？

十、课内阅读.

这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.

1)这段话描写的是________________________的美丽风光.

2)找出文中的比喻句,用“     ”画出来.

3)哪句话表达了作者的心情？用“     ”画出来.

4)最后一句的作者这样写是为了说明（      ）

A．草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了.

B．作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色.

C．草原上的牛马多,突出了草原景色的特点.

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去.

十一、小练笔.

“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！”在文章中我们感受到了“蒙汉情深”.生活中你有过与人惜别的经历吗？想一想,写一写.

参

一、绿毯    洒脱    衣裳    彩虹    马蹄    

二、渲染    呼吁    勾勒    喧闹    迂回    勤奋    悬崖    马蹄    羞涩    天涯    啼笑皆非    差别    

三、měng　hào　xíng　sì

四、碧    色    襟    驰    望    青    一碧千里    翠色欲流    四季常青    一碧千里    翠色欲流    四季常青   

五、拨    拔    拨    拔    驰    弛    弛    驰    骏    俊    峻    俊    峻    

六、清新    晴朗    赞叹    品味    会意    

七、拟人    比喻    远方的群山像一个个绿巨人似的屹立着.    既    又    不管    总    不管天气多么恶劣,交警总是坚守岗位.    

八、既    又    既    又    不管    总    

九、

1)一粒落在土地肥沃、光线充足的山边土地上；一粒落在环境恶劣的山崖石缝里.

2)解释说明,点明人们驻足观赏并赞叹的原因.

3)视而不见

4)画龙点睛,深化主题.

十、

1)这段话描写的是  草原 的美丽风光.

2)找出文中的比喻句,用“          ”画出来.

3)哪句话表达了作者的心情？用“        ”画出来.

4)最后一句的作者这样写是为了说明           （ B ）

A．草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了.

B．作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色.

C．草原上的牛马多,突出了草原景色的特点.

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去.

十一、妈妈临时有点事要去姥姥家,把我一个人留在家里,可是我非常不舍得妈妈走,妈妈在关门的时候也是回头看了我好几眼,然后出了门又回来摸了摸我的头,又嘱咐了我一遍,说在家一定要乖乖的听话,我一会儿就回来.我在窗户里看着妈妈离去的背影感觉心里空空的.