
一、引言
依据国内外关于学习自主性的文献,编制了关于大学生学习自主性的量表,并在天津师范大学进行了测试,同时对量表的重测信度进行了检测。
二、编制过程
1、概念界定
自主学习又称为自我调节学习、自我监控学习。通常来说就是学生在没有其他人督促的情况下,能够主动地进行学习,并且能够掌握学习方法,合理地安排时间,将学习效率发挥到最大化。
2、样本的选取
本问卷在天津师范大学社会工作专业1203班分成选取了10名同学,其中5名男生,5名女生。他们隔了一个星期后进行了第二次测试。
3、评定量表项目的选择
在通过查阅相关文献之后,在这里将学习自主性分为三个维度:学习动机维度、学习方法维度以及学习时间维度。在这三个维度的基础上,设计30个相关的问题,每个维度有10个相关的问题。其中有24道正向题,6道反向题。
4、重测信度的检验
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||
| 第1次 | 121 | 111 | 130 | 100 | 123 | 123 | 119 | 123 | 119 | 124 | 119.3 | 8.31398 |
| 第2次 | 124 | 106 | 136 | 109 | 126 | 128 | 112 | 119 | 120 | 120 | 120.0 | 9.15302 |
根据以上公式得出:r=0.917
根据SPSS得下表:
| 近似值 Sig. | ||
| r | 0.917 | 0.304 |
1、学习动机问卷
第1、2、3、4、12、14、15、23道是正向题,第5、26道是反向题,反向计分。
2、学习方法问卷
第6、7、8、11、18、19、22、25、是正向题,问卷勾选了哪个数字就是多少分。第9、24道是反向题,反向计分。
3、学习时间问卷
第13、16、17、20、27、28、29、30、是正向题,问卷勾选了哪个数字就是多少分第10、21道是反向题,反向计分。
四、问卷的使用与价值
本问卷适合给大学生测量学习自主性,能够对大学生的学习自主性进行评测。
大学生学习自主性量表
指导语:同学,您好!这是一份关于学习情况的问卷,请您认真地填写。本问卷的问题无关是非对错,填写时不需要太顾虑,按自己的真实情况填写即可。本问卷只供研究使用,不会泄露任何关于您的信息,请您放心。从完全不符合到完全符合对于1—5的分数,根据您的情况在每道问题后的分数打钩。
(1)听学术演讲能让自己收获良多。 ①②③④⑤
(2)在遇到不懂的问题一定会想办法弄懂它。 ①②③④⑤
(3)老师提问的之后总会举手回答。 ①②③④⑤
(4)那些积极主动刻苦学习的同学永远是我的榜样。 ①②③④⑤
(5)每次都是在交作业的前一天才把作业赶出来的。 ①②③④⑤
(6)经常看相关的书籍以便更深刻地理解所学的知识。 ①②③④⑤
(7)课后经常和老师探讨问题。 ①②③④⑤
(8)每次做作业都会查阅大量的资料。 ①②③④⑤
(9)上课都在玩手机,从来不做笔记。 ①②③④⑤
(10)花大量时间娱乐自己,把学习放在一边。 ①②③④⑤
(11)定期归纳和整理所学的知识。 ①②③④⑤
(12)在上课之外,还利用其它途径拓展知识。 ①②③④⑤
(13)每天早睡早起,保证上课质量。 ①②③④⑤
(14) 上课认真听讲,注意力集中。 ①②③④⑤
(15) 积极参加相关的实践活动,提高实践能力。 ①②③④⑤
(16)详细计划每天、每周的学习计划。 ①②③④⑤
(17)每门课都可以及时预习、复习。 ①②③④⑤
(18)有自己独特的方法记忆知识,如画记忆树等。 ①②③④⑤
(19)上课前会预习,把不懂的地方标记着上课着重听老师讲解。①②③④⑤
(20)所有的时间安排我都会认真执行。 ①②③④⑤
(21)最爱拖拖拉拉,作业不按时完成。 ①②③④⑤
(22)平时能及时复习学过的东西,以免遗忘。 ①②③④⑤
(23) 作业都会多次修改,直到完美为止。 ①②③④⑤
(24) 从没订过学习计划,都是得过且过。 ①②③④⑤
(25)学习过程中制定明确的短期目标和长期目标。 ①②③④⑤
(26)我认为现在学的知识用处不大,学不学无所谓。 ①②③④⑤
(27)定时去图书馆自习,对所要完成的学习内容非常了解。 ①②③④⑤
(28)能够合理安排娱乐时间,不影响学习任务。 ①②③④⑤
(29)有专门的时间安排来阅读课外书籍。 ①②③④⑤
(30)每次复习都能有足够的时间。 ①②③④⑤
感谢您在百忙之中帮忙填写这份问卷,祝您生活愉快!
