2021年部编版三年级下册语文期末试卷及答案(完美版)

班级：       姓名：      分数：      考试时间：90分钟

一、 根据拼音写词语。

chuī fú            jù  lǒng         héng lüè          ǒu  ěr 

（________）        （________）       （________）      （________）

xiān xì            lián  péng        bǎo zhàng        zī   shì

（________）        （________）       （________）      （________）

fǎng  fú          jiāo  ào          qiān  xū          nuò  ruò

（________）        （________）       （________）      （________）

dài  jià           xīn  shǎng        bié  zhì         chuán  lái 

（________）        （________）       （________）      （________）

二、 比一比，组词语。

宫（_______）贩（_______）栏（_______）摊（_______）吏（_______）

官（_______）饭（_______）烂（_______）滩（_______）史（_______）

三、 想一想，我会连。

端午节        农历九月初九          闹花灯吃元宵

重阳节        农历元月十五          祭月吃月饼

中秋节        农历八月十五          插茱萸登高

元宵节        农历五月初五          包粽子赛龙舟

四、 选词填空。  

倒映    倒影

①岸边的柳树________在清清的湖水中。

②鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来

欣赏    观赏

③星期天，我们去公园________菊花。

④鹿对着池水________自己美丽的倒影。

五、 先补充词语，再从中选择合适的词语填入句子中。

哈哈（___）（___）　    匆匆（___）（___）　　   美味（___）（___）

四（___） 八（___）   （___）嘴（___）舌　     百 （___） 百（___）

（1）他讲了一个笑话，令我（____）

（2）我们（____）地议论这件怪事。

六、 按要求写句子。

（1）他的语文作业基本上全部做完了。（修改病句）

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（2）王老师急得直跺脚。（照样子写一写）

____________________________________

（3）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）

____________________________________

（4）你静静地用心地闻。你会闻到那种鸟类特有的气味。（用合适的关联词语连成一句话。）

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七、 课内诵读积累与运用。

1．乱入池中看不见，__________________________。

2．《大自然的声音》一文是围绕“______________”这句话来写的，从________、_____ 、________这三个方面进行了具体的描绘。

3．水，也是大自然的__________________ 。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨滴____________ ，一场________________便开始了。滴滴答答……____________……所有的树林，树林里的每片树叶；________________，____________________，都发出不同的声音。

4．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。

5．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是_________________、驮枣离去。

八、 快乐阅读。

亮出你自己

每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

 “可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）        ，鸭子走路（AABB式）        ，花猫走路（ABB式）          ，我走路（ABB式）         ……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”

小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！

河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！

1．动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。

2．小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？

_____________________________________________________________________3．对短文最后一段理解正确的是（     ）。

A．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看

B．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

4．读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。

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九、 习作展示。

小麻雀彬彬回到家里，很难过妈妈耐心地开导了她。想象一下：妈妈是怎么说的？

听了妈妈的话，小麻雀会怎么想，又会怎么做？

如果再举行唱歌比赛，结果会怎么样？

请根据上面的短文接着写一写下面的故事。

要求：1．内容要具体。2．语句通顺。3．字数200字以上。

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参

1、吹拂    聚拢    横掠    偶尔    纤细    莲蓬    饱胀    姿势    仿佛    骄傲    谦虚    懦弱    代价    欣赏    别致    传来

2、皇宫    商贩    栏杆    地摊    官吏    大官    吃饭    灿烂    沙滩    历史

3、

4、倒映    倒影    观赏    欣赏  

5、大    笑    忙    忙    佳    肴    面    方    七    八    发    中    哈哈大笑    七嘴八舌 

6、他的语文作业基本上做完了。（或他的语文作业全部做完了。）    小狗冷得直哆嗦。    我恍然大悟：这是刺猬。    如果你静静地用心地闻，就会闻到那种鸟类特有的气味。

7、闻歌始觉有人来    大自然有许多美妙的声音    风    水    动物    音乐家    打击乐器    敲敲打打    热闹的音乐会    叮叮咚咚    所有的房子    房子的屋顶和窗户    父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟    父亲    树林    鸟    父亲对鸟的喜爱，照应了开头    上树、摇树、下树、归枣、扎枣

8、

1．蹦蹦跳跳  摇摇摆摆   静悄悄   慢吞吞

2．小螃蟹怕别的动物笑话自己横着走路，后来事实证明他的想法是错误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是不是横着爬。

3．B

4．要对自己有信心，不能妄自菲薄。

9、范文：

续写骄傲的小麻雀

自从上次比赛的失落，妈妈开导小麻雀说：“要想改正首先就要多看其他人的优点而不是缺点，要比别人多付出，付出的多了，收获就越多，多学习帮助他人，要正视自己的缺点，虚心领教学习，学会尊重”。听了妈妈的话，小麻雀开始更加勤奋的，努力学习唱歌。

在第二次的唱歌比赛中小麻雀取得了非常好的成绩，脱颖而出。

这个故事告诉我们小麻雀彬彬因为骄傲而在比赛中什么也没得到。在现实生活中我们也不能骄傲，我也可以用十二个字来概括全文，叫：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。