小班下学期安全目录、教案大全

小班社会活动（安全）：安全过马路

活动目标：

1.认识红绿灯和斑马线，了解过马路时的安全常识。

2.形成初步的交通安全意识，懂得遵守交通规则。

活动准备：

1.图片:红、黄、绿灯，斑马线。

2.视频：《看望兔奶奶》。

活动过程：

1.视频导入，激发兴趣。

（1）教师提问：故事中去看望奶奶的小兔蹦蹦一开始是怎么做的？后来又是怎样做的？你认为怎样做是正确的？

（2）幼儿相互讨论小兔蹦蹦前后两种行为是否正确。

小结：蹦蹦没有看红绿灯，没有走斑马线，在马路上追赶蝴蝶的行为是不正确的，行车道上不能乱跑，过马路要走斑马线，看红绿灯。

2.教师出示信号灯、斑马线图片。

（1）认识交通信号灯，知道红、黄、绿三种颜色分别表示的交通讯息。

（2）认识斑马线，知道过马路要走斑马线。

小结：走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

3.游戏:过马路。 

  玩法：幼儿分为2组。一名幼儿当交通信号灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯，另一名幼儿看指示通过斑马线，再由通过的小朋友当信号灯依次轮换，如违反则停玩游戏一次。

4.小结：我们班的小朋友们真棒，都可以按指示过马路了，今天回去路上遇到要过马路的情况，请小朋友也要像刚才玩的时候一样，牢记交通规则。

小班科学活动（安全）：不让眼睛受伤害

活动目标：

1.了解眼睛的基本构造，知道眼睛的作用。

2.知道一些可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

3.懂得要爱护自己的眼睛。

活动准备：

1.眼睛的特写大图1张

2.情景图片5张

活动过程：

1.谜语导入。

师:上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？

2. 观察眼睛大图，知道眼睛的作用。

（1）师：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？

（2）师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）

小结：眼睛对我们来说很重要，眼睛可以让我们看到很多美好的事物，没有眼睛我们会什么也看不到，一片漆黑。

3.观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的行为。

（1）图1：看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

（2）图2：偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼镜会伤害自己的眼睛。

（3）图3：用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

（4）图4：对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

（5）图5：玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就看不见了。

4.了解保护眼睛的方法。

师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？

　小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。

5.请小朋友选择一种你认为舒服的方式让小眼睛休息一下吧。

小班体育活动（安全）：小小消防员

活动目标：

1.练习攀爬和手、膝着地向前爬。 

2.知道不能玩火引发火灾。    

3.感受消防员救火勇敢和辛苦，萌发对消防员的崇敬之情。 

活动准备：

高低梯、垫子。

活动过程：

1.开始部分

师：消防员们现在要进行训练了，只有把本领练好，才能成为一名合格的消防员。

2.游戏活动

（1）幼儿练习攀爬。

幼儿示范，教师指导，重点提醒攀爬时双手要紧握梯子两边，脚踩稳了再走下一层。

（2）幼儿练习向前爬。

   幼儿示范，教师指导，重点提醒手和膝盖都要碰到垫子往前爬。

（3）游戏“小小消防员”

①讲解游戏玩法：幼儿接到老师发出的火警求救信号后，先到火灾现场，登上高低梯到达室内，然后压低身通过软垫，触碰到面前白线即为救火成功，再跑回起点。

② 幼儿游戏，教师强调消防员在救火时要注意自身安全。

3.游戏结束

  师：消防员真有本领，这次救火任务顺利完成了。

  师：为什么会有这次火灾呢？可以避免火灾发生吗？

小结：小朋友平时不能玩火，远离可能引起火灾的东西。

小班社会活动（安全）：尖尖的东西

活动目标：

1.知道生活中有一些尖尖的东西有危险。

2.掌握一些尖尖东西的正确使用方法。

3.有初步的自我保护意识。

活动准备：

剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。

活动过程：

1.情景导入。

师：我想做手工，需要用剪刀，请赵老师找一把剪刀给我。

2.幼儿观察并讨论。

（1）教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。

　 师：请小朋友仔想一想，赵老师应该怎样给我递剪刀，为什么要这样递。

（2）小朋友练习递剪刀。

小结：剪刀头尖尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖头对着别人。

3.了解生活中其他常见的尖尖的东西。

师：生活中还有哪些东西也是尖尖的？怎样使用这些尖尖的东西不会让自己受伤？

4.幼儿操作使用尖尖的物品。

（1）互相传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。

（2）师：找一找班里有什么东西是尖尖的，找到的小朋友示范正确使用尖尖东西的方法。（刮蜡棒、小叉子、吸管等）

小班语言活动（安全）：细细嚼慢慢咽

活动目标：　　 

1.理解儿歌内容，能口齿清晰朗诵儿歌。 

2.了解狼吞虎咽吃东西的危险性，养成进食时细嚼慢咽的好习惯。　　 

活动准备：

《好饿的小蛇》PPT　　 

活动过程：　　 

1.PPT播放导入。　　 　

师：小蛇是怎样吃东西的？小蛇扭来扭去散步的时候看见棵红苹果树，它做了什么？你觉得小蛇这样吃东西安全吗？

小结：在进食时，狼吞虎咽的吃，容易呛在食道里，严重的会窒息，危害生命。

2.学习儿歌。

小朋友要注意，

吃东西时要专心，

不乱跑不说话，

细细嚼慢慢咽，

安全行为要牢记。

3.幼儿看图辨别行为对错。

（1）小熊嘴巴里塞满了食物，没有咽下继续塞。

（2）小猴子一边跑一边狼吞虎咽吃东西。

（3）小猫坐在桌子旁，安安静静一口饭一口菜，细嚼慢咽。

（4）小乌龟坐在桌子旁一动不动看着碗。

     师：你认为哪些行为是不对的，他们这样做了会发生什么危险的事情？你觉得吃饭的时候应该怎样做？

4.最后，请小朋友来朗诵下儿歌，中午进餐时小朋友可以相互看看谁按照儿歌要求进餐了。