第10课 欧阳询楷书结构(二) 教案

目标

2.掌握字形偏长的结构原则，准确临写汉字。

3.培养仔细观察、认真分析、书写端正的良好书写习惯。

难点

难点: 书写时准确表现笔画的长短对比。

准备

1、课件出示“者”字，请学生上台，框出它的外轮廓。

2、教师引导揭题:

  “者”字的外轮廓呈现一个很明显的长方形，这个长方形是怎么表现出来的呢？

3、让我们一起走进今天的书法课堂，

   出示本课课题:《欧阳询楷书结构（二）》

二、学习新知

1.观察例字，感知字形偏长的结构原则。

（1）请学生读一读书中的图解:长横伸展，中竖上伸，横向笔画间距较大。

（2）观察“事、是、地”三字，用铅笔双钩“事、是、地”三字中的所缺笔画。

（3）请学生说一说，双钩的笔画有什么特征。思考讨论，这三个字的字形偏长的原因与“者”字是否相同？

师生讨论，明确:竖向笔画上下伸展，横向笔画间距较大，字形偏长。

    2.自主探究，表现字形偏长的结构特征。

（1）出示“青、有、宇、群”四字，请学生思考，例字中的字形特征是怎样巧妙表现的。

学生讨论，明确:

“青”字横画多而短，间距均匀，竖画偏长。

“有”字横短，撇斜，竖画伸。

“宇”字上横下纵，字形长。

“群”字竖画粗长，重心稳。

（2）教师示范“青、有、宇、群”的写法（或播放相应视频）。

（3）学生临写。

（4）展示评价。重点评价长短比例是否合理。

三、拓展延伸

   单钩比对。请学生用钢笔单钩“单钩比对”中的例字，说一说哪位书法家书写的字形与欧阳询最相似。

四、整理反思

1.师生问答，整理小结:今天我们学习了什么内容？欧阳询楷书字形偏长的特征在书写时应该注意哪些方面？

2.教师小结:表现字形偏长的特征时，要注意横向笔画间距匀称，竖向笔画伸展劲挺。

3.清洁、整理学具。

▲ 板书设计：