天一大联考2016-2017学年高二下学期阶段性测试(三)(4月)历史

天一大联考 2016-2017学年高二年级阶段性测试（三）

历史

    本试题卷分第I卷（选择题)和第II卷(非选择题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡 (答题注意事项见答题卡）,在本试题卷上答题无效，考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。

第I卷

    本卷共24小题,每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.儒家主张“有为”，强调个人对家族、国家的责任；道家倡导“无为”，醉心于个人对社会的超脱。对此解读正确的是

A.儒道两家完全对立   B.道家是对儒家补充完善 

C.儒家比道家更先进     D.儒道具有不同的处世观 

2.与李斯比较，董仲舒要高明得多，他以‘六经为指针，寻找到了与地主制经济、宗法-君主政体比较相吻合的文化形态。” 董仲舒“高明”在 

A.鼓吹“以吏为师”  B.倡导“儒法结合”

C.高举“崇儒更化”  D.抨击“无为而治”

3.宋以后的医家有影响者多是在理论上有所阐发，而以技术扬名者即所谓“传奇式医家”  则则很少见。上述现象的出现主要在于

A.理学的影响    B.医学技术不受重视 

C.的重视    D.医学理论并未完善

4.梁启超、谭嗣同倡民权共和之说时，将黄宗羲的《明夷待访录》节抄，印数万本，秘密散布。孙中山等派在宣传民权主义时，也借助《明夷待访录》。材料意在说明《明夷待访录》

A.倡导民主制      B.具有资产阶级思想

C.具有普适性      D.促进近代民主发展 

5.康德认为，希腊哲学最重要的时代始于苏格拉底。康德做出这一论断的主要依据在于，苏格拉底

A.批判宗教神学的危害   B.注重对人性本身研究  

C.强调人的价值和尊严     D.倡导人理性思考

6.“它是当时处于萌芽状态的资产阶级为发展起争执和经济利益，在意识形态领域内开展的反对教会精神为代表的封建文化的斗争。” 材料评价的是

A.智者运动    B.文艺复兴

C.宗教改革    D.启蒙运动

7.图1是法属波利尼亚于1983年的一枚人物纪念邮票。该人物被纪念主要是因为其

A.拉开了宗教改革序幕    B.领导了法国启蒙运动

C.开创了近代科学体系    D.挑战了神学创世学说

8.启蒙思想家们出版了普及科学知识的《百科全书》，大量发行通俗易懂的文章和小册子。启蒙思想家们的做法

A.提升了民众的教育水平    B.进一步解故了人们思想

C.推动了启蒙运动的开展    D.意在瓦解封建神学统殆

9.北宋苏轼道：“今之学者，有书而不读”。并把当时某些人渎书不认真，归罪于书籍易得。导致当时“书籍易得”的主要原因是

A.市民阶层的扩大    B.造纸技术的改进 

C.垄断的放开    D.印刷技术的进步

10.“举凡商人生活的一切方面，几乎无不在明代商贾小说的表现范围之中，商人已经成了商贾小说的主角。”这主要反映了明代

A.商人地位得到了提高    B.商业经济的繁荣

C.小说创作进入新阶段    D.市民阶层的扩大

11.书法家沈尹默道:“王羲之不曾在前人脚下盘泥，依样画着葫芦，而是要运用自己的心手，使古人为我服务，不泥于古，不背乎今。”据此可知，该书法家

A.称赞王羲之富于创造    B.批判主義之对传统的抛弃

C.强调王羲之贡献巨大    D.指出王義之受推崇的原因

12.美国学者麦克·哈特指出：在牛顿诞生后的数百年里，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，而这些变化大都是基于牛顿的理论和发现。该修学者意在说明牛顿

A.成就突出    B.深受人们欢迎 

C.影响巨大    D.改变人类进程

13.《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动,教会及封建御用文人污蔑达尔文的学说“亵渎圣灵”，进步学者则积极宣传和捍卫达尔文主义。这主要表明《物种起源》

A.推动了人们的思想  B.存在着严重缺陷      

C.引发了科学领域大论战  D.促进了社会前进

14.图2所示为2016年参与新春“网络红包”活动的受访中国手机网民参与目的分布。这主要反映了

A.中国网民规模的扩大     B.网络改变了人们的交往方式

C.国人生活水平的提高    D.手机日益受到广大网民青睐 

15.魏源在《海国图志》中建议:聘请洋人当指导，仿造西洋船舰火器；对于能制造西洋舰船火器的人，授予科甲出身。上述建议 

A：推动西方文化传播      B.表明国人开始学习西方 

C.具有离经叛道的意味    D.促进了晚清军事近代化

16.康有为在《保国会土讲演词》中指出:西方“重学校，讲保民、养民、教民之道，设议院”，与儒家经义相合，铒以致强大；而清朝的经济、教育及政治制度不符儒家经义，导致其弱。康有为作出上述论.的主要目的是

A.传播西学      B.变革现实

C.维护儒学      D.对抗

17.新文化运动是基历次改革与运动都没有达到预期目标，人们从热衷于直接的政治转而从民族文化的反省和重建上下工夫。对此的正确理解应是，新文化运动

A.受到了运动的冲击    B.放弃了政治变革的要求

C.推动了民族文化的发展     D.重视思想文化观念革新

18.孙中山的織族主粟理霜霖受1#新驅把民_韋％龜会秦參密切联系起麥的观弇來 弃了政治上君主立宪的妥协倾向。这表明孙中山

A.不注重中西思想的融合    B.强调对传统文化的借鉴

C.缺乏对西方政治的关注    D.思想具有鲜明的性 

19.《新民主主义论》提出了一系列经典著作从来没有讲过，但却符合马列主义原理原则的观点、概念、论断。下列各项可以说明的是

“工武装装割据”思想    B.人民民主专政思想

C.中国两步走思想    D.社会主义两类矛盾学说 

20.海外有媒体曾这样形容——他是“中国的梦想家”、为中国人实现自己的梦想开拓了一片新天地。该媒体称赞的是，

A.带领中国走进改革开放新时代    B.打开了中国通向世界的大门

C.为中国胜利做出了巨大贡献    D.提出了实现国家统一的构想

21.新时期文艺经历了从80年代初歌咏健康自然人性的文化小说，到寻根思潮对民族文化血脉的发现和重构；从90年代中期的“人文精神大讨论”，到近年来对底层生活农民命运和反腐倡廉的关注，这表明新时期文艺

A.注重人文关怀    B强调历史理性

C.重在现实批判    D.借鉴先进理年

22.图3为2013年春教育部发布的西部地区教育变化这衷明

A.国家重视对西部地区的支持    B. 西部高等教育实现跨越式发展

C.西部教育经费来源的广泛性    D.少数民族的教育水平得到提高

23.在巴尔扎克之后的一百多年中，福楼拜、左拉、萨特等无数作家与艺术家深受其作品的影响，不断丰富并尝试新的艺术表现手法。材料意在说明巴尔扎克

A.成就巨大.    B.深受推崇       C.勇于创新    D.影响深远

24.针对图4《雕塑家》，有人指出雕塑家和胸像的脸部造形獅较为清晰可辨，而这离头部的手、脚与家具则激烈扭曲、断裂，甚至和其他形体的线条连在一起。据此可知，该绘画作品     

A.强调人物真实刻画   B.追求微妙色彩变化

C.表现手法比较抽象   D.注重神韵意趣结合

第II卷

    本卷包括必考题和选考题两部分，共5.2分。第25、26题为必考题，每道试题考生都必须作答。第27、28题为选考题，考生根据要求作答。

25.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料  伏尔泰（1694—1778年）实际上是启蒙运动的化身，他用各种各样的文学形式对广泛的主题进行评论。伏尔泰最大的成就可能是在先前笛卡尔主义盛行的法国支持了英国式的经验主义。这不仅意味着他鼓动法国思想家接受牛顿的得到经验证实的科学体系，而且也意味着他鼓助他们在知识倾向上减少—些抽象的和理论的东西，更多地解决日常问题。

    伏尔泰致力于评论当时的问题，是公民自由的热心代言人。在这方面他的战斗口号是“清除丑行”，所谓“丑行”指各种形式的、狂热、偏执。用他自己的话来说，他认为“因为意见不同而他人的人与怪物无弄”。因此，他在给一个反对者的信中写道广我不同意你说的每一个字。但是我愿誓死捍卫你说话的权利。”这句话后来 直被作为个人自由的最高原则。在所有的偏执中，伏尔泰最痛恨宗教偏执，因为它完全建立在愚蠢的迷信基础上。伏尔泰也常常抨击世俗国家实行统治。特别是他认为英国的议会制度比法国的制度更可取，同时国家的导致无意义的战争时，这些国家的行动就是犯罪。

   伏尔泰作为乐观主义启蒙原则的宣传家使他的思想——通过“清除丑行”使人类迅速向前发展对那一时代产生了深远的影响。

     ——摘编自[美]罗伯特·E.勒纳《西方文明史》

(l)根据材料，概括伏尔泰的主要思想，并结合所学知识分析其产生的背景。（6分)

(2)根据材料并结合所学知识，说明伏尔泰思想的影响。（6分）

26.阅读材料，完成下列要求。（10分）

材料一大约每经过一代人的时间，即20〜30年间，中国就要更迭和流行一种新的 文化思潮。19世纪60—90年代，主要是求强求富的洋务思潮；19世纪90年代一20 世纪和年，主要是要求建立西方式民主制度的民主主义思潮；在1919年五四运动前后的新文化运动中，主要是追求个性解决的思潮，但为时不久，马克思主义就取代它而为先进的中国人所接受；

材料二在近代中国，资本主义经济成分已不再是原始的萌芽狀态，以大机器生产为 特征的近代资本主义已经产生并逐步发展，资产阶级随之产生并逐渐成长，它要求创 造和发展为他服务的新文化t这就使传统文化产生了危机，并不得不尚近代转型。但 是，中国近代社会并不是一个完全意义上的资本主义社会，而是一个半殖民地半封建社会，社会发展的核心问题不是如何发展資本主义的问题，而是如何挽救民族危机的问题。中国近代文化的发展方向，它的内容，它的特点，也都是由这个危机和解决这危机的要求所决定的；它对西方文化的选择，对传统文化的继承和改造，都是为解 决这今危机服务的e

——以上材料均摘编自张岱年、方克立《中国文化概论（修订版）》 

(1)根据上述材料并结合所学知识，概括中闰近代文化思潮的特点。(4分）

(2)根据上述材料并结合所学知识，简析中国传统文化向近代文化转变的因素。（6分）

   请考生从A、B两组试题中选一组作答，若两组都做，则按所做的第一组计分。作答时用2B铅笔在答题卡上抱所选题目对应的组号涂黑。

A组  选修1  历史上重大改革回眸

27.阅读材料，完戒下列要求。（15分）

   材料  秦国在面对强邻魏国的威胁与进攻的情势下，秦献公时代被边进行改革，但改革力度尚小，到了秦孝公时代，由商鞅主持的变法真正地开启秦国改革的序幕。

   商鞅吸取了李悝、吴起等法家在魏、楚等国实行变法的经验，结合秦国的具体情况，对法家作了进一步发展，后来居上，变法取得了较大的成效。

商鞅领导的全国改革经历了两波，分别发生在前356年和前350年。第一次改革的主要内容如下：一是编组全民监督网，即“令民为什伍，而相牧司连坐”。 二是强行小家庭制，力促增产。三是奖励军功。四是重订爵禄秩序等级，以显尊严。第二次改革的内容主要如下：一是禁大家制，行分户令。二是统一度量衡，颁标准器。三是重整耕地，征收口赋。四是推行县制，设置县一级官僚机构。五是迁都咸阳，修建宫殿。

——摘编自李警林《秦国崛起背景下的商鞅国家间政治思想研究》

(1)根据材料，指出商鞅变法的特点。（6分）

(2)根据材料并结合所学知识，简析商铁变法能够取得较大成效的因素。（9分)

27.阅读材料,完成下列要求。(15分）

   材料  清初顺治帝汲取了明朝灭亡的历史教训，认为，“当明之初，取民有制休养生息。至万历间，海内殷富，家给人足。及乎天启、崇祯之际，因兵增蚀，加派繁兴，貪吏滋奸，民不堪命，国祚随失。良足深鉴”。因此，在全国整顿赋役。顺治三年（16 年），以明万历时赋役旧籍为准，取消所有明末加派，编幕《赋役全书》，到顺治十一年最后完成。《赋役全书》总载地母、人丁、赋税数额及荒亡、开招徕之数等。又造鱼鳞册和黄册，与《赋役全书》相表里。另外，在开征前，还发给花户“易知由单”，作为交纳赋税和验证的凭据。

——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》

(1)根据材料，概括清顺治帝时整顿赋役的措施。（6分）

(2)根据材料并结合所学知识，简析清顺治帝整顿赋役的影响。（9分)

B组  选修4  中外历史人物评说

27.阅读材料,完成下列要求。（15分）

    材料  1799年，31岁的拿破仑·波拿巴将军发动“雾月政变”，夺取了政权。在他以第一执政的名义统治法国的最初五年，实现了社会的稳定。

    1800年，拿破仑颁布行令，整顿了大期间的政区，削减了地方选举的各级议会的权力。1801年，他同罗马教皇签订《教务专约》，宣布天主教是“大多教法国人的宗教，国家拿管教会的世俗权力，而教皇的职权则在宗教事务范围内。1800年组建法兰西银行，次年成立全国工血促进会，为工北提供补贴和机器设备，鼓励采用新技术。他又十分重视法制建设，1804年4月正式公布实行的《法国民法典》就是他本人不断督促和指导的结果。 

—— 摘编自齐涛主编《世界通史教程•近代卷》

(1)根据材料，概栝指出拿破仑统治初期的主要活动。（6分） 

(2)根据材料并结合所学知识,简评拿破仑统治初期的活动。（9分）

28.阅读材料，完成下列要求。（15分）

   材料  李诫（约1060—1110年），北宋著名建筑学家。曾任将作监主簿、将作监营建了开封不少规模巨大、华丽精巧的建筑工程。同时，他十分注意“考究群书”，最终以毕生的精力，在北宋初年著名的两浙工匠喻皓《木经》的基础上，出色地。《营造法式》这一部建筑学巨作的编撰。

   《营造法式》共34卷，始编于宋神宗熙宁年间，到宋哲宗元符三年（1100年 完成，历时30余年。该书分名例、制度、功限料例、图样四部分，是我国建筑史上最详尽、最全面、最系统的建筑学手册，也是世界上最早最完备的建筑学著作。它的标志着我国古代建筑技术已发展到了较高的阶段。

 ——摘编自房列曙、木华主编《中国文化史纲》

(1)根据材料，概括李诫能够编撰出《营造法式》的因素。(9分）

(2)根据材料并结合所学知识，简析李诫《营造法式》的意义。（6分）