凸透镜成像规律导学案

1.理解凸透镜的成像规律。

2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。

    二、过程与方法

1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。

2.通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。

3.通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件培养从物理现象中归纳科学规律的方法。

    三、情感态度价值观

1.通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透辨证唯物主义观点。

2.通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律。

3.注意培养学生乐于参与观察、试验、制作的兴趣。

u＞2f  f＜v＜2f  成倒立、缩小的实像

f＜u＜2f  u＞2f  成倒立、放大的实像

u＜f  成正立、放大的虚像

班级：         组名：        姓名：      

学习目标：

1、理解凸透镜的成像规律。

2、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。

自主学习：

1怎样测出凸透镜的焦距？

2、凸透镜成的像放大与缩小、倒立与正立、实像与虚像与哪些因素有关？

猜想：

3、学生们讨论，制定实验方案。

通过预习本节内容，你未解决的问题有：                                       

                                                  。

4、进行实验，并记下结果，总结凸透镜成像的规律.

焦距