部编版四年级语文上册第五单元 达标测试卷附答案

时间：90分钟　满分：100分

第一部分：积累运用(36分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“(　　)”里。(20分)

1．下面汉字与“嗅觉”中的“嗅”读音相同的一项是(　　)

A．秀            B．闻            C．酒            D．戏

2．“璧”字的意思可能与下列哪个词有关？(　　)

A．开辟        B．宝玉        C．开启        D．土墙

3．下列词语中有错别字的一项是(　　)

A．保护　搏斗　辫子　发颤    B．铁链　攀登　嘶哑　绝望

C．林荫　安然　麻雀　猎狗    D．庞大　计念　汲取　居然

4．“手工课上，老师示范折花，不但花瓣折得漂亮，就连花托也折得十分逼真。”这句话中加点的“托”的意思是(　　)

A．寄，暂放。            B．请别人代办。

C．承托器物的东西。    D．用手掌向上承受着东西。

5．“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了(　　)

A．天都峰的奇和秀。    B．天都峰的秀和险。

C．天都峰的高和陡。    D．天都峰的高和秀。

6．下列哪个成语填入句子中的横线处最恰当？(　　)

他学习不努力，已经到了________的地步。

A．无可奈何                B．若有所思    

C．无可救药                D．愁眉苦脸

7．下面哪句话与其他句子意思不同？(　　)

A．在它看来，猎狗的确是个庞大的怪物！

B．在它看来，难道猎狗是个庞大的怪物吗？

C．在它看来，猎狗怎么不是个庞大的怪物？

D．在它看来，猎狗不可能不是个庞大的怪物！

8．《麻雀》一文是按照怎样的顺序来写的？(　　)

A．猎狗走上前——遇到小麻雀——老麻雀拯救小麻雀——“我”唤回猎狗

B．遇到小麻雀——猎狗走上前——老麻雀拯救小麻雀——“我”唤回猎狗

C．老麻雀拯救小麻雀——猎狗走上前——遇到小麻雀——“我”唤回猎狗

D．遇到小麻雀——老麻雀拯救小麻雀——猎狗走上前——“我”唤回猎狗

9．下列说法不正确的一项是(　　)

A．《麻雀》这篇文章的作者是英国作家屠格涅夫。

B．《麻雀》一文中的老麻雀具有伟大的母爱。

C．天都峰在我徽的黄山风景区。

D．《爬天都峰》一课，告诉我们要善于从别人身上汲取力量。

10．“看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。”这句话应放在(　　)

①到黄山游览，最引人注目的要数奇松和怪石。②而要看变幻莫测的云海，那就要看游人的运气了。③它如同寒冬中的瑞雪，没有一丝一毫的杂质。

A．①之前        B．①②之间        C．②③之间        D．③之后

二、看拼音，写字词。(5分)

1．老麻雀用自己的shēnqū(　　　) yǎnhù(　　　)小麻雀。

2．老爷爷的勇气给了我极大的gǔwǔ(　　　)。

3．我和老爷爷在jìyú(　　　)背前照了一张相。

4．妈妈说，只要向上pān(　　)，就一定能登上高峰。

三、选择恰当的动词填空。(6分)

我和同桌去放风筝。我(　　)着风筝，同桌(　　)着线。开始放了，我把风筝使劲往空中一(　　)，同桌就马上迎风(　　)了起来，风筝凌空(　　)起，渐渐(　　)过树梢了。

四、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)

1．《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。(　　)

2．《麻雀》一文主要是告诉我们要保护麻雀。(　　)

3．要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感受。(　　)

4．要把一件事情写清楚，必须按照事情发展的顺序来写。(　　)

5．猎狗慢慢地向后退是因为它不忍心吃掉小麻雀。(　　)

第二部分：阅读欣赏(34分)

(一)阅读《食物“消化时间表”》，完成练习。(14分)

1.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？(　　)(3分)

A．猪肉、面包、牛肉        B．香蕉、牛肉、鸡蛋

C．芋头、猪肉、豆浆        D．苹果、牛奶、面包

2．某人在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？(　　)(3分)

A．苹果        B．芋头        C．牛肉        D．猪油煎鸡蛋

3．根据上面的表格，从消化时间看，早餐吃什么比较合适？(4分)

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4．小华偏食，爱吃肥肉和香蕉，请你给他提些建议。(4分)

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(二)野　鸭(20分)

一天，我在小山上散步，忽然看见在一丛枯草旁躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。

我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿略微伸向后面，在她的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把她提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋，一共是十三个蛋。

我将她审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地得出了这样一个结论：她是为了保护自己的孩子，在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。

我望着这只野鸭，心情久久不能平静。我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。

可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我在地上挖了一个坑，将她放进去，用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来，带回家去。

1．“我”发现野鸭是在什么地方？(　　)(2分)

A．一条小河旁            B．一丛枯草旁

C．一棵大树旁            D．一个鸭窝旁

2．“我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。”这是什么描写？(　　)(2分)

A．动作描写     B．神态描写  C．外貌描写     D．心理描写

3．“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战”句子中的“敌人”指的是什么？(　　)(2分)

A．小山        B．枯草        C．暴风雪        D．暴力

4．短文中画波浪线的句子表现了野鸭的什么？(　　)(2分)

A．机智勇敢            B．伟大的母爱        

C．乐于助人            D．不怕困难

5．“我用手帕把十三个蛋包起来，带回家去。”请发挥想象，写一写接下来会发生什么样的故事。(6分)

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6．读了这篇短文，你有什么感受？(6分)

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第三部分：习作表达(30分)

在学习生活中，我们都经历过许多难忘的事情。请选择一件发生在校园里让你难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。

参

第一部分：积累运用

一、1.A　2.B　3.D　4.C　5.C　6.C　7.B　8.B　9.A　10.C

二、1.身躯　掩护　2.鼓舞　3.鲫鱼　4.攀

三、托　牵　抛　跑　飞　越

四、1.√　2.×　3.√　4.×　5.×

第二部分：阅读欣赏

(一)1.D　2.A

3．①牛奶、豆浆。②流质或半流质谷物。③发酵食品。

4．①肥肉和香蕉消化时间长，不利于其他营养的摄入，不建议多吃。②偏食会引起营养不良，合理饮食才会有益健康。

(二)1.B　2.D　3.C　4.B

5．示例：我把这些蛋带回了家，心里非常激动，心想：野鸭非常勇敢，为了孩子牺牲了自己的生命，我一定要把她的宝宝孵出来。于是，我把蛋放入孵蛋器中，每天都要去看几遍。过了二十几天，蛋壳裂了，十三只可爱的小鸭来到了人间，我欣慰地笑了。

6．示例：读了这篇短文，我感受到野鸭非常勇敢，她遇上暴风雪，敢与暴风雪进行殊死搏斗；她有着深沉的母爱，为了孩子宁愿牺牲自己的生命。

部编版四年级语文上册说明性文本阅读专项突破卷

时间：40分钟

(一)

普通感冒就是急性上呼吸道感染，常见病原体为病毒。全年皆会发病，但冬、春季多发。普通感冒病毒可通过说话、打喷嚏和咳嗽等方式，经空气飞沫传播。

受凉、淋雨、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时全身或呼吸道局部防御能力下降，原来已存在于上呼吸道或从外界侵入的病毒就可迅速繁殖，从而发病，尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。

流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病发率高，易流行。流感的传染源主要是流感患者，流感病毒具有较强的传染性，通过接触和飞沫传播。流感发病具有明显的季节性，一般冬季是高发期。其特点是短时间内突然出现大量病人，主要发生于学校、单位、工厂及公共场所。

预防流感的基本措施是接种疫苗。注射应用现行流行的新毒株制备的流感灭活疫苗，可获得半年至一年的保护。流感的预防很重要，尤其是在冬季，如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外，还要及时做好隔离工作，加强环境消毒，少在公共场所活动，以防止疫情进一步扩散。(有改动)

1．本文的说明对象是(　　)。

A．普通感冒                    B．流感        

C．风寒                        D．普通感冒和流感

2．下列不属于流感高发的地点是(　　)。

A．学校        B．家里        C．电影院        D．单位

3．下列说法错误的一项是(　　)。

A．流感病毒主要通过接触和飞沫传播。

B．有慢性呼吸道疾病的人更容易感冒。

C．流感的特点是短时间内突然出现大量病人。

D．接种疫苗之后就不会再感冒了。

4．文中画线句所运用的说明方法是什么？其作用是什么？

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5．“流感发病具有明显的季节性，一般冬季是高发期。”句中的“一般”可以删除吗？为什么？

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6．季节交替，气温变化大，小芳担心奶奶会感冒，请你给小芳提几点预防感冒的建议。

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(二)动物的眼睛

①夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。

②有些动物的眼睛结构独特。

③有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的。这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。

④蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”并列在一起工作的，每只“眼”单独成像，但它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，这样蜻蜓就能迅速处理信息。因此蜻蜓能敏锐地捕捉到高速运动的猎物。

⑤有些动物的眼睛看世界的方式与众不同。

⑥当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。

⑦对一只来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，才看得见。

⑧动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。

⑨狐狸的瞳孔上下长、左右窄。因为它需要看清上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。

⑩马的瞳孔左右宽、上下扁，像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽、上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就看见两边的敌人。

⑪猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏，瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下，瞳孔开放得像满月那样圆。(有改动)

7．文章第①自然段的作用是(　　)。

A．点明主题，总领全文        B．吸引读者，引起兴趣

C．承接上文，引出下文        D．环境描写，渲染气氛

8．文中一共介绍了几种动物的眼睛？(　　)

A．5种        B．6种        C．7种        D．8种

9．蜻蜓能敏锐地捕捉到高速运动的猎物的原因是(　　)。

A．蜻蜓的复眼是昆虫中最少的。

B．蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”并列在一起工作的。

C．蜻蜓的头部很大。

D．蜻蜓的飞行速度最快。

10．对下列句子的说明方法判断有误的一项是(　　)。

A．因为它需要看清上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。(举例子)

B．这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。(作比较)

C．对一只来说，花园就是一张灰色的屏幕。(打比方)

D．马的瞳孔左右宽、上下扁，像一个平放着的纺锤体。(作比较)

11．文章从三个方面介绍了动物的眼睛，请简要概括。

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(三)蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都被孩子的情绪所感染，疲惫、劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家站在野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移动，当他们靠近窗口时，只听到孩子的父亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”孩子的父亲在孩子的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，显出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

(有改动)

1．“那得买半票了”“得”在这句话中的意思是(　　)。

A．得到        B．适合        C．需要        D．得意

2．文章开头写小孩的外貌、动作是为了(　　)。

A．突出小孩年龄小。        B．说明孩子很顽皮。

C．表现孩子的善良。        D．和下文孩子蹲下身子形成对比。

3．“孩子一进动物园，马上恢复了原样”句中的“原样”指的是

(　　)。

A．蹲下身子的样子            B．蹦蹦跳跳的样子

C．虎头虎脑的样子            D．像唐老鸭的样子

4．文章最后一个自然段所表达的意思是(　　)。

A．金钱很宝贵。            B．孩子只蹲下了身子。

C．诚实很宝贵。            D．孩子很听父亲的话。

5．“孩子的父亲在孩子的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

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6．文中“我”觉得难过的原因是什么？

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7．读了这个故事，你想对孩子的父亲说些什么？

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5说明性文本阅读专项突破卷

(一)1.D　2.B　3.D

4．列数字。作用是用具体的数字准确地说明了流感疫苗起到的保护作用，增强文章的准确性，使文章更具有说服力。

5．不能删除。因为“一般”表示在普通情况下，表示大多数。说明了流感大多数发生在冬季，但不排除在其他季节发病的可能。如果去掉，就太绝对了，不符合实际。

6．示例：①可以让奶奶适当添加衣服，注意保暖；②注意不要淋雨，着凉；③让奶奶多运动，多锻炼，增强免疫力。④可以带奶奶去接种疫苗。

(二)7.B　8.C　9.B　10.D

11．①有些动物的眼睛结构独特；

②有些动物的眼睛看世界的方式与众不同；

③动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。

(三)1.C　2.D　3．B　4.C

5．示例：父亲用动作代替语言，传递给孩子“是的”的信息。更深的含义是父亲在夸赞孩子聪明，表明孩子的回答得到了父亲的肯定。

6．示例：孩子的父亲和孩子不诚实的行为让“我”感到难过，同时也为孩子从小没能得到父亲正确的教育而难过。

7．示例：父母是孩子最好的老师，您的行为影响了孩子，让他成了一个不诚实的人，希望您能正确地教育孩子，让孩子成为一个诚实的人。