人教版小学英语三年级下册第六单元教案

【课题】Unit Six  At the Zoo

                                                        朱崇珏 

【教学目标】

1．知识、能力目标

（1）认读A部分Let's learn中的单词。

（2）能听懂、理解并会说Look at the pig. It’s so big等 。

（3）能够听懂并按指令做相关动作，如：Tall，tall，tall！Make yourself tall等．

 2．情感、策略、文化等目标

（1）情感态度：培养学生爱护动物、热爱大自然的情感。

（2）学习策略：注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。

【教学重难点】 

1. 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。

2. 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

3. 让学生注意单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。

【教具准备】

1．教师准备教材配套的录音带。

2．教师准备Let’s learn 部分的课件。 

3．学生准备动物玩具，每人带1-2个。

4．教师准备所学单词卡片和图片。

【教学过程】

1.Preparation

　　（1）教师播放 “Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作，以此激发学生学习兴趣，营造学习英语的良好氛围。

　　（2）利用字母卡片复习26个英文字母。提示学生用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。

2 .Presentation

　　（1）游戏：猜动物。

　　T: Listen to me, children. Guess what it is.

　　  It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。

　　S: It is an elephant.

　　T: Yes. Good. It is an elephant.

　　（2）T：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?

　　教师快速展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。

　　学生根据看到的图片说说动物单词。以此来培养学生的观察力和记忆力。

　　（3）教师继续展示图片：An elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。

　　T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师强调big 和 small 。

此时，教师播放动画课件, 将鼠标移到elephant 的图案上，图案elephant的下面出现单词big 。将鼠标移到mouse 的图案上，图案mouse的下面出现单词small。

用同样的方法学习short 和long。

　　注意：单词small 中[ l ] 的发音，教师提示学生舌头要上卷。

　　（4）完整播放动画, 学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。

　　（5）播放Let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。

3. Practice

　　（1）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。还可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l  small, etc.

　　（2）Let’s do 部分的内容。

　　a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。

　　b. 教师使用Let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作，培养学生的识记能力。

　　c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作，让学生在“做中学”。

　　（3）游戏：耳语。

　　把学生分为5—6组，教师向每组的第一名学生耳语一个指令，如：Tall,tall,tall! Make yourself tall. 这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令。以此类推，直至最后一个学生。最后这名学生快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为他们组赢一分。然后，每组的第一名学生站到队尾，以此培养学生合作学习的能力。

4. Production　　

让学生说说有关动物类的单词，如：panda, kangaroo, duck, cat, dog, giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger 。随后，让学生分小组将自己准备好的动物玩具拿出，形容动物。如：The giraffe is very tall. The elephant has a long nose.  还可以告诉学生，颜色词也是在形容事物，鼓励学生将一种事物的样子和颜色都说说，如：The panda has two black eyes.

5 .Progresss　　

让学生做活动手册本单元36页的练习，教师指导方法和步骤，巩固所学语言知识。

点击我的博客: http://chongjue.blog.163.com/

查看  本单元三课时详案