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第一章 1.5 1.5.2 全称量词命题和存在量词命题的否定

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 16:54:08
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第一章 1.5 1.5.2 全称量词命题和存在量词命题的否定

1.5.2全称量词命题和存在量词命题的否定课标要求素养要求1.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定.2.能正确使用全称量词对存在量词命题进行否定.通过全称量词命题与存在量词命题的否定的学习,重点提升数学抽象、逻辑推理素养.教材知识探究一位探险家被土人抓住,土人首领说:“如果你说真话,你将被烧死,说假话,将被五马分尸.”问题请问探险家该如何保命?提示探险家应该说“我将被五马分尸”.如果土人首领将探险家五马分尸,那就说明探险家说的就是真话,而说真话应该被烧死;如果土人首领将探险家烧死,那就说明
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导读1.5.2全称量词命题和存在量词命题的否定课标要求素养要求1.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定.2.能正确使用全称量词对存在量词命题进行否定.通过全称量词命题与存在量词命题的否定的学习,重点提升数学抽象、逻辑推理素养.教材知识探究一位探险家被土人抓住,土人首领说:“如果你说真话,你将被烧死,说假话,将被五马分尸.”问题请问探险家该如何保命?提示探险家应该说“我将被五马分尸”.如果土人首领将探险家五马分尸,那就说明探险家说的就是真话,而说真话应该被烧死;如果土人首领将探险家烧死,那就说明
1.5.2    全称量词命题和存在量词命题的否定

课标要求素养要求
1.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定.

2.能正确使用全称量词对存在量词命题进行否定.

通过全称量词命题与存在量词命题的否定的学习,重点提升数学抽象、逻辑推理素养.

教材知识探究

一位探险家被土人抓住,土人首领说:“如果你说真话,你将被烧死,说假话,将被五马分尸.”

问题 请问探险家该如何保命?

提示 探险家应该说“我将被五马分尸”.

如果土人首领将探险家五马分尸,那就说明探险家说的就是真话,而说真话应该被烧死;

如果土人首领将探险家烧死,那就说明探险家说的就是假话,而说假话应该被五马分尸.

所以,土人首领怎么处置探险家都不行,只能让他活着.

1.命题与命题的否定的真假判断

一个命题和它的否定不能同时为真命题,也不能同时为假命题,只能一真一假.

2.全称量词命题的否定  命题的否定:改变量词,否定结论

全称量词命题p: x∈M,p(x),

它的否定綈p: x∈M,綈p(x).

全称量词命题的否定是存在量词命题.

3.存在量词命题的否定

存在量词命题p: x∈M,p(x),

它的否定綈p: x∈M,綈p(x).

存在量词命题的否定是全称量词命题.

4.常见正面词语的否定举例如下:

正面词语等于大于(>)

小于(<)

都是
否定不等于不大于(≤)

不小于(≥)

不是不都是
正面词语至少有一个至多有一个任意的所有的至多有n个

否定一个也没有至少有两个某个某些至少有n+1个

教材拓展补遗

[微判断]

1.命题“ x∈R,x2-1≥-1”的否定是全称量词命题.(×)

提示 应该是存在量词命题.

2.若命题綈p是存在量词命题,则命题p是全称量词命题.(√)

[微训练]

1.命题“存在x∈R,2x≤0”的否定是________.

解析 存在量词命题的否定是全称量词命题.

答案 对任意的x∈R,2x>0

2.已知命题p: x>2,x-2>0,则綈p是________.

答案  x>2,x-2≤0

[微思考]

1.用自然语言描述的全称量词命题的否定形式唯一吗?

提示 不唯一,如“所有的菱形都是平行四边形”,它的否定是“并不是所有的菱形都是平行四边形”,也可以是“有些菱形不是平行四边形”.

2.对省略量词的命题怎样否定?

提示 对于含有一个量词的命题,容易知道它是全称量词命题或存在量词命题.一般地,省略了量词的命题是全称量词命题,可加上“所有的”或“对任意”,它的否定是存在量词命题.反之,亦然.

题型一 全称量词命题的否定

【例1】 写出下列全称量词命题的否定:

(1)任何一个平行四边形的对边都平行;

(2)任何一个圆都是轴对称图形;

(3) a,b∈R,方程ax=b都有唯一解;

(4)可以被5整除的整数,末位是0.

解 (1)是全称量词命题,其否定为:存在一个平行四边形,它的对边不都平行.

(2)是全称量词命题,其否定:存在一个圆不是轴对称图形.

(3)是全称量词命题,其否定: a,b∈R,使方程ax=b的解不唯一或不存在.

(4)是全称量词命题,其否定:存在被5整除的整数,末位不是0.

规律方法 全称量词命题的否定是存在量词命题,对省略全称量词的全称量词命题可补上量词后进行否定.

【训练1】 写出下列全称量词命题的否定:

(1)每一个四边形的四个顶点共圆;

(2)所有自然数的平方都是正数;

(3)任何实数x都是方程5x-12=0的根;

(4)对任意实数x,x2+1≥0.

解 (1)綈p:存在一个四边形,它的四个顶点不共圆.

(2)綈p:有些自然数的平方不是正数.

(3)綈p:存在实数x不是方程5x-12=0的根.

(4)綈p:存在实数x,使得x2+1<0.

题型二 存在量词命题的否定

【例2】 写出下列存在量词命题的否定,并判断其否定的真假.

(1)p: x>1,使x2-2x-3=0;

(2)p:有些素数是奇数;

(3)p:有些平行四边形不是矩形.

解 (1)綈p: x>1,x2-2x-3≠0.(假).

(2)綈p:所有的素数都不是奇数.(假).

(3)綈p:所有的平行四边形都是矩形.(假).

规律方法 存在量词命题的否定是全称量词命题,写命题的否定时要分别改变其中的量词和判断词.即p: x∈M,p(x)成立 綈p: x∈M,綈p(x)成立.

【训练2】 写出下列存在量词命题的否定,并判断其否定的真假.

(1)有些实数的绝对值是正数;

(2)某些平行四边形是菱形;

(3) x,y∈Z,使得x+y=3.

解 (1)命题的否定是“不存在一个实数,它的绝对值是正数”,即“所有实数的绝对值都不是正数”.它为假命题.

(2)命题的否定是“没有一个平行四边形是菱形”,即“每一个平行四边形都不是菱形”.它为假命题.

(3)命题的否定是“ x,y∈Z,x+y≠3”.当x=0,y=3时,x+y=3,因此命题的否定是假命题.

题型三 根据全称量词命题、存在量词命题的否定求参数

【例3】 已知命题p: x∈R,m+x2-2x+5>0,若綈p为假命题,求实数m的取值范围.   

解 因为綈p为假命题,所以命题p: x∈R,m+x2-2x+5>0为真命题,m+x2-2x+5>0可化为m>-x2+2x-5=-(x-1)2-4,即m>-(x-1)2-4对任意x∈R恒成立,只需m>-4即可,故实数m的取值范围为{m|m>-4}.(说明:本题也可利用二次函数y=x2-2x+5+m的图象恒在x轴上方,转化为对应方程Δ<0进行解题)

规律方法 1.注意p与綈p的真假性只能一真一假,解决问题时可以相互转化.

2.对求参数范围问题,往往分离参数,转化成求函数的最值问题,如本题分离参数后,转化成了求二次函数的最值问题.

【训练3】 已知命题p: x∈R,m-x2+2x-5>0,若綈p为假命题,求实数m的取值范围.   

解 因为綈p为假命题,所以命题p: x∈R,m-x2+2x-5>0为真命题,m-x2+2x-5>0可化为m>x2-2x+5=(x-1)2+4,即 x∈R,m>(x-1)2+4成立,只需m>4即可,故实数m的取值范围为{m|m>4}.(本题也可利用二次函数y=-x2+2x+m-5的图象的顶点在x轴上方,转化为对应方程Δ>0进行解题)

一、素养落地

1.通过学习全称量词命题、存在量词命题的否定的概念,提升数学抽象素养,通过存在量词命题、全称量词命题否定的综合应用培养逻辑推理素养.

2.对含有一个量词的命题的否定要注意以下问题:

(1)确定命题类型,是全称量词命题还是存在量词命题.

(2)改变量词:把全称量词改为恰当的存在量词;把存在量词改为恰当的全称量词.

(3)否定结论:原命题中的“是”“有”“存在”“成立”等分别改为“不是”“没有”“不存在”“不成立”等.

(4)无量词的全称量词命题要先补回量词再否定.

二、素养训练

1.命题p:“存在实数m,使方程x2+mx+1=0有实数根”,则p的否定是(  )

A.存在实数m,使方程x2+mx+1=0无实数根

B.不存在实数m,使方程x2+mx+1=0无实数根

C.对任意的实数m,方程x2+mx+1=0无实数根

D.至多有一个实数m,使方程x2+mx+1=0有实数根

解析 命题p是存在量词命题,其否定形式为全称量词命题,即对任意的实数m,方程x2+mx+1=0无实数根.

答案 C

2.设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p: x∈A,2x∈B,则(  )

A.綈p: x∈A,2x∈B

B.綈p: x A,2x B

C.綈p: x A,2x∈B

D.綈p: x∈A,2x B

解析 命题p: x∈A,2x∈B是一个全称量词命题,命题p的否定应为: x∈A,2x B.选D.

答案 D

3.对下列命题的否定说法错误的是(  )

A.p:能被2整除的数是偶数;p的否定:存在一个能被2整除的数不是偶数

B.p:有些矩形是正方形;p的否定:所有的矩形都不是正方形

C.p:有的三角形为正三角形;p的否定:所有的三角形不都是正三角形

D.p: n∈N,2n≤100;p的否定: n∈N,2n>100.

解析 “有的三角形为正三角形”为存在量词命题,其否定为全称量词命题:“所有的三角形都不是正三角形”,故选项C错误.

答案 C

4.命题“ x≥0,x3+x≥0”的否定是(  )

A. x<0,x3+x<0

B. x<0,x3+x≥0

C. x≥0,x3+x<0

D. x≥0,x3+x≥0

解析 全称量词命题: x≥0,x3+x≥0的否定是存在量词命题: x≥0,x3+x<0.

答案 C

5.已知命题p: x>0,总有x+1>1,则綈p为(  )

A. x≤0,使得x+1≤1

B. x>0,使得x+1≤1

C. x>0,总有x+1≤1

D. x≤0,总有x+1≤1

解析 “ x>0,总有x+1>1”的否定是“ x>0,使得x+1≤1”.故选B.

答案 B

基础达标

一、选择题

1.命题“ x∈R,|x|+x2≥0”的否定是(  )

A. x∈R,|x|+x2<0      B. x∈R,|x|+x2≤0

C. x∈R,|x|+x2<0      D. x∈R,|x|+x2≥0

解析 此全称量词命题的否定为: x∈R,|x|+x2<0.

答案 C

2.下列命题中,为真命题的全称量词命题是(  )

A.对任意的a,b∈R,都有a2+b2-2a-2b+2<0

B.菱形的两条对角线相等

C. x∈R,=x

D.一次函数y=kx+b(k>0),y随x的增大而增大

解析 A中含有全称量词“任意”,因为a2+b2-2a-2b+2=(a-1)2+(b-1)2≥0,是假命题;B,D在叙述上没有全称量词,但实际上是指“所有的”,菱形的对角线不一定相等;C是存在量词命题,所以选D.

答案 D

3.命题“ x>0,x2=x-1”的否定是(  )

A. x>0,x2≠x-1

B. x≤0,x2=x-1

C. x>0,x2≠x-1

D. x≤0,x2=x-1

解析 存在量词命题的否定是全称量词命题.

答案 A

4.下列存在量词命题是假命题的是(  )

A.存在实数a,b,使ab=0

B.有些实数x,使得|x+1|<1

C.有些直角三角形,其中一条直角边长度是斜边长度的一半

D.有些实数x,使得x2<0

解析 任意实数x,x2≥0,故选D.

答案 D

5.下列命题中的假命题是(  )

A. x∈R,|x|+1>0      B. x∈N*,(x-1)2>0

C. x∈R,|x|<1      D. x∈R,+1=2

解析 A中命题是全称量词命题,易知|x|+1>0恒成立,故是真命题;B中命题是全称量词命题,当x=1时,(x-1)2=0,故是假命题;C中命题是存在量词命题,当x=0时,|x|=0,故是真命题;D中命题是存在量词命题,当x=±1时,+1=2,故是真命题.

答案 B

二、填空题

6.命题“任意x∈R,3x≥0”的否定是________.

解析 全称量词命题的否定是存在量词命题,故“任意x∈R,3x≥0”的否定是“存在x∈R,3x<0”.

答案 存在x∈R,3x<0

7.命题“对任意x∈R,|x-2|+|x-4|>3”的否定是_______________________.

解析 由定义知命题的否定为“存在x∈R,使得|x-2|+|x-4|≤3”.

答案 存在x∈R,使得|x-2|+|x-4|≤3

8.命题“每个函数都有最大值”的否定是______________.

解析 命题的量词是“每个”,即为全称量词命题,因此其否定是存在量词命题,用量词“有些、有的、存在一个、至少有一个”等,再否定结论.故应填:有些函数没有最大值.

答案 有些函数没有最大值

三、解答题

9.写出下列命题的否定,并判断其真假.

(1)p: x∈R,x2-x+≥0;

(2)q:所有的正方形都是矩形;

(3)r: x∈R,x2+2x+2≤0.

解 (1)綈p: x∈R,x2-x+<0,假命题.

∵ x∈R,x2-x+=≥0,

∴綈p是假命题.

(2)綈q:有的正方形不是矩形,假命题.

(3)綈r: x∈R,x2+2x+2>0,真命题.

∵ x∈R,x2+2x+2=(x+1)2+1≥1>0,

∴綈r是真命题.

10.写出下列命题的否定,并判断其真假.

(1)p:2的平方是正数;

(2)p:实数的平方都是正数;

(3)p:<0.

解 (1)綈p:2的平方不是正数,假命题.

(2)綈p:实数的平方不都是正数,真命题.

(3)綈p:≥0,真命题.

能力提升

11.已知命题p: x∈R,x2-2x+m=0,若綈p为假命题,求实数m的取值范围.

解 因为綈p为假命题,所以命题p: x∈R,x2-2x+m=0为真命题,则方程x2-2x+m=0的判别式Δ=4-4m≥0,即m≤1.故实数m的取值范围为{m|m≤1}.

12.已知命题p: 1≤x≤3,都有m≥x,命题q: 1≤x≤3,使m≥x,若命题p为真命题,綈q为假命题,求实数m的取值范围.

解 由题意知命题p,q都是真命题.

由 1≤x≤3,都有m≥x都成立,只需m大于或等于x的最大值,即m≥3.由 1≤x≤3,使m≥x成立,只需m大于或等于x的最小值,即m≥1,因为两者同时成立,故实数m的取值范围为{m|m≥3}∩{m|m≥1}={m|m≥3}.

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第一章 1.5 1.5.2 全称量词命题和存在量词命题的否定

1.5.2全称量词命题和存在量词命题的否定课标要求素养要求1.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定.2.能正确使用全称量词对存在量词命题进行否定.通过全称量词命题与存在量词命题的否定的学习,重点提升数学抽象、逻辑推理素养.教材知识探究一位探险家被土人抓住,土人首领说:“如果你说真话,你将被烧死,说假话,将被五马分尸.”问题请问探险家该如何保命?提示探险家应该说“我将被五马分尸”.如果土人首领将探险家五马分尸,那就说明探险家说的就是真话,而说真话应该被烧死;如果土人首领将探险家烧死,那就说明
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