小学语文教师工作总结（精选6篇）

⼩学语⽂教师⼯作总结（精选6篇）

　　时间总在不经意间匆匆溜⾛，我们的⼯作⼜告⼀段落了，回顾这段时间以来的⼯作，收获颇丰，好好地做个梳理并写⼀份⼯作总结吧。想必许多⼈都在为如何写好⼯作总结⽽烦恼吧，以下是⼩编收集整

篇），欢迎阅读与收藏。

理的⼩学语⽂教师⼯作总结（精选6

　　逝者如斯夫，不舍昼夜。⼀个学期的⼯作已经结束，这个学期我担任五年级语⽂兼班主任⼯作，⼀年来，我认真履⾏教师职责。下⾯我就从以下⼏⽅⾯谈谈⾃⼰的⼯作。

　　⼀、语⽂教学⼯作。

　　在教学中，我刻苦钻研、虚⼼求教，不断改进⾃⼰的教学⽅式，培养学⽣良好的学风和学习习惯，帮助学⽣提⾼学习质量，培养学⽣⾃学和独⽴思考的能⼒，在语⽂教学中渗透思想品德教育。为了让学⽣掌握最好的学习⽅法，我在备课中，根据⼤纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千⽅百计调动学⽣的积极性。⼀切从学⽣出发，使学⽣成为学习的主体，务必让每⼀位学⽣在⼀堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是⿎励学⽣多讲，多练，⼤⾯积铺开，⿎励学习有困难的学⽣发⾔，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学⽣的创造⼒，提⾼学⽣的语⽂素养。

　　对于学困⽣的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们⿎励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学⽣“结对⼦”，建⽴学习互助⼩组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树⽴了良好的班风、学风。

　　在不断提倡课程改⾰的今天，我着⼒于培养学⽣的创新能⼒和实践能⼒。在这种教学思想的指引下，我也努⼒探索，⼤胆尝试，逐渐摸索出了⼀套适合⾃⼰教学的⽅法，并在教学实践中得到了学⽣的喜欢以及⽼师们的肯定。

　　⼆、班主任⼯作⽅⾯

　　在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好⼈。我觉得，做⼀个班主任也许不难，但要做⼀个好班主任就很难了。根据我在班主任⼯作中的经验，我努⼒做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任⼯作中取得了较好的成绩，既改变了⼀⼤批后进⽣，⼜培养了⼀批优秀的学⽣。

　　1、有⼀颗爱⼼，这是做好⼯作的前提。

　　爱学⽣，就必须善于⾛进学⽣的情感世界，就必须把学⽣当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学⽣，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱。我经常从⼩处着⼿，从学⽣关⼼的事寻求最佳教育时机，给学⽣春风沐浴般的教育。带着⼀颗“爱⼼”去⼯作，可以让学⽣觉得你是真⼼地关⼼他，缩短了师⽣之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学⽣思想形成的正确引导，更有对学⽣⽣活上实实在在的关⼼。

　　2、细⼼、耐⼼、诚⼼这是做好⼯作的基础。

　　教育学⽣不是⼀朝⼀⼣的事，是⼀项长期的⼯作，这就需要⾜够的耐⼼。要善于在平时的⼯作中细⼼观察，发现了学⽣的错误，坦诚地和学⽣交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努⼒，学⽣是能够接受的。久⽽久之，学⽣就会喜欢你、信赖你，也就愿意把⼼事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃⽽解了。

　　3、家长的理解与⽀持是做好⼯作的保障。

　　学⽣的学校教育和家庭教育有着密切的关系，⼆者缺⼀不可。家长的理解与⽀持对于我们⼯作的开展和进⾏有着⼀定的帮助和促进。⾯对孩⼦在学习和其他⽅⾯出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩⼦的⽅法，使家长的教育更具理性。使学⽣、⽼师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的⽬标去努⼒。

　　总之，⼀年来，⼲了⼀些⼯作，也取得了⼀些成绩，但成绩只能代表过去，⼯作中也存在着⼀些不⾜，如：学⽣学习两极分化严重，⾏为习惯还不够规范等，在今后的⼯作中，我⼀定要发扬优点，改正不⾜，扬长避短，争取更⼤的成绩。

　　⼩学语⽂教师⼯作总结2

　　时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回⾸过去⼀年与同事们度过的美好时光、⼯作中出现的不⾜以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任⼯作、语⽂教学以及思品教学⼯作，⾯对新的⼯作，我积极努⼒的学习，向⾝边的经验教师请教，从⽽较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的⼯作情况总结如下：

　　⼀、班级管理⼯作：

　　要想把班级管理好，⾸先要有好的⼲部班⼦，因此，我通过从原任课⽼师处了解，以及两周的观察⾸先确定了班⾥的⼩⼲部，并经常性的对其进⾏教育，使他们在班级中起到了表率带头作⽤，也使整个班级的良好的班级风⽓及学习风⽓得以形成。此外，我还注重学⽣平⽇良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进⾏讨论，我还积极组织学⽣参加学校组织的各项活动。通过师⽣的共同努⼒，我班的⼀　　⽇常规进步很⼤。

　　⼆、教育、教学⼯作

　　语⽂、思品教学⼯作：在教学中，我积极向⾝边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提⾼，认真参加教研集体备课活动，从各⽅获取知识提⾼⾃⼰。通过同事们的帮助和⾃⼰的努⼒，这学期我在语⽂教学⽅⾯有了很⼤的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断⽤上了⾃⼰学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中⽤其所⽤，弃其所短，使⾃⼰的教育教学⽔平有所提⾼，学⽣的⾃学能⼒以及朗读能⼒也有了很⼤的提⾼。

　　在思品教学⽅⾯，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实⾃⼰的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学⽣进⾏教育，发挥本课程的育⼈功能。

　　三、个⼈提⾼以及取得成绩：　　在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美⽂诵读⽐赛并取得了⼆等奖，本⼈指导的廖⽂昕同学也在学校美⽂诵读⽐赛中获得第⼆。在期末考试中叶取得了优良率.5%、及格率100%的好成绩。

　　最后，我不敢说我的⼯作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种⼦，孩⼦们也收获了成功的喜悦，在⼯作中我也倾注了汗⽔与艰⾟。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的⼯作中，我将更加努⼒，争取更优异的成绩。

　　⼩学语⽂教师⼯作总结3

　　⼀个学期的教育和教学已经完成。回顾⼀下本学期我⾃⼰的教学思想。具体⼯作总结如下:

　　⼀、激发学⽣学习兴趣

　　(⼀)注意新课导⼊新颖。

　　“兴趣是最好的⽼师”。在教学中，我们⾮常重视培养和激发学⽣的学习兴趣。

　　(⼆)培养积极探究习惯，发展求异思维能⼒。

　　在激烈的争论中，在思想的碰撞中，在语⾔的升华中，在精神的升华中。教师根据实际情况引导学⽣充分思考问题，学⽣根据已有的经验和知识积累，表达不同的观点，对存在分歧的问题进⾏辩论。通过辩论，学⽣可以更好地了解⾃然，知道知识是⽆限的，更有知识的`⼈也会没有想法，认识到学习是⽆⽌境的。在这样的课堂上，课堂⽓氛⾮常活跃。同时，开放式课堂教学为学⽣提供了更多的⾃主学习空间，教师毫不犹豫地让学⽣思考、辩论，真正让学⽣留在学校。

　　⼆、朗读并感悟课本中的情感

　　在学习中体验⾃我价值。该环节的设计充分体现了学⽣对⽂本的理解和理解，使学⽣理解和表达，输⼊和输出相辅相成，真正为学⽣提供了⼀个⼴阔的学习舞台。

　　三、加强学⽣的习作⽔平

　　本学期增加了绘本，让学⽣体会到⽣活本⾝是丰富多彩的，也是写作的源泉。这篇⽂章反映了客观⽣活。这种反思是由⼈类⼼理调节的。对于⼩学⽣来说，主要是对内⼼世界的⼼理表征。表象在⼩学⽣作⽂中起着重要的作⽤。⼩学作⽂教学应注重促进⼉童⾃觉形象活动的发展，使其逐渐获得尽可能稳定、清晰、深刻的印象。⼉童记忆中外观的稳定性和⽣动性越⾼，越有利于加⼯，思维越活跃，越有创造性，越有可能写出内容真实、形象具体的好⽂章。因此，我要做的第⼀件事就是教学⽣“爱”。爱⼭，爱⽔，爱名胜；爱⽗母，爱⽼师，爱⾝边的⼈；爱植物，爱动物，爱⼩物件；爱读书，爱收藏，爱⼿⼯；喜欢种植，喜欢采摘，喜欢拜访……由于这些爱，孩⼦们的情感更加丰富，更多的东西储存在他们的头脑中。他们会写出精彩的⽂章。

　　⼩学语⽂教师⼯作总结4

　　时光匆匆，转眼间⼀学期的时间就过去了，本学期我担任的是⼩学五年级两个班的语⽂教学和六年级⼀个班的语⽂教学⼯作，可以说这是我从教以来最忙碌也是最充实的⼀学期。回⾸这⼀学期的语⽂教学⼯作,有收获的喜悦,但同时也有缺陷和遗憾。在平时的教育教学中我努⼒做到以下⼏点：．继续深研教材,不断学习提⾼课堂教学⽔平。

　　⼀．

　　⼀

　　虽然有过⼏年短暂的教学经验,但是对于语⽂出版社的教材却是陌⽣的。因此在平时繁重的教学⼯作中，虽然因为所教班额多可以不⽤写教案，但对每⼀堂课始终会认真准备，深挖教材，做到备教材，备学⽣.在五⽉份的全校教师成长课赛课中,积极准备,向周围的同事学习,向书本学习,向电脑学习,认真执⾏六环节教学法,努⼒实现课堂教学的最⼤化,最优化，最终取得了不错的成绩。同时积极听课⽆论是学校的优质课⼤赛,雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的写作名师课堂。.在这些优秀的课堂中学习到了优秀⽼师⾝上宝贵的教学经验，先进的语⽂教学理念，特别是对语⽂写作教学有了新的认识和思考。

　　⼆．注重双基的落实。

　　⼩学阶段是学⽣打基础的时期，字词的学习与积累在整个⼩学中占了很⼤的⽐例，同时阅读习惯和写作能⼒的培养也很重要。所以在语⽂课堂教学中，我⼀⽅⾯加强对学⽣基础知识的积累，对每节课的字词做到⼈⼈落实。同时更注意对学⽣基本能⼒的培养，培养学⽣听说读写的能⼒，特别是学⽣⽐较薄弱的阅读与写作能⼒。

　　三．让学⽣做课堂的主体。

　　在平时的课堂中，我始终关注学⽣，充分调动学⽣学习的积极性，⼒求在每天的语⽂课中尽可能的让学⽣展现⾃我。营造开放平等的学习氛围，让学⽣在学习中积极发⾔，⼤胆质疑，将接受式学习转换为参与性学习。在评讲课中将权利交给学⽣，让学⽣做做⽼师，在全班给⼤家讲课，锻炼学⽣的胆量。这样⼀⽅⾯学⽣学习的积极性更强了，另⼀⽅⾯学⽣对知识的理解与掌握也更加深刻。

　　四．对学⽣加强学法的指导。

　　“授之以鱼不如授之以渔”。对学⽣来说最重要的学习莫过于⽅法的学习。搞好学⽣学习⽅法的指导对提⾼学⽣的学习能⼒和成绩有着⾄关重要的作⽤。因此在平时的教学中我始终注重教给学⽣学习的⽅法。⽐如，在教学古诗时，我⾸先以⼀⾸古诗为例，和学⽣共同学习，然后让学⽣回顾我们在古诗时都有哪些步骤，通过师⽣的共同讨论总结出学习古诗的五⼤步骤，这样总结了学习⽅法，学⽣在以后⾃⼰读⼀⾸古诗时就能⽤⾃⼰所知道的⽅法进⾏有效学习了。在同样的班级⾥，有的学⽣和其他同学⼀样的学习时间，但学习的效果却不⼀样，这主要就是学习过程中所⽤的⽅法不⼀样，有的学⽣善于思考，归纳，总结。这也是⼀种良好的学习⽅法。因此，⽅法的掌握是有效学习的前提。通过⼀学年的训练，班级学⽣的⾃主学习能⼒和学习效果有了明显的提⾼。

　　五．努⼒提升课堂的趣味性，让学⽣喜欢⾃⼰的课堂。

　　在每⼀堂课的教学中，我始终会思考⼀两个学⽣⽐较兴奋的点，激发学⽣学习的兴趣。特别是在最后的复习阶段，因为内容的重复学⽣容易倦怠，因此我努⼒做到形式的新颖。采取⼀些⼤家喜闻乐见的综艺电视节⽬，或者有趣的游戏，或激励式教学的让枯燥的复习课变得有趣起来

．尽⼒做好培优补差⼯作。

　　六

　　六．尽⼒做好培优补差⼯作。

　　由于我们三个班的转学⽣⼈数较多，因此学⽣的⽔平参差不齐，培优补差⼯作就尤其重要。所以在繁重的⼯作之余，对待优⽣，在基础知识过关的同时，更加注重对阅读能⼒和写作能⼒的培养，朗读⽔平的提⾼，知识⾯的拓展。对待学习有困难的学⽣，⾸先是加强基础知识的落实掌握，以及书写⽔平的提⾼。通过⼀学期的学习，不同层次的学⽣都得到了提⾼。

　　七．不断拓宽学⽣的知识⾯，以提⾼学⽣的语⽂素养。

　　本学期通过向学⽣推荐好书，指导学⽣进⾏课外阅读并做摘录笔记，学⽣的课外知识⾯更⼴了。同开展⼀系列的写作⽐赛和书法⽐赛，学⽣学习语⽂的兴趣更加浓厚。同时为学⽣收集了经典诵读和⾝边的优秀作⽂，让学⽣向⾝边的同学学习。

　　通过以上的努⼒，学⽣的语⽂基础知识掌握更加牢固，能⼒得到了提⾼，⾃⼰的教育教学⽔平也和学⽣⼀起成长着。因此，在期末测试中20xx年级都取得了不错的成绩。但我同时也发现，由于⼯作量较⼤，⾃⾝的精⼒有限，因此对学⽣的⼈头⼯作还做得不够细致，⾃⾝的语⽂教学基本功还有待提⾼。

在以后的教育教学中我将不断学习，努⼒提⾼。

　　⼩学语⽂教师⼯作总结5

　　时间过得真快，⼀转眼这学期到了其中，回顾前段⼯作，我在⼯作中兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学⼯作计划，以新课程改⾰为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范⼊⼿，有⽬的，有计划，有步骤地进⾏课程改⾰实验，加强课堂教学改⾰研究，以全⾯提⾼我的语⽂教学⽔平及数学教学质量。

　　⼀、理论与实践相结合，积极开展新课程改⾰实验。

　　１、要进⾏新的课程改⾰，观念的转变是先导。在过去的半学期中，我采⽤集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的⽅法，认真领悟基础教育课程改⾰宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视⾓，新要求。着眼重视“三维⽬标”为标志的语⽂综合素质观，密切关注学⽣数学学习的过程、⽅法、情感、态度和价值观坚持数学实践观。加强数学与学⽣⽣活，与其它学科的联系；倡导⾃主、合作、控究的学习⽅式，优化教学内容的整合，教学⽅法的选择和教学评价⽅式的改⾰。

　　２、实践是检验课改的唯⼀标准，实践是提⾼教学⽔平的唯⼀途径。本学期围绕“⾰新教法，学法，提⾼课堂效率”通过实践课，实验课，汇报课，研究课，借班课等⼀系列活动，发挥⾻⼲作⽤，集集体智慧，提⾼实践⽔平，提⾼研究质量。从低年级学⽣的年龄特点出发，多层次，全⽅位地实施教学，使学⽣的综合素质得到了全⾯提⾼。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量⾼，形式新，效果好，教学过程得到提升，教师素质得到相应提⾼。

　　⼆、规范管理，全⾯提⾼“五认真”⽔准，提⾼教学质量。

　　1、结合我校进⾏的劳动分配制度改⾰。

　　2、围绕学校的五认真⼯作执⾏细则。本学期进⼀步严格、规范了五认真⼯作；

　　3、及时做好了检查、督促、考核⼯作；

　　4、通过随堂听课等⽅式；

　　5、促使我语⽂教学改⾰的深⼊开展；

　　6、⽴⾜课堂；

　　7、抓好常规；

　　8、努⼒创新。期中继续加强教学质量的调研；

　　9、充分发挥调研的⽬标；

　　10、导向、调节等功能；

　　11、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

　　良好的学习习惯对学⽣的学习、⽣活有着决定性的作⽤。因此必须把良好的学习习惯培养纳⼊教学的重要议程，渗透到具体的教学⾏为中。特别是低年级学⽣，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的⽅法。

　　三、扎实教研，持续抓好数学课堂教学改⾰研究。

　　1、本学期；

　　2、围绕教研重点；　　3、我组全⾯铺开了对“创设情境；

　　4、开发学⽣创造潜能”市级课题的实施研究⼯作。做到⼈⼈都有明确的⽬标；

　　5、通过上研究课、汇报课、展⽰课、实践课进⾏课堂实践；

　　6、根据课改精神与修订思想进⾏评课；

　　7、反思、探讨；

　　8、以达到理论与实践的融会贯通；

　　9、并做好书⾯记载。以此来加⼤教科研的⼒度；

　　10、做好随机的监测、统计等资料的积累⼯作；

　　四、早出成绩，出好成绩。

　　期中考试中三年级数学及格率为%，四年级数学及格率为75%，我⾮常满意。我希望在期末的测试中学⽣的优秀率，及格率都有所提⾼。以后还将在教科研，教学实践上做⽂章，争取早出成绩，出好成绩。

　　⼩学语⽂教师⼯作总结6

　　作为⼀名刚刚踏上教师职业的新⼈，有许多的不⾜，但我努⼒让⾃我做到最好，成长成⼀名合格优秀的教师。本学期，我适应新时期教学⼯作的要求。从各⽅⾯严格要求⾃我，进取向⽼教师请教，结合本校的实际条件和学⽣的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学⼯作有打算，有组织，有步骤地开展。

　　⼀、认真备课

　　不但备学⽣并且备教材备教法，根据教材资料及学⽣的实际，设计课的类型，拟定采⽤的教学⽅法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，认真写好教案。每⼀课都做到“有备⽽来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学⽣注意⼒的趣味教具，课后及时对该课作出评价，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　⼆、增强上课技巧

　　提⾼教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情绪化，活泼化，做到线索清晰，层次分明，⾔简意赅，深⼊浅出。在课堂上特殊注意调动学⽣的进取性，增强师⽣交换，充分体现学⽣的主作⽤，让学⽣学得容易，学得简便，学得⾼兴；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼⼝动⼿动脑尽量多；同时在每⼀堂课上都充分研究每⼀个层次的学⽣学习需求和学习本事，让各个层次的学⽣都得到提⾼。此刻学⽣普遍反映喜欢上语⽂课，就连以前极厌恶语⽂的学⽣都乐于上课了。

　　三、虚⼼请教其他教师

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的看法，学习他们的⽅法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别⼈的长处，克服⾃我的不⾜，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改良⼯作。

　　四、真批改作业：安排作业做到精读精练

　　有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各⼤书店去搜集材料，对各种辅助材料进⾏筛选，⼒求每⼀次练习都起到最⼤的效果。同时对学⽣的作业批改及时、认真，剖析并记录学⽣的作业情景，

将他们在作业过程涌现的问题作出分类评价，进⾏透切的评讲，并针对有关情景及时改良教学⽅法，做到有的放⽮。