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中班德育活动记录表内容

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 17:02:30
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中班德育活动记录表内容

中班德育活动记录表内容德育活动记录表1时间地点主持人参加人活动内容第三周校园郝俊建全体师生进见时的礼节活动过程与效果进见时的礼节:1、学生到老师办公室(或宿舍),先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意:与老师讲话时,面对老师:离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。2、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。举止文明,不说脏话、不骂人。3、穿戴朴素大方、活泼、整洁,符合学生特点,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物,不敞怀。效果:学生能按照礼节进
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导读中班德育活动记录表内容德育活动记录表1时间地点主持人参加人活动内容第三周校园郝俊建全体师生进见时的礼节活动过程与效果进见时的礼节:1、学生到老师办公室(或宿舍),先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意:与老师讲话时,面对老师:离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。2、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。举止文明,不说脏话、不骂人。3、穿戴朴素大方、活泼、整洁,符合学生特点,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物,不敞怀。效果:学生能按照礼节进
中班德育活动记录表内容

德育活动记录表1

时间地点主持人参加人活动内容
第三周校园郝俊建全体师生进见时的礼节
活动过程与效果进见时的礼节:

1、学生到老师办公室(或宿舍),先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意:与老师讲话时,面对老师:离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

2、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。举止文明,不说脏话、不骂人。

3、穿戴朴素大方、活泼、整洁,符合学生特点,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物,不敞怀。

效果:

学生能按照礼节进办公室,并能诚恳地接受老师的批评。

德育活动记录表2

活动时间第8周

活动主题礼仪、礼节、尊重
活动目的通过活动的开展,培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
系列活动利用教师节,对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后,向父母问“平安”,上学前梳头、整装,离开家时向父母告别,放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母,帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时,要探望问候。

3、在家接待客人,做到一起立,二请坐,三倒茶,四交谈,五送客,来客与父母交谈,主动回避,老师家访时,如果老师要自己听情况,自己要坐在老师身旁,静听老师与家长的谈话内容。

4、向外打电话时做到:一不拨错电话号码(如果拨错了要说:“对不起,,拨错了号码”)二说“你好,”三自报姓名,四请帮助叫XXX接电话,五通话时语调柔和,吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说:“再见”。

5、自己接电话时做到:一说您好,二说请问您找谁,三对方是找别人时,应说:“请稍等,我去找他”,对方要找的人不在,应说:“他不在我能帮你什么忙吗?”

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中班德育活动记录表内容德育活动记录表1时间地点主持人参加人活动内容第三周校园郝俊建全体师生进见时的礼节活动过程与效果进见时的礼节:1、学生到老师办公室(或宿舍),先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意:与老师讲话时,面对老师:离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。2、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。举止文明,不说脏话、不骂人。3、穿戴朴素大方、活泼、整洁,符合学生特点,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物,不敞怀。效果:学生能按照礼节进
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