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国际营销-第2章-营销环境(上)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 17:01:22
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国际营销-第2章-营销环境(上)

广东技术师范学院天河学院教案第2章国际市场环境(上)——国际环境第周本章教学目的及基本要求:1.掌握影响国际市场的经济因素;2.了解影响国际市场的政治因素。本章教学内容的重点和难点:重点:1.区域经济一体化;2.国际贸易。难点:区域经济一体化。本章教学内容的深化和拓宽:深化:区域经济一体化。拓宽:国际贸易。本章教学方法、方式:教学方法:讲授法、案例分析法、小组讨论法。教学方式:多媒体教学。本章主要参考资料:1.《国际市场营销》王晓东中国人民大学出版社;2.《国际市场营销》雷新华重庆大学
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导读广东技术师范学院天河学院教案第2章国际市场环境(上)——国际环境第周本章教学目的及基本要求:1.掌握影响国际市场的经济因素;2.了解影响国际市场的政治因素。本章教学内容的重点和难点:重点:1.区域经济一体化;2.国际贸易。难点:区域经济一体化。本章教学内容的深化和拓宽:深化:区域经济一体化。拓宽:国际贸易。本章教学方法、方式:教学方法:讲授法、案例分析法、小组讨论法。教学方式:多媒体教学。本章主要参考资料:1.《国际市场营销》王晓东中国人民大学出版社;2.《国际市场营销》雷新华重庆大学
广 东 技 术 师 范 学 院 天 河 学 院 教 案

第2章 国际市场环境(上)——国际环境

第   周

本章教学目的及基本要求:

1. 掌握影响国际市场的经济因素;

2. 了解影响国际市场的政治因素。

本章教学内容的重点和难点:

重点:1. 区域经济一体化;

2. 国际贸易。

难点:区域经济一体化。

本章教学内容的深化和拓宽:

深化:区域经济一体化。

拓宽:国际贸易。

本章教学方法、方式:

教学方法:讲授法、案例分析法、小组讨论法。

教学方式:多媒体教学。

本章主要参考资料:

1.《国际市场营销》  王晓东  中国人民大学出版社;  

2.《国际市场营销》  雷新华  重庆大学出版社;

3.《国际市场营销》  杨  丽  大连理工大学出版社。

广 东 技 术 师 范 学 院 天 河 学 院

单  元  教  案  首  页

  第   周

课题:第1节 影响国际市场的经济因素

第2节 影响国际市场的政治因素

课次:3

教学方法:  

讲授法、案例分析法、小组讨论法

教具:多媒体

教学目的:

1. 掌握影响国际市场的经济因素;

2. 了解影响国际市场的政治因素。

教学重点:

1. 区域经济一体化;

2. 国际贸易。

教学难点:

区域经济一体化。

教学过程时间分配:

1. 复习旧课:

回顾国际市场营销的理论基础和发展阶段。(5分钟)

2. 讲授新课:

1)本次课学习要点和学习目标;(5分钟)

2)影响国际市场的经济因素;(45分钟)

3)影响国际市场的政治因素。(30分钟)

3. 本课小结:

总结本课学习重点。(5分钟)

课后记: 

教学过程设计:

【复习旧课】

回顾国际市场营销的理论基础和发展阶段。

【讲授新课】

第2章 国际市场营销环境(上)——国际环境

第1节 影响国际市场的经济因素

一、区域经济一体化

(一)区域经济组织的类型

1.优惠贸易协定(Preferential Trade Arrangement)

成员国(经济体)之间通过签订协定或采取其他形式对全部或部分商品实行特别的关税优惠。 它是地区经济一体化中最低级和最松散的形式。

2.自由贸易区(Free Trade Area)

成员国之间取消商品及服务移动的一切人为,成员间的一切贸易壁垒均被撤除,但成员国与非成员国之间仍保持原有的贸易。 

它是国家经济一体化约束最少、最松散的形式。 

特点:成员之间取消关税与非关税壁垒,但各自保留自己的海关和关税制度。 

不足:造成迂回贸易,很多企业将市场进入程序改为向关税最低的国家出口,之后再免税出口到最终消费国。

3.关税同盟(Customs Union)

成员国之间完全取消在商品贸易中的关税和数量,使商品在各成员国之间自由流动。

4.共同市场(Common Market)

成员国间产品与服务的自由交换、进出口免税及对非成员国的共同关税; 各种生产要素(劳动力、资本、技术)也可在成员国之间自由流动; 移民和跨界投资的被取消,各国资源可在更大的市场空间内合理配置; 共同市场内财政、货币、就业方面要进行高度协调。

5.经济联盟(Economic Union)

商品、服务、生产要素自由流动; 

经济一体化,成员国间要协调货币、税收、开支,甚至有统一货币; 可能导致成员国牺牲部分国家主权利益,来服从联盟权威机构; 最终有可能推动政治一体化的政治联盟形成。

6.完全经济一体化(Complete Economic Integration)

区域内各国在经济同盟的基础上,全面实行统一的经济和社会,建立统一的货币制度,使各成员国在经济上形成单一的经济实体; 成员国将会加强政治上的联合,建立政治经济统一体,因此又称政治经济一体化。 

不同区域经济组织的特征:

组织类型优惠

关税

商品自

由流动

共同对

外关税

生产要素

自由流动

经济

的协调

超国家经

济组织

优惠贸易协定
自由贸易区
关税同盟
共同市场
经济同盟
完全经济一体化
(二)区域经济组织的特点

1.区域经济组织是一种国际趋势 

2.区域经济组织有不断扩大的趋势 

3.区域经济组织有不断高度化的趋势 

4.区域经济组织在某种程度上存在交叉性 

二、国际贸易

(一)关税

商品通过国境时,海关向进出口商征收的税金。 目的:增加收入;保护国内民族工业。

1.进口税:进口国海关对本国进口商征收的关税。

2.出口税:出口国海关对本国出口商征收的关税。

3.过境税:本国海关对由他国出口通过本国关境运往另一国的货物所征收的关税。

(二)非关税壁垒

除关税之外的进出口交易的各种贸易保护措施。 

1.进口配额:进口国在一定时期内对特定商品的进口数量或进口金额加以 

2.出口限额:出口国在一定时期内对特定商品所规定的出口额度。

3.进口许可证制:进口国外贸主管机构发给本国进口商的对特定商品的进口许可凭证。

4.外汇管制:一国以法令形式对国际结算和外汇交易所实行的性制度。

(三)鼓励出口措施

“奖出限入” 

1.出口补贴:在出口某种商品时给予出口厂商的现金补贴或财政上的优惠待遇(出口退税)。

2.本币贬值:本国货币贬值,则用外币表示的本国出口商品的价格就会降低,借机扩大出口(外汇倾销)。

3.出口信贷:本国银行对本国出口商(卖方)或国外进口商或进口方银行(买方)提供的优惠利率的贷款。

4.出口信贷国家担保制:由国家设立的担保机构出面担保,当国外债务人拒绝付款时,该机构就按照承保给予补偿。

(四)世界贸易组织(WTO)

世界贸易组织成立于1994年4月,1995年1月1日正式开始运作,负责管理世界经济和贸易秩序,总部设在瑞士日内瓦莱蒙湖畔。世贸组织是一个于联合国的永久性国际组织,具有法人地位,在调解成员争端方面具有更高的权威性。与国际货币基金组织、世界银行一起被称为世界经济发展的三大支柱。1999年11月15日,中国和美国签署关于中国加入世界贸易组织的双边协议。2001年11月10日,中国被批准加入世界贸易组织。2001年12月11日,中国正式成为其第143个成员。

三、国际货币制度

(一)国际货币基金组织(IMF)

成立时间:1945.12.27

总部:美国*华盛顿 

职责:监察货币汇率和各国贸易情况、提供技术和资金协助,确保全球金融制度运作正常。

中国代表权恢复时间:1980.4.17

中国代表权恢复时间:1980.4.17

(二)世界银行(WBG)

成立时间:1945.12.27

机构:国际复兴开发银行 & 国际开发协会 

目的:消除贫困 

宗旨:推动外商直接投资和国际贸易;为资本投资提供便利 

2010.4.25世界银行发展委员会春季会议通过了发达国家向发展中国家转移投票权的改革方案,这次改革使中国在世行的投票权从2.77%提高到4.42%,成为世界银行第三大股东国,仅次于美国和日本。 

第2节 影响国际市场的政治因素

一、双边关系

双边关系就是指两个国家一对一的关系。国家没有可以是任一个国家。

加强两国关系对提升战略伙伴关系具有重要意义,将会进一步促进两国经贸合作,造福两国人民。

【案例分析】2008年抵制法货事件

【案例分析】中美贸易摩擦“双反”事件

二、对边关系

1.东西方关系

2.南北关系

【课程小结】

总结影响国际市场经济因素和政治因素。

【布置作业】

案例讨论——中美贸易摩擦(P19)

1.从中美贸易摩擦的发展历史及原因分析两国之间的双边关系对企业的国际市场营销活动有何影响? 

2.从美国对中国发动的多次贸易战分析外贸如何影响企业的国际市场营销活动? 

3.中国企业应当如何看待和应对中美贸易摩擦问题? 

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国际营销-第2章-营销环境(上)

广东技术师范学院天河学院教案第2章国际市场环境(上)——国际环境第周本章教学目的及基本要求:1.掌握影响国际市场的经济因素;2.了解影响国际市场的政治因素。本章教学内容的重点和难点:重点:1.区域经济一体化;2.国际贸易。难点:区域经济一体化。本章教学内容的深化和拓宽:深化:区域经济一体化。拓宽:国际贸易。本章教学方法、方式:教学方法:讲授法、案例分析法、小组讨论法。教学方式:多媒体教学。本章主要参考资料:1.《国际市场营销》王晓东中国人民大学出版社;2.《国际市场营销》雷新华重庆大学
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