四年级语文下册期末检测考试复习专项练习部编人教版

班级：_____________             姓名：_____________    

形近字词

1. 比一比，再组词。

伦（______） 秩（______） 梭（______） 措（______） 岗（______） 

轮（______） 铁（______） 棱（______） 错（______） 冈（______） 

2. 辨字组词。

炕（_________） 铅（_________） 扒（_________） 晋（_________） 

吭（_________） 沿（_________） 趴（_________） 恶（_________） 

3. 辨字组词。

塞（______） 项（______） 崛（______） 振（______） 斥（______） 

赛（______） 顶（______） 掘（______） 震（______） 斤（______） 

4. 比一比，再组词

侧（_________） 址（_________）  躯（_________） 帅（_________）

测（_________） 扯（_________）  躲（_________） 师（_________）

拼音词组

5. 看拼音，写词语。

 shū shì             jià shǐ             qiān zhe           qī pàn

jù shuō             céng jīng            kǎo hé            hū huàn

6. 看拼音，写词语。

zhuāng shì          máo yán              jì sù             tà bù

tǎng ruò              bà qì             wèi jiè             wēi lì

7. 看拼音写词语。

zī rùn        yí huò       jiāng yìng      guàn gài        xùn chì

shà shí       ào mì        kǒng xì         qiú ráo        qīng xī

8. 读拼音，写词语。

wū yán        wèi jiè        fàn wéi        suì dào        téng luó

lí ba         pān pá       shuài lǐng      méng lóng        gē bo

补全词语

9. 将下列词语补充完整，并进行分类。

囊萤（___）（___）     悬（___）刺（___）     凿壁（___）（___）

（___）（___）成针     焦躁（___）（___）     心（___）如（___）

临危（___）（___）    （___）（___）释卷      忠于（___）（___）

转悲（___）（___）     舍己（___）（___）    （___）（___）移山

1．描写人物品质：______________________

2．描写人物心情：___________________

3．古人读书求学：____________________

4．芳芳无论学习什么都没有毅力，遇到一点困难就放弃，如果让你来劝她，你会给她讲成语故事：__________、__________ 

5．红红总是贪玩，学习不够刻苦，这时，你会给她讲成语故事：_________、___________

10. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

①（___）流不（___）  ②（___）云（___）雾  ③（___）（___）不平

④（___）（___）败坏  ⑤（___）头（___）臂  ⑥（___）（___）神通

1.解释③的意思:__________。

2.观察②中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语:__________、__________。

3.上面的词语中，出自神话故事的有_____，描写人物神态的词语有_____。（填序号）

11. 补充词语，并选词填空。

（______）雀（______）声         若（______）若（______）  

水天（______）（______）         悄（______）声（______）  

人声（______）（______）        （______）平（______）镜

1.远处，那座峻峭的山峰在云雾间（______）。

2.人民路交通拥堵，一时间（______），一片混乱。

12. 把下列词语补充完整，并完成练习。

一声（___）（___）   震（___）欲（___）  （___）（___）如也

白雪（___）（___）   左（___）右（___）  （___）（___）不安

五彩（___）（___）   茹（___）饮（___）  （___）（___）来迟

1．以上AABC式的词语是________、________；ABCC式的词语是_________。

2．仿照画“    ”的词，再写两个形容颜色丰富的词语：_________、________。

句子训练

13. 按要求写句子。

1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上了，让它在屋子里飞。（改成“被”字句）

________________________________________________

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（换一种写法，保持句子意思不变）

________________________________________________

3.不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）

________________________________________________

4.孙膑对田忌说：“我不挖苦你。”（改为转述句）

________________________________________________

5.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。（缩句）

________________________________________________

14. 按要求完成句子练习。

1．蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）

__________________________________

2．胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。（缩句）

__________________________________

3．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）

__________________________________

4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）

__________________________________

15. 按要求写句子。

1.你答应妈妈。你应该遵守诺言。（用合适的关联词合成一个句子）

_____________________________________________

2.别人能办到的事，我也能办到。（把陈述句改为反问句）

_____________________________________________

3.我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。（不改变原句意思，变换表达方式）

_____________________________________________

16. 按要求写句子。

1．白鹅把这片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句）

________________________________________

2．它伟大，因为它是鸡母亲。（用加点词写一句话）

________________________________________

3．我为祖国感到骄傲。（改为反问句）

________________________________________

4．体会下面句子中冒号的用法，并用所给的词语仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

助人为乐的小军____________________________

正确读音选一选

17. 选择加点字的正确注音，用“√”标出来。

挨揍（còu　zòu）　　  　磕头（hé　kē）　　　  蔡桓侯（hòu　hóu）

阀门（fá　 bá）          灌溉（kǎi　gài）      骨髓（suí　suǐ）

18. 下列词语中，每组都有一个加点字的读音是错误的，请用“___”把它标出来。

A．霎时（shà）     程度（chén）    绳子（shénɡ）     求饶（ráo）

B．风俗（sú）      嫩红（nèn）     打猎（liè）        训斥（cì）

C．角色（jiǎo）     纪昌（jǐ）       发颤（chàn）      仍然（rénɡ）

D．撤换（chè）     慎重（shèn）     甚至（shèn）     家雀儿（què）

19. 给下列加点字选择正确的读音，并在下面画上“——”。

稻穗（huì  suì） 骤然 （jù  zhòu） 叶柄（bǐn  bǐng）苍蝇（yíng  ying）

饶恕（shù  sù） 气氛（fèn  fēn）  成绩（jì   jī） 窗框（kuāng  kuàng）

20. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

屹立（yì  yè）      人声鼎沸（dǐnɡ  dǐn）       崩裂（bēnɡ  bēn）

霸占（zàn zhàn）    半明半昧（mèi  miè）        摇摇欲坠（zhuì zuì）

阅读理解

21. 课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” 

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

1．根据上下文理解词语。

崛起：___________________________

2．读句子，完成练习。

（1）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！

①这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长____ 的神情。选文中体现这一点的还有“______”一词。 

②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。 

（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____。“有志者当效此生”的意思是________。

22. 课外阅读。

不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

添一点儿什么呢?  　

走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?  　　想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。  　　

她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。  　　

女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。  　　

她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

1．给下面的多音字选择正确答案。

掺和（huo  he）  和好(huó  hé)和面（huó  hé）   

模样（mó  mú）   模仿（mó  mú）  劳模（mó  mú）

2．联系上下文，理解词语。

澄澈                              

兴高采烈：                                   

灵机一动：                                          

3．照样子写词语。

跳跃（两个字都是近义词）                                      

各种各样（ABAC样式的词语）                                     

4．文段中画“     ”的句子写得十分生动，这里运用了              描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是                  ， 作者这样写的目的是                                      。

5．“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了 ___________的气氛，表现的思想感情是________________________________________

6．女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：_______________________________________

7．“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？

________________________________________________

23. 阅读短文，回答问题。

牵牛花娃娃

蒲华清

春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。

艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”

爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”

艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”

绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。

第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！” 

但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。

中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？

不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。

艳艳家的阳台好看极了。

艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！

（选自《一分钟床头小故事 太阳》）

1．选出文中加点字的正确读音。

2．文中破折号的作用是（    ）

A．表示说话中断或停顿    B．表示解释说明

C．表示声音延长    D．表示突然转换话题

3．文中画线的句子运用了______的修辞手法。请照样子仿写一句：_____________________________。

4．牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？

_____________________________________________________________________

5．你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。

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24. 阅读语段，完成练习。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望  盼望  指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥  谴责  批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

1．在语段中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。

2．给语段中画“”的句子换一种说法，意思不变。

________________________________________________________

3．“这个不幸的女人”的“不幸”遭遇是（    ）

A．在外国人的地盘里，她的亲人因病而死。

B．在中国被外国人占据的地方，她的亲人被外国人的汽车轧死，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。

4．理解语段，选一选，填一填。（填序号）

A．为虎作伥    B．怒不敢言    C．哭诉无助    D．得意扬扬

周恩来亲眼见到：妇女的（______），洋人的（______），的（______），群众的（______），让人真切感受到“中华不振”。

5．“此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量”中的“中华不振”指的是（    ）

A．中华人民不凶狠。

B．中国贫穷落后，遭受帝国主义欺凌。

C．势，没有话语权。

D．中华民族萎靡不振，没有生气。

作文

25. 习作表达。

每当放假的时候，最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活，乡村柳枝青青，鸟鸣声声，真是美不可言。同学们，把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。题目自拟，不少于350字。

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26. 快乐作文。

小朋友！你喜欢哪种小动物？今天来写一写吧。你可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性，请细致描写，准确地使用形容词、动词，一定要再现小动物最典型的特点喔。

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27. 写作天地。

题目：______的秋天

要求：1．把题目补充完整；

2．注意语句通顺，标点正确；

3．字数在400字左右。

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答案

1、伦理    秩序    穿梭    失措    岗位    车轮    钢铁    棱角    对错    井冈山

2、土炕    铅笔    扒皮    晋级    哼唱    沿着    趴下    可恶

3、出塞    项目    崛起    振兴    训斥    比赛    山顶    挖掘    地震    公斤

4、侧面    地址    身躯    帅气    测量    扯开    躲藏    师长

5、舒适    驾驶    牵着    期盼    据说    曾经    考核    呼唤 

6、装饰 茅檐 寄宿 踏步 倘若 霸气 慰藉 威力

7、滋润      疑惑      僵硬      灌溉      训斥 霎时      奥秘      孔隙      求饶      清晰

8、屋檐 慰藉  范围 隧道  藤萝  篱笆  攀爬  率领  朦胧 胳膊

9、夜    读    梁    股    偷    光    铁    杵    不    安    急    焚    不    惧    手    不    职    守    为    喜    为    人    愚    公    临危不惧 忠于职守  舍己为人    焦躁不安  心急如焚 转悲为喜    囊萤夜读  悬梁刺股  凿壁偷光  手不释卷    铁杵成针    愚公移山    囊萤夜读    悬梁刺股 

10、川    息    腾    驾    愤    愤    气    急    三    六    各    显    心中不满，非常生气    呼风唤雨    争分夺秒    ②⑤⑥    ③④ 

11、鸦    无    隐    现    相    接    无    息    鼎    沸    水    如    若隐若现    人声鼎沸

12、不    吭    耳    聋    空    空    皑    皑    顾    盼    局    促    斑    斓    毛    血    姗    姗    空空如也    姗姗来迟    白雪皑皑    五光十色    五颜六色

13、蝙蝠的眼睛被他们蒙上了，让它在屋子里飞。    它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。    尽管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。    孙膑对田忌说，他不挖苦田忌。    话语得到了赞叹。

14、蟋蟀在草地上唱歌。    金奎叔是个汉子。    同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。    是谁做的早饭呢？当然是妈妈。

15、既然你答应妈妈，就应该遵守诺言。    别人能办到的事，难道我不能办到吗？    《小问号与烟斗先生》这本书被我用两天时间读完了。

16、这片水面被白鹅划为自己的地盘。    我很开心，因为这次考试的成绩很好。    我难道不为祖国感到骄傲吗？    助人为乐的小军：帮同学值日，帮老师拿作业，帮老奶奶提水。

17、zòu　kē　hóu   fá　gài　suǐ

18、A．chén     B．cì      C．jiǎo     D．què

19、suì    zhòu    bǐng    ying   shù   fēn    jì       kuàng

20、yì dǐnɡ bēnɡ   zhàn mèi zhuì

21、

1．兴起

2．    震惊    睁大眼睛    一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀    有志气    学习    周恩来    有志向的人都要向周恩来学习

22、

1．huo   hé  huó   mú   mó  mó

2．①清澈透明  ②兴致高，情绪热烈  ③临时很敏捷地想出

3．珍贵   教诲   明亮    无边无际  不声不响   自言自语

4．神态描写与环境   表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌   交代女娲照自己的模样造人的原因

5．    热烈欢快    人类新生时的喜悦感    

6．非常孤独   满心欢喜

7．充满生命力和母性

23、

1．cáo  sǎ  zhànɡ

2．C

3．    比喻    书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。    

4．因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。

5．葡萄、紫藤、野蔷薇。

24、

1．指望 训斥

2．但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。

3．B

4．    C    D    A    B    

5．B

25、例文：

我的家乡美景

我赞美我的家乡美景，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词;家乡，一个温暖的家;家乡，一个优雅的地方。地方。也及不上家的温暖。

我的家乡四面彬都是绿油油的景田野，人们天天都忙得不可开交。田野里，一到春天，到处都是高大的大棚铁架，像一座小部落;夏天，大棚的塑料一取，里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜;秋天，村子里飘着成熟地气息，眺望去田野一片金黄，村子人人都笑开了花;冬天，大雪纷飞，为村子穿上了一件雪白棉袄。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。

我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真是“身在福中早知道”。

我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我。因为它教育了我。

爱家乡，它是一片育人的沃土，又是一片育人的净土;在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。

26、范文：

我喜欢的小动物

我家有一只活泼可爱的小狗，它的名字叫“豆豆”，它有一身棕色的绒毛，蓝宝石般的眼睛闪闪发光，显得威风凛凛，耳朵耷拉着，跑起来的时候都飞起来了，鼻子小小的，像一颗巧克力豆，漂亮极了！

人们都说狗通人性，“豆豆”也不例外，它会看家、帮我叼东西等……有一次，我的邻居一个小男孩，总是在我家门口放炮，我很害怕，“豆豆”看见了，“汪汪”的两声，把小男孩吓跑了，它每做一件好事我都会奖励它一根香肠，看他吃香肠的样子，真可爱！

“豆豆”是赛跑能手，我跟它比，它大方的先让我跑，然后它像箭般的速度追上我，我还没跑到终点的时候，它已经先到了，它向我做鬼脸，淘气极了！

“豆豆”陪伴了我很多年，每当我放学的时候，它就会扑向我，抱住我的腿不放，就像一个顽皮的孩子。

我喜欢“豆豆”！我们现在已经是好朋友了！

27、范文：

迷人的秋天

在秋高气爽的秋天，一阵凉风吹来，舒服极了。在秋天，一切都变了。

秋天是一个落叶纷飞的季节。在秋天，落叶像金黄色的蜘蝶，慢慢地飘落到地面上。落叶把地面铺成了一条金黄色的毯子，走在地面上，让人感到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

秋天的花朵，虽然没有春天的那样种类繁多，但却独具特色。其中一种花被誉为“花中四君子”之一——菊花。菊花像一个小绒球，五彩缤纷，闻起来有一股独特的清香。菊花品种各式各样，有螺旋菊，金盖菊，白菊……它们在秋天竞相开放，美丽极了！菊花不但美观，而且还能泡菊花茶，具有清热解毒的作用。金秋十月，丹桂飘香，闻起来有种沁人心脾的感觉。

秋天，水果丰收了！品种多样的梨，让人吃起来甜脆可口；圆润而又水分多的葡萄，也能刺激人们的味蕾；苹果更是让人赞不绝口了，它长得圆圆的，颜色红艳艳的，美味汁多，它可以整个啃着吃，也可以做成水果拼盘吃，俗话说得好，“每天一苹果，医生远离你”。

秋天还有很多美味的食物，有肥嫩的大闸蟹，美味的板栗鸡，还有清脆的炒莲藕……

秋天是迷人的季节，也是新学年的开始。我爱秋天。