人教版九年级语文期中考试试卷及答案

第 一 部 分  (1—3题19分)

   1、在下面的横线上把南宋诗人陆游的《游山西村》补写完整。(2分)

   莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。                   ，                  。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。  

   2、根据要求在下列横线上写出相应的内容。(8分)

   ①古代许多仁人志士的高风亮节、博大襟怀令我们钦佩和敬仰，范仲淹在《岳阳楼记》中“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中亦 有所体现。杜甫诗中体现这种精神的诗句是：                       ，                        。

   ②请你从积累的古诗中，写出一个与“红旗”有关的完整诗句

                            ，                         。

   ③“诗以言志”，有许多古诗词名句展示了作者的个性，请写出你最喜欢的连续的两句。并说明该句反映了作者怎样的个性。 

   诗句：                     ，                         。 

   反映作者个性：                                。 

   3、根据要求完成下列两题。(9分)

   ①运用“海内存知己，天涯若比邻”这一诗句，写一段完整的话，表现朋友间的离别祝愿之情。(不少于50字)（3分）

   ②学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。作为“新星文学社”

   的主人，请你完成下面的任务：

   A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。（1分）

   B．请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字) （3分）

   12．在平时阅读中，哪个人物形象是你最喜欢的?请说明理由。（2分）

第 二 部 分(4—26题56分)

一、阅读下面的文字，回答后面的问题。(21分)

    鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1．对加点的词解释不准确的一项是（    ）（3分）

A．故患有所不辟（躲避）也         B．所欲有甚（超过）于生者

C．乞人不屑（因轻视而不肯接受）也 D．此之谓失其本心（自己的修养）

2．选出加点词用法相同的一项是（   ）（3分）

A．得之则生                颓然就醉，不知日之入

B．舍身而取义              千里马常有而伯乐不常有

C．凡可以辟患者何不为也    今为宫室之美为之

D．二者不可得兼            宋，所谓无雉兔鲋鱼者也

3．用现代汉语翻译下列名句。

鱼，我所欲也。（3分）

②非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。（3分） 

4．作者阐明自己的观点，用了哪些论证方法？（3分）

5．本文旨在说明什么道理？（3分）

6．课文中哪句话可以概括全篇的大意？（3分）

 二、阅读下面的文字。回答后面的问题。(22分)

“情绪污染"也是病

所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正户斤谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”

止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。

作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住．自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”

   10、”情绪污染’’的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?(3分)

   11、既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染? (4分) 

①                          ②                         

③                          ④                          

   12、举例说说本文运用了哪些说明方法并写出其作用？(4分)

   13、“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”一句中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。(3分)

   14、“情绪，’与人体生理紧密相关，其中         的多少决定人的情绪变化。(2分)

   15、短文三处引用格言，你知道每一处引用的作用吗?(6分)

   ①                                                                  

  ②                                                                  

  ③                                                                  

 三、阅读下面的文字，回答后面的问题。(21分)

时间的价值 [埃及]艾敏

①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的(lín) 啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。

   ②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。

   ③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间．很好地利用它。

   ④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。

   ⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊!那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊!确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于他的目标的东西，避开不符合他的目标的事物。人们发现，做事最多的人。是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是明确固定的?他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自已成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。

   (6)其次，加剧时间浪费的另一个因素是，一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标。不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。

   ⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。

   ⑧爱惜时间并不是要我们连续不断的工作，不留一点休息时间。而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无(1iáo)——之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。

   ⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们的工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用。

 16、根据拼音写出相应的汉字。(3字)

   ①( lín)        啬 ②无(1iáo)          

 17、文章开始用金钱的价值与时间的价值作类比，这样写的好处是什么?(3分)

 18、①文章第②段运用了什么论证方法?该怎样理解?(4分)

     ②文章第⑤段运用了什么论证方法，有什么好处?(4分)  

                                                                   19、若不能有效使用时间会产生哪些不良后果?根据文章内容加以概括(至少答出两点)。(4分) ．

 20、这篇文章在结构上有什么特点?(3分)

三、阅读下面的文字，回答后面的问题。(17分)

让父亲不再辛酸

父亲，在很多人眼里都是个英雄，我们敬仰过他，也崇拜过他。但随着岁月流逝我们渐渐长大时，却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出多少牺牲。我们不知道父亲脊背何时开始不再挺拔，不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头，更不知道眼角的泪珠为何爬上父亲那满是皱纹的脸?

   直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后，我才明白了那么多的“不知道”，原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉，亲情的炽热，让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。《父亲》讲述的是一个被儿子嫌弃的老父亲迫于生计的无奈在街上做起了油果生意。一天他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩，他就以让女孩买下他的全部油果作为答应女孩为他画像的条件。两个月后当他在美术馆里看到那幅画着他并署名“父亲’’的画时，他深感内疚，也感动得老泪纵横。从此以后他每天都蹲

   在美术馆前手里捏着皱巴巴的钱说是要给“-女儿,”的。老人之所以如此感动，我想是因为当“父亲’’这个称谓离他越来越远时，却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。在他看到画并吃力地读出画题后，“他痛苦哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。’’这或许就是情感表达的极致。都说“男儿有泪不轻弹”，而老人却用那“浑浊的老泪’’表达一位风烛残年父亲的伤痛。他和儿子也曾其乐融融，而如今却渐行渐远。或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰的感激。不管这泪是为什么而流，但这样一个父亲的眼泪，一个男人的眼泪，足以让我们深思。

   《父亲》中的“父亲’’是苍老而落寞的。我相信，在现实生活中仍有很多这样的父亲，在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞。父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千金重的“爱”字奋斗、拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。在我们成长的同时，父亲也在逐渐苍老。我们延续了父亲的生命，却残酷地挥霍了他的青春。我们常认为父亲是最高大、最坚强的男人也会脆弱。更甚的是，当有的人发现父亲那被生活压弯了 的脊梁再也无法承受他成长的重量时，他就冷落了父亲，甚至抛弃了父亲。

   在南京大家宣传板上张贴一封“伤心父亲给大学儿子的信”曾轰动一时，而刊登于《经济日报》的农民父亲来信《儿子在大学怎没学到良心》更是震撼人心。同样辛酸的父亲声泪俱下的倾诉无不让人为之动容。父亲面朝黄土背朝天的艰辛换来的却是孩子在外的灯红酒绿，父亲的泪与汗换来的是孩子的奢与骗。这样的做法算不算是对父爱的一种挥霍和践踏呢?羊尚有跪乳之恩，鸦且有反哺之义。兽犹如此，人何以堪?让我们都来呼吁：让父亲不再辛酸。

   21、给下列词语中加着重号的字注音。(3分)

   ①皱纹(      ) ②侵蚀(      )

   22、整体感知。本文以“让父亲不再辛酸”为题，“辛酸”的本义是辛辣和味酸，本文是指                              (3分)

   23、“老父亲”在美术馆看到女孩为他画的并署名为“父亲”的画时，为什么“老泪纵横”?(4分)

   24、文章结尾作者向人们呼吁“让父亲不再辛酸”，为什么?(4分) 

   25、本文表现的主题是                             ，运用的表达方式是记叙和                   。(3分)

   第 三 部 分

   27、作文(50分) 从下面两个题目中，任选一题作文。

   文题一：善待——(生命、亲人、自己、友情……)

   ①根据括号中的提示补全题目，写一篇不少600字的文章。

   ②文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

   文题二：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

   一位禅师问慧海：“和尚修道，怎样用功?”慧海说：“饿了吃饭，困了睡觉。”禅师不解： “所有的人都这样，这跟你有什么不同?”慧海说：“他们吃饭时不好好吃饭，却百般思索；睡觉时不肯好好睡觉，却千方计较。而我，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，所以不同。”

   要求：

   ①请根据你对上述材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

   ②可以记叙经历，抒发情感，发表见解，但不要对材料扩写、续写、改写。

   ③除诗歌、戏剧外，文体不限。文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

   课改区语文试卷第6页共8页

  参

   第一部分

   1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

   2、①何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

   ②示例：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

   ③示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

   反映了诗人自信豪放，坚定执着的个陛。

   3、①示例：去年，我的好朋友安然要随父母去海南省上学，我们依依惜别，相互祝愿：“海内存知

   己．天涯若比邻”。

   ②A、示例：走进名著，启迪人生。

   B、示例：同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧!

   c、示例①孙悟空——不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。 

   诸葛亮——智慧和忠诚的化身。

   ③哈利•波特——天真活泼，智慧神奇。

   ③保尔—体现生命的价值，为人类的而斗争。 

《鱼我所欲也》1．D　2．C　 3． ①鱼是我所喜欢的  ②不单单是贤明的人存在这种思想，这种思想人人都有，只是贤明的人不丧失它罢了  4．正反对比  举例论证  5．舍生取义  6．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也

   1Q、示例：人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾。

   1 1、①加强品格和心情修养； ②善于克制和忍让。

   ③审视自己，多加交流 ④扩大宽容，多点幽默

   12、示例：①下定义：所谓情绪污染”是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。②引用：生气等于自杀。③作比较：人心情愉快，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反 之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老化。

   13、不能。防止“隋绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主要”一词就变成了唯一的方法

   14、内啡肽。

   15、①说明生气的危害性。 ②说明情绪的作用

   ③呼吁乐观情绪。

   16、吝 聊

   17、说明时间的价值在于很好地使用它，生动形象，易于理解。（具体形象地论述时间的价值在于很好的利用他。

   18、（1）比喻论证时间失去了就无法挽回。 

   ②对比论证。表明确定目标的必要性。 

   19、没有目标．碌碌无为，；对目标不忠，劳而无功；不能正确利用空闲时间，无益于工作。(意思相近即可。答对一点给1分，答对2点以上给3分) 

   20、层层深入．条理清楚。 

   21、（1）zhou ②shi 

   22、受到冷落．得不到关注与关爱。

   23、女孩让他重新寻回了那失落的父爱．找回了作为父亲的欣慰的感激。

   24、父亲在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞，呼吁人们给予父亲更多的关注与关爱。

   25、关爱父亲 议论

   26、作者为我们塑造了一位典型的农民形象。他幼黑的脸，深深的纹，粗糙的手．显示他辛勤劳苦的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻粱，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白色头巾．手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭．又说明了他生活的贫困。