评审标准：“ — 行动有我”微视频活动(讨论稿)
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-09-24 17:04:28
评审标准：“ — 行动有我”微视频活动(讨论稿)
“—行动有我”2015年全国中小学生微视频征集展播活动作品评审标准（讨论稿）一级指标二级指标评价要素分值实际得分整体性（15%）主题紧扣“•三节•三爱”的主题，主题突出，有见解，思想健康，积极向上。10整体效果思想性和艺术性有机统一，有较强的艺术表现力和个性表现力，富有想象力，效果流畅。5内容设计（50%）内容构思构思精巧、独特，故事情节完整，具有较强的趣味性和可观看性。20内容表达内容具有较强的感染力、吸引力和说服力。20内容形式形式合理、有层次性。10技术性（30%）摄像画
导读“—行动有我”2015年全国中小学生微视频征集展播活动作品评审标准（讨论稿）一级指标二级指标评价要素分值实际得分整体性（15%）主题紧扣“•三节•三爱”的主题，主题突出，有见解，思想健康，积极向上。10整体效果思想性和艺术性有机统一，有较强的艺术表现力和个性表现力，富有想象力，效果流畅。5内容设计（50%）内容构思构思精巧、独特，故事情节完整，具有较强的趣味性和可观看性。20内容表达内容具有较强的感染力、吸引力和说服力。20内容形式形式合理、有层次性。10技术性（30%）摄像画
“ — 行动有我”2015年全国中小学生
微视频征集展播活动作品评审标准（讨论稿）
| 一级指标 | 二级指标 | 评价要素 | 分值 | 实际得分 |
| 整体性 （15%） | 主题 | 紧扣“•三节•三爱”的主题，主题突出，有见解，思想健康，积极向上。 | 10 | |
| 整体效果 | 思想性和艺术性有机统一，有较强的艺术表现力和个性表现力，富有想象力，效果流畅。 | 5 | |
| 内容设计 （50%） | 内容构思 | 构思精巧、独特，故事情节完整，具有较强的趣味性和可观看性。 | 20 | |
| 内容表达 | 内容具有较强的感染力、吸引力和说服力。 | 20 | |
| 内容形式 | 形式合理、有层次性。 | 10 | |
| 技术性 （30%） | 摄像 | 画面清晰，镜头稳定，构图合理，光线、色彩处理得当。 | 10 | |
| 编辑 | 镜头衔接顺畅，字幕清晰、美观，与声音同步。 | 10 | |
| 配乐 | 能够渲染表现主题，升华内容。 | 10 | |
| 规范性 （5%） | 文件类型 | 微视频文件类型为AVI、MPEG2、MPEG4、wmv | 1 | |
| 作品时长 | 五分钟内 | 1 | |
| 作品命名 | | 1 | |
| 其他规范 | 使用已有的拍摄的素材，不能超过全篇长度的20%；视频片头应显示标题、作者、指导教师和单位，片尾规定时长15秒以内，需显示主要工作人员姓名和片中担任的职务字幕，以及所在学校机构的名称。 | 2 | |
| 附加分 | 创新性 | 形式新颖，给人耳目一新的感觉或别具一格的视听享受。 | 10 | |
| 最终得分（基础分+附加分） | |
评审标准：“ — 行动有我”微视频活动(讨论稿)
“—行动有我”2015年全国中小学生微视频征集展播活动作品评审标准（讨论稿）一级指标二级指标评价要素分值实际得分整体性（15%）主题紧扣“•三节•三爱”的主题，主题突出，有见解，思想健康，积极向上。10整体效果思想性和艺术性有机统一，有较强的艺术表现力和个性表现力，富有想象力，效果流畅。5内容设计（50%）内容构思构思精巧、独特，故事情节完整，具有较强的趣味性和可观看性。20内容表达内容具有较强的感染力、吸引力和说服力。20内容形式形式合理、有层次性。10技术性（30%）摄像画
